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2017年教師資格證普通話(huà)水平測試基礎模擬題
作為黨政機關(guān)要率先垂范，把普通話(huà)作為公務(wù)用語(yǔ)，并督促和帶動(dòng)全社會(huì )推廣普及普通話(huà)。下面是小編為大家分享教師資格證普通話(huà)水平測試基礎模擬題，歡迎大家參考學(xué)習。
一、讀單音節字詞100個(gè)
女 賊 宣 弱 童 思 驢 略 東 虹 鄒 窮 軍 邢 兄 遠 訓 剜 撞 拐 泉 柔 廣 堆 懷 短 翁 嫩 胞 垮 吹 吞 蚌 刷 嗑 肥 尼 壘 經(jīng) 鰓 覺(jué) 角 我 陽(yáng) 價(jià) 催 搶 謀 熱 腺 額 浮 倆 勤 算 字 尊 仍 野 緊 省 骨 含 檻 縫 止 分 濁 逞 俏 瀕 閃 沉 拔 丟 港 靠 鳴 擦 索 埋 扒 傷 廟 貳 海 超 拗 坡 百 實(shí) 梯 枕 撓 舔 劣 撤 草 乳 蒼
二、讀雙音節詞語(yǔ)50個(gè)
旅途 掠奪 迥然 暖和 民間 兒歌 貴重 偏差 爽朗 模型 容易 歲月 快板兒 慷慨 沙發(fā) 漂亮 眉毛 篡改 面條兒 只好 搜集 尋找 取得 聘書(shū) 裁定 損害 如果 洽談 滑冰 群島 參政 自焚 最初 捐獻 皇帝 困難 衰退 絲綢 始祖 寡婦 全部 下放 癡心 別人 內在 碾盤(pán) 牛油 蝶泳 草墊兒 鏗鏘
三、朗讀短文
作為普通人，可能沒(méi)人反對環(huán)保，可許多并不反對環(huán)保的人實(shí)際上也沒(méi)為環(huán)保做點(diǎn)什么。于是，下面的狀態(tài)并不會(huì )受到譴責，良心也坦然。
我沒(méi)有把洗澡的水存起來(lái)沖廁所，我也沒(méi)有把淘米的水用來(lái)洗菜，這么做也沒(méi)什么不妥，因為我付水費了……
我在辦公室或者在家里用紙從沒(méi)考慮到兩面利用，僅僅因為我用的那些紙都是免費得來(lái)的;有時(shí)也是為了好看，總不能給人家寫(xiě)信或者投稿都用反面已經(jīng)用過(guò)的廢紙吧，這是禮貌問(wèn)題。
我認識一個(gè)人，他在用水方面是個(gè)地地道道的“吝嗇鬼”。他把洗澡水用來(lái)沖廁所，把洗菜的水用來(lái)洗別的菜。有一次他對我說(shuō)，我知道這也許幫不了什么忙，我知道我節約的這么點(diǎn)水還抵不上一個(gè)公共場(chǎng)合壞水龍頭一刻鐘流失的水，我知道我根本管不了那么多，中國太大了，我甚至不能在公共浴池制止那些讓淋浴沒(méi)完沒(méi)了沖洗自己的人，可我還是愿意盡我所能節約一點(diǎn)水。我想的是我一天省下的水至少能讓一棵小樹(shù)成活。于是，所有的樹(shù)木在我這兒都變得具體了，我和它們之間也有了聯(lián)系，當我看著(zhù)它們的時(shí)候，我就很幸福，這幸福的感覺(jué)又會(huì )給我新的力量，堅持做下去。他的理解打動(dòng)了我，倒不是他做的事有什么特別的意義，但他能讓自己從中獲得安慰，這境界已經(jīng)讓我羨慕。
(節選自皮皮《環(huán)保是一種時(shí)尚》)
四、命題說(shuō)話(huà)(任選一個(gè)題目說(shuō)3-4分鐘)
1.談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì )生活
2. 我最?lèi)?ài)讀的書(shū)刊
談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì )生活
不管人們有沒(méi)有意識到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著(zhù)我們的日常生活，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中扮演著(zhù)不可或缺的角色。21世紀以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯(lián)系呢?如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地?如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影?當然，我們也必須承認，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著(zhù)我們的生活方式，改變著(zhù)我們的文化。
正是因為科學(xué)技術(shù)具有如此的重要性，我們的國家領(lǐng)導人也在多種場(chǎng)合提出大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國在改革開(kāi)放以后取得了很大地進(jìn)步，步入了科技強國之林。但是，我們還應該認識到，我國很多技術(shù)都受限于發(fā)達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。
作為當前社會(huì )的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦，具有獻身科學(xué)的勇氣和決心，具有用科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展全人類(lèi)的博大胸懷。更重要的是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)!
我最?lèi)?ài)讀的書(shū)刊
學(xué)習之余我喜歡看書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活，從識字以來(lái)我看了很多的書(shū)：有《簡(jiǎn)愛(ài)》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢與偏見(jiàn)》等世界名著(zhù)，有《紅樓夢(mèng)》、《西廂記》、《三國演義》等中國古典小說(shuō)，還有很多當代小說(shuō)，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書(shū)生活的校園小說(shuō)。在看過(guò)的校園小說(shuō)中，我最?lèi)?ài)讀的一本就是《三重門(mén)》，不知道大家看過(guò)這本書(shū)沒(méi)有，它是一本批評現行教育制度的書(shū)�！度亻T(mén)》描寫(xiě)了一群高一學(xué)生的讀書(shū)生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟老師唱反調，逃課，逃夜，他把應試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當，不畏權勢�！度亻T(mén)》之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書(shū)的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫(xiě)出一部轟動(dòng)全國的書(shū)，有的學(xué)生說(shuō)韓寒寫(xiě)出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得非常痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復制錢(qián)鐘書(shū)的思想，因為《三重門(mén)》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(cháng)們擔心的對象�！度亻T(mén)》里描寫(xiě)了許多生活細節跟我們的生活十分相似，書(shū)中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現實(shí)中的某一個(gè)角落。書(shū)中的很多故事情節和人物都能引起我的共鳴。這本書(shū)最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫(xiě)法，書(shū)中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑�！度亻T(mén)》是我最?lèi)?ài)看的小說(shuō)。 我最喜愛(ài)的書(shū)是莊周的《莊子》(《莊子》的版本也很多，也不需我來(lái)介紹)。我特別喜歡讀《莊子》書(shū)的第一篇《逍遙游》。對“逍遙游”可以有種種不同的理解。也許莊子以“無(wú)待”為“逍遙”，注《莊子》的郭象以“適性”為“逍遙”，而我以追求精神上的自由為“逍遙”。 “自由”是偉大的創(chuàng )造力，沒(méi)有自由，無(wú)論哲學(xué)、文學(xué)、科技等等等等，就失去了創(chuàng )造的動(dòng)力。如何得到這種創(chuàng )造的自由?莊子認為，必須拋棄那些對自己身心內外的種種束縛，使自己能“自由思考”，“自由發(fā)揮”創(chuàng )造力，這樣就必須要有一種“無(wú)我”(或者說(shuō)“忘我”)的精神。人之所以常常陷入自縛之困境而不能自拔，就在于對“小我”的執著(zhù)，把自己的一切看得比什么都重，不擇手段地爭奪個(gè)人權力和金錢(qián)，為私利所纏身。這樣在精神上還能得到自由嗎?沒(méi)有精神上的自由，哪還會(huì )有為人類(lèi)作出真正貢獻的創(chuàng )造力呢?這就是我最喜愛(ài)的書(shū)--《莊子》。
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