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三級心理咨詢(xún)師章節練習題及答案（精選3套）
在日常學(xué)習和工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習題，只有多做題，學(xué)習成績(jì)才能提上來(lái)。學(xué)習就是一個(gè)反復反復再反復的過(guò)程，多做題。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的三級心理咨詢(xún)師章節練習題及答案，希望能夠幫助到大家。
三級心理咨詢(xún)師章節練習題及答案 1
1[單選題]精神發(fā)育遲滯形成的原因是( )。
A.內心沖突變形
B.獲得性知識的喪失
C.內心沖突強烈
D.早期大腦發(fā)育不良
【答案】D
2[單選題]變態(tài)心理學(xué)側重說(shuō)明異常心理的( )。
A.診斷
B.咨詢(xún)
C.治療
D.特點(diǎn)
【答案】D
3[單選題]將心理異常理解為對社會(huì )準則的破壞，這是( )的觀(guān)點(diǎn)。
A.認知心理學(xué)
B.統計學(xué)
C.文化人類(lèi)學(xué)
D.社會(huì )學(xué)
【答案】D
4[多選題]心理異常包括( )。
A.確診的神經(jīng)癥
B.嚴重心理問(wèn)題
C.一般心理問(wèn)題
D.各種人格障礙
【答案】AD
5[單選題]正常和異常的.心理活動(dòng)是( )。
A.可以互相轉化的
B.無(wú)法進(jìn)行分析的
C.可以直接測量的
D.無(wú)法間接測量的
【答案】A
6[單選題]有嫉妒妄想的人可表現為( )。
A.堅信配偶不忠
B.見(jiàn)到他人強于自己而生氣
C.癡迷某種觀(guān)念
D.想象他人強于自己而生氣
【答案】A
8[單選題]一般心理問(wèn)題主要是( )。
A.心理疾病
B.人格偏差
C.情緒問(wèn)題
D.心境地障礙
【答案】C
9[單選題]經(jīng)典精神分析認為，人類(lèi)的生物本能是心理活動(dòng)( )。
A.過(guò)程
B.潛意識
C.動(dòng)力
D.前意識
【答案】C
9[單選題]以求助者社會(huì )功能完整程度為根據區分正常和異常心理是( )。
A.非標準區分
B.常識性區分
C.標準化區分
D.心理學(xué)區分
【答案】C
10[單選題]重性精神病患者( )。
A.通常主動(dòng)求醫
B.很少主動(dòng)求醫
C.一般無(wú)須陪伴
D.沒(méi)有固定模式
【答案】B
11[多選題]正常心理活動(dòng)能保證我們( )。
A.順利適應環(huán)境
B.維持勝利機能
C.進(jìn)行人際交往
D.認識客觀(guān)世界
【答案】ACD
12[單選題]違拗是一種( )。
A.認知功能失調
B.意志行為障礙
C.人格結構變化
D.精神運動(dòng)興奮
【答案】B
三級心理咨詢(xún)師章節練習題及答案 2
1[單選題]聲音的特性不包括( )
A.頻率 B.響度 C.音調 D.音色
參考答案：A
參考解析：聲音有音調、響度和音色三種特性。音調由聲波的頻率決定，響度由聲波的振幅決定，音色由聲波的波形決定。
2[單選題] 對記憶和遺忘進(jìn)行研究的創(chuàng )始人是( )。
A.艾賓浩斯B.馮特C.馬斯路D.羅斯
參考答案：A
參考解析：艾賓浩斯是研究記憶和遺忘的創(chuàng )始人，馮特是心理學(xué)的創(chuàng )始人，馬斯洛、羅杰斯是人本主義心理學(xué)代表人。
3[單選題] 按照中國常模，SAS標準分的分界值是( )。
A.40B.50C.60D.70
參考答案：B
參考解析：焦慮自評量表(SelfratingAnxietyScale，SAS)是由Williarn.W.K.Zung于1971年編制， 與抑郁自評量表(SDS)十分相似，用于評定病人焦慮的主觀(guān)感受及其在治療中的變化。適用于具有焦慮癥狀的成年人，主要用于療效評估，不能用于診斷。按照 中國常模結果，SAS標準分的分界值為50分，其中50—59分為輕度焦慮，60-69分為中度焦慮，69分以上為重度焦慮。
4[單選題] 關(guān)于“誠信”的說(shuō)法，正確的是( )。
A.堅持“誠信”，必須反對“誠信”條件論
B.“誠信”與否，應以“義”作為基本前提
C.堅持“誠信”是在眼前小事上吃虧，但符合其長(cháng)遠利益
D.善意的.謊言不違背誠信的要求
參考答案：A
參考解析：誠信的本質(zhì)內涵是真實(shí)、守諾、信任，即尊重實(shí)情、有約必履、有諾必踐、言行一致、贏(yíng)得信任。反對誠信的條件論，因為如若大家都抱此種 心理，誰(shuí)會(huì )是第一個(gè)誠信者呢，因此，我們在同他人交往中，自己要抱著(zhù)誠實(shí)守信的態(tài)度，唯有如此，社會(huì )才會(huì )形成守信的良好風(fēng)氣。所以A選項正確。再者，守信 以“義”為前提，但人們的諾言、協(xié)議、契約等，只有合乎該社會(huì )和時(shí)代的基本要求，才具有正當性，人們才有踐行的必要，對于那些本身就違背社會(huì )正義和法律的 諾言、協(xié)議、契約等，就不具有履行的正當性，所以B選項過(guò)于絕對，是錯誤的。人們講誠信，是一種道德應該的表現，不存在吃虧與否的問(wèn)題，所以C選項錯誤。 誠信的本質(zhì)內涵是真實(shí)、守諾、信任，所以謊言不管是不是善意的，都是違背誠信的要求的，所以D選項錯誤。
5[單選題]在求助者中心治療中最根本的是( )。
A.關(guān)系B.治療C.咨詢(xún)師D.場(chǎng)所
參考答案：A
參考解析：在求助者中心治療中，關(guān)系是最根本的：它是咨詢(xún)過(guò)程的開(kāi)始，是咨詢(xún)中的主要事件，也是咨詢(xún)的結束。咨詢(xún)師與求助者之間的關(guān)系應是安全和相互信任的，而且一旦建立了一種安全和相互信任的氣氛，就能促進(jìn)咨詢(xún)關(guān)系的發(fā)展。
6[單選題]以下選項不屬于態(tài)度端正的表現是( )。
A.認真學(xué)習B.踏實(shí)肯干C.實(shí)事求是D.謙虛謹懊
參考答案：A
參考解析：要做到態(tài)度端正，應滿(mǎn)足以下要求：一要踏實(shí)肯干。二是實(shí)事求是。三是謙虛謹慎。故A選項錯誤。
7[單選題] 阻抗的本質(zhì)是( )。
A.增強焦慮情緒B.對自我暴露的服從C.展示焦慮情緒D.對自我暴露的抵抗
參考答案：D
參考解析：阻抗(resistence)，本質(zhì)上是對心理咨詢(xún)中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現為人們對于某種焦慮情緒的回避，或是對某種痛苦經(jīng)歷的否認。
8[多選題] 關(guān)于踐行“誠信”職業(yè)規范——“尊重事實(shí)”的要求，員工要努力做到( )。
A.堅持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系左右
B.澄清事實(shí)，主持公道
C.主動(dòng)擔當，不自保推責
D.敢于在任何場(chǎng)合有一說(shuō)一，有二說(shuō)二
參考答案：A,B,C
參考解析：誠信對從業(yè)者要求首先是尊重事實(shí)，從客觀(guān)存在的事實(shí)出發(fā)。要做到這些，需要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：堅持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系左右;澄清事實(shí)，主持公道;主動(dòng)擔當，不自保推責。
9[單選題] 一天，你正在上班，一個(gè)顧客來(lái)到你公司，恰巧碰到你，于是便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問(wèn)題。按照管理規定，這事不由你負責，你會(huì )( )
A.告訴顧客自己不負責這事
B.讓顧客直接找領(lǐng)導反映問(wèn)題
C.讓顧客找主管部門(mén)解決
D.找主管部門(mén)來(lái)解決此事
參考答案：A
10[多選題]MMP1臨床量表包括( )
A.社會(huì )內向B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.輕躁狂
參考答案：A,D
參考解析：MMPI有10
三級心理咨詢(xún)師章節練習題及答案 3
1. 韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差定為( )。
A.16
B.15
C.14
D.13
參考答案：B
參考解析：韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差為15，故選B。
2. 幼兒期兒童的主導活動(dòng)是( )。
A.飲食
B.睡眠
C.游戲
D.學(xué)習
參考答案：C
參考解析：此題考查的知識點(diǎn)是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導活動(dòng)。幼兒的認知.學(xué)習.社會(huì )化過(guò)程多半是通過(guò)游戲進(jìn)行的。故選C。
3. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱(chēng)為( )。
A.防御機制
B.本能動(dòng)力
C.心理異常
D.快樂(lè )原則
參考答案：A
參考解析：“防御機制”，弗洛伊德有時(shí)稱(chēng)為“壓抑”和“克制能力”，是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮，使自己具有防止焦慮的能力。故選A。
4. 注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對象，轉到無(wú)關(guān)對象上去的現象叫( )。
A.注意轉移
B.注意分散
C.注意分配
D.注意轉換
參考答案：B
參考解析：此題考查的是注意的'特征。注意有四個(gè)特征：注意的廣度.注意的穩定性.注意轉移和注意分配。其中，對選擇的對象注意能穩定地保持多長(cháng)時(shí)間的特性叫注意的穩定性。注意維持的時(shí)間越長(cháng)，注意越穩定。和注意的穩定性相反的注意品質(zhì)是注意的分散，即平常說(shuō)的分心。注意的分散是指注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對象，轉到無(wú)關(guān)對象上去的現象。故選B。
5. 一般來(lái)說(shuō)，( )之間容易出現近因效應。
A.不熟悉的人
B.上下級
C.第一次見(jiàn)面的人
D.親密的人
參考答案：D
參考解析：本題考查的知識點(diǎn)是近因效應。近因效應是印象形成中易產(chǎn)生的效應之一，指最新獲得的信息影響比原來(lái)獲得的信息影響更大的現象。一般來(lái)說(shuō)，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現近因效應，而不容易或者少見(jiàn)的人之間容易出現首因效應。故選D。
6. 標準十分，平均數為( )，標準差為( )。
A.6，2
B.5，1.5
C.6，1.5
D.7，1.5
參考答案：B
參考解析：常態(tài)化的標準分數有標準10分，平均數為5，標準差為1.5;常態(tài)化的標準分數有標準20分，平均數為10，標準差為3。這題屬于記憶題。故選B。
7.身體語(yǔ)言包括( )。
A.面部表情
B.身體姿勢
C.妝飾打扮
D.人際距離
參考答案：ABCD
參考解析：此題考查的是身體語(yǔ)言種類(lèi)。身體語(yǔ)言是非語(yǔ)詞性的身體符號，包括目光與面部表情.身體運動(dòng)與觸摸.姿勢與妝飾.人際距離等。故選ABCD。
8.測量的主要元素包括( )。
A.事物
B.數字
C.法則
D.描述
參考答案：ABC
參考解析：測量是依據一定的法則用數字對事物加以確定。測量主要包括三個(gè)主要元素：事物.數字以及法則，因此選ABC。
9.效標效度的主要評估方法有( )。
A.相關(guān)法
B.區分法
C.失誤法
D.命中率法
參考答案：ABD
參考解析：效標效度的評估方法包括相關(guān)法.區分法，以及命中率法，并沒(méi)有失誤法。
相關(guān)法：是評估效標效度最常用的方法，是求測驗分數與效標資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數稱(chēng)為效度系數。
區分法：是檢驗測驗分數能否有效地區分由效標所定義的團體的一種方法。
命中率法：是當測驗用來(lái)作為取舍的依據時(shí)，用其正確決定的比例作為效度指標的一種方法。因此選擇ABD。
10.自我概念的功能包括( )。
A.保持內在一致性
B.影響外貌
C.解釋經(jīng)驗
D.決定期待
參考答案：ACD
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