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留學(xué)美國高中英語(yǔ)的復習方法
留學(xué)，舊稱(chēng)留洋，一般是指一個(gè)人去母國以外的國家接受各類(lèi)教育，時(shí)間可以為短期或長(cháng)期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些學(xué)生被稱(chēng)為留學(xué)生。下面是小編整理的留學(xué)美國高中英語(yǔ)的復習方法，歡迎大家閱讀。
已經(jīng)考過(guò)TOFEL的同學(xué)，要在SAT開(kāi)班之前盡快擴充詞匯量。詞匯手冊可以選《紅寶書(shū)》。國外的SAT參考書(shū)中也會(huì )包含SAT的核心詞匯，例 如Barron’s的《How to Prepare for the SAT I》中列出了3500個(gè)基本的SAT詞匯。KAPLAN的SAT Premier Program 2006 Edition 的附錄中給出的詞根記憶表、近義詞群、和詞表也非常適用。
如果同時(shí)報SAT班和TOFEL班的話(huà)，在開(kāi)班之前，要盡可能多地搞定單詞，可以選擇托福詞匯和紅寶書(shū)一起背，方法是挑出紅寶書(shū)中已經(jīng)在托福詞 匯書(shū)中出現的單詞、劃掉；再把TOFEL詞表中紅寶書(shū)的同義詞寫(xiě)在紅寶書(shū)上；然后兩個(gè)一起背。也可以選擇托福詞匯加上剛才提到的詞表。如果能夠上一個(gè)詞匯 專(zhuān)項班更佳。在同時(shí)上SAT和TOFEL班時(shí)，要學(xué)會(huì )充分整合資源，提高學(xué)習效率。因為SAT的閱讀比TOFEL難，因此聽(tīng)課重點(diǎn)應該放在前者。SAT閱 讀搞定，TOFEL閱讀不成問(wèn)題。托福語(yǔ)法是中國學(xué)生的強項，因此SAT寫(xiě)作部分的句子改進(jìn)和改錯難度不大。托福寫(xiě)作和SAT寫(xiě)作是兩種不同要求和風(fēng)格的 寫(xiě)作，但在寫(xiě)句子的層面上要注意充分整合，互相借鑒。也就是說(shuō)，無(wú)論什么寫(xiě)作，句子都要寫(xiě)好，但寫(xiě)句子的技巧是一樣的。SAT的考試時(shí)間建議選在高三的第 一個(gè)寒假，因為你有連續的充分的考前強化時(shí)間。并且不會(huì )耽誤接下來(lái)的高考（SAT考試每年有7次，你也可以選擇其他時(shí)間。
要考SAT II 的學(xué)生更要注意時(shí)間的安排，因為SAT I和II不能同時(shí)考）。當然，如果能夠在高二結束之前就把SAT和托福搞定，那就再理想不過(guò)了。
擴展：留學(xué)美國高中九條申請條件
一：年齡
美國高中是9-12年級，相當于國內的初三至高三。國內學(xué)生初二畢業(yè)至高二在讀學(xué)生均可申請入讀美國高中。國內學(xué)生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內高二在讀學(xué)生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中的入讀最低年齡要求為14歲。
二：學(xué)術(shù)條件
美國高中對于學(xué)生在中國的成績(jì)也會(huì )予以評估。一般會(huì )要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績(jì)在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內的成績(jì)好壞對于錄取會(huì )有影響。
三：英語(yǔ)標準化考試
一般而言，美國高中會(huì )要求國際學(xué)生提供英語(yǔ)標準化成績(jì)，如：SLEbr、TOEFL、IELTS或 SSAT。學(xué)校通過(guò)英語(yǔ)標準化成績(jì)確定該學(xué)生的英語(yǔ)程度，以此來(lái)決定該學(xué)生是否需要參加ESL語(yǔ)言課程及相應年級和課程的選擇。SLEbr是專(zhuān)門(mén)設計給國際學(xué)生去美國念高中而設立的。這個(gè)是對國際學(xué)生最基本的英文測驗，分數是20分到67分。根據分數將大致分為三個(gè)等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。
如果SLEbr測驗的分數超過(guò)60分，那么說(shuō)明這個(gè)SLEbr所測驗的水平很難檢測出學(xué)生真正的英語(yǔ)程度，建議可以考TOEFL。因為SLEbr只有聽(tīng)力和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法和閱讀測驗，并沒(méi)有像TOEFL(iBT)那樣，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測驗有考到79或者以上，則說(shuō)明學(xué)生基本上已經(jīng)具備了和美國同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校。
申請高中的另外一個(gè)考試叫SSAT，美國高中入學(xué)考試，主要是美國當地學(xué)生進(jìn)入美國私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學(xué)，建議可以去考SSAT。SSAT在國內有考試，目前是在上海。
四：老師推薦信
一般來(lái)說(shuō)，申請高中會(huì )需要學(xué)生提供三封推薦信。英語(yǔ)老師，數學(xué)老師，班主任或校長(cháng)各提供一封推薦信。推薦信中需要老師對于學(xué)生的在校表現以及各方面情況做出評價(jià)和推薦。好的推薦信也是學(xué)生能否被美國高中錄取的重要依據。有時(shí)候，好的推薦信可以彌補學(xué)生學(xué)術(shù)成績(jì)上的不足。
五：學(xué)生申請自述
學(xué)生自述(brersonal Statement)一般需要學(xué)生自行撰寫(xiě)�？梢宰鲆幌伦幼晕医榻B，興趣愛(ài)好介紹，獲獎或者課外活動(dòng)介紹等。有些學(xué)校也會(huì )有自己設計的問(wèn)卷調查表格，或者命題小作文讓學(xué)生填寫(xiě)。這主要是讓學(xué)校對學(xué)生有一個(gè)初步的認識。
六：家長(cháng)申請自述
家長(cháng)申請自述主要是要求家長(cháng)介紹一下孩子�？梢园ê⒆拥某砷L(cháng)，性格，或認為孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等情況以及自己的職業(yè)，家庭情況等。家長(cháng)自述能讓學(xué)校了解家長(cháng)眼中的孩子以及孩子的成長(cháng)環(huán)境。這對以后學(xué)校照顧學(xué)生會(huì )有所幫助。
七：學(xué)校面試
美國高中申請基本都需要面試。面試一般分為，現場(chǎng)面試，電話(huà)面試以及視頻面試�，F場(chǎng)面試一般需要1小時(shí)左右。電話(huà)和視頻面試一般需要20-30分鐘;根據學(xué)生面試情況決定面試時(shí)間長(cháng)度。學(xué)校通過(guò)面試來(lái)評估學(xué)生的綜合能力。我們公司會(huì )在面試前給予學(xué)生指導。
八：家庭財力證明
家長(cháng)需要提供銀行的存款證明來(lái)?yè)W(xué)生在美國期間的學(xué)費。存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國讀高中的家庭存款證明能在人民幣100萬(wàn)元左右。
九：護照
在申請前，學(xué)生需要把護照事先辦理好。申請時(shí)，需要提供學(xué)生護照掃描件給學(xué)校。
美國高中選校標準
一：學(xué)校類(lèi)型
美國高中按是否提供住宿可分為寄宿高中與走讀高中。寄宿高中的學(xué)生學(xué)習和生活都在學(xué)校，很多老師的家也安在校園內，對學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅安全而且師生交流的機會(huì )也更多。走讀高中的國際學(xué)生寄宿在美國當地家庭里，孩子的人際交往圈得到擴大，有利于孩子了解美國文化、更快地融入美國社會(huì )。寄宿學(xué)校與走讀學(xué)校，就學(xué)術(shù)質(zhì)量來(lái)看沒(méi)有差異，但是，由于住宿的方式不同各有特點(diǎn)，很難講那種方式更好，只有根據其特點(diǎn)選擇適合自己的方式才是正確的選擇。
二：地理位置
地理位置的確定，通常會(huì )根據家長(cháng)的愿望和朋友圈來(lái)做確定。一般來(lái)說(shuō)，美國的東部和西部比較繁榮，交通方便，文化底蘊深厚，學(xué)校也較多，這是家長(cháng)和學(xué)生多數選擇的地域。但這些地方由于比較繁華，所以費用也相對較貴，通常在5萬(wàn)美金或以上，另外，這個(gè)地域的學(xué)校申請人也多，競爭也比較激烈，中國學(xué)生人數比例高。相反，哪些中部地區，雖然不及東西部繁華，但也有很多很好的學(xué)校，費用相對便宜，一般在3萬(wàn)美金左右。當地民風(fēng)比較古樸，中國學(xué)生也較少，學(xué)校和當地人也比較重視中國學(xué)生。
三：畢業(yè)生去向
從畢業(yè)生去向當中可以看出一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生質(zhì)量，從而看出學(xué)校的綜合教學(xué)實(shí)力，美國大學(xué)在招收學(xué)生的時(shí)候，不僅看重學(xué)術(shù)和SAT成績(jì)，更加看重這個(gè)孩子的特色和潛力，畢業(yè)生走向越好，說(shuō)明學(xué)校培養學(xué)生的能力越高。
四：學(xué)校排名
許多想去美國留學(xué)的學(xué)生們都非常關(guān)注學(xué)校排名。這里，想糾正一下大家對排名的誤解。首先，排名都是不同的私人機構以自己設定的方式排出來(lái)的，而非國家或是政府機構決定的。以美國大學(xué)為例，有知名度的排名就有好幾個(gè)，比如說(shuō)《美國新聞與世界報道》、《時(shí)代》雜志、福布斯等。這些私人機構以自己認為重要的指標來(lái)進(jìn)行排名，這些排名互相沒(méi)有可比性。比方說(shuō)，《美國新聞與世界報道》把加州大學(xué)伯克利分校排在第21名，福布斯則把它排在50名，但《時(shí)代》雜志卻把它排在第9名。
目前為止，在美國還沒(méi)有一種私立高中排名是被大家公認的。所以，當某機構告訴你某某高中是排名第幾的時(shí)候，你需要結合其他因素進(jìn)行考慮。
五：住宿類(lèi)型
學(xué)校住宿類(lèi)型通常分為寄宿中學(xué)和走讀中學(xué)，當然還有一些介于兩者之間的學(xué)校，就是校外住宿。這兩類(lèi)學(xué)校各有各的優(yōu)勢。寄宿學(xué)校的優(yōu)勢是所有的學(xué)生都是同等待遇，不用家長(cháng)煩心，學(xué)校關(guān)系比較簡(jiǎn)單，就是學(xué)生及老師的關(guān)系，相對比較容易適應。缺點(diǎn)是在一個(gè)封閉的環(huán)境中，不接觸社會(huì )，語(yǔ)言環(huán)境相對比較差，只要有中國學(xué)生，他們之間的交流就會(huì )使用母語(yǔ)，不利于語(yǔ)言的提升，所以語(yǔ)言程度不是很好的學(xué)生，一般建議申請走讀學(xué)校。另外就是寄宿學(xué)校的名額受寄宿條件的限制，招收的名額很少，所以競爭很厲害。走讀學(xué)校的優(yōu)勢就是具備良好的語(yǔ)言環(huán)境，能融入當地社會(huì )，能直接接觸美國社會(huì )，有家的感覺(jué)。再有就是，走讀學(xué)校不受住宿條件限制，招收的名額比較多，競爭相對沒(méi)有住宿學(xué)校那么強。缺點(diǎn)就是每個(gè)家庭有每一個(gè)家庭的規矩，學(xué)生多了一個(gè)和住家的關(guān)系，需要學(xué)生有比較強的適應和溝通能力。
六：錄取要求
美國學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)都會(huì )有自己基本錄取要求。主要的標準是托福成績(jì)、SSAT成績(jì)。簡(jiǎn)單的可以分為三類(lèi)：
1、學(xué)校要求托福成績(jì)?yōu)?00分以上，SSAT為2200以上;
2、學(xué)校要求托福成績(jì)在80左右的，SSAT為1900以上;
3、學(xué)校要求托福成績(jì)不低于45分或小托福、slep成績(jì)的。因此，學(xué)生在選擇申請學(xué)校時(shí)，需結合自身的考試成績(jì)情況結合學(xué)校錄取要求來(lái)做選擇。學(xué)生沒(méi)有達到學(xué)校錄取要求的，沒(méi)有特殊情況，建議不要申請。合適才是最好的。有家長(cháng)會(huì )問(wèn)，是否錄取要求低的學(xué)校就一定是不好的學(xué)校?其實(shí)不然。哪些錄取要求高的學(xué)校，都是在國內比較熱門(mén)的學(xué)校，這類(lèi)學(xué)校申請人數比較多，招生人數比較少，所以競爭比較厲害，故錄取要求也就水漲船高。有一些學(xué)校，很晚才進(jìn)入中國市場(chǎng)，知曉的人不多了，所以在錄取條件上相對比較寬松。但這些學(xué)校在美國也是非常好的學(xué)校。
七：師資力量
在對美國高中進(jìn)行擇校時(shí)，最不容忽視一個(gè)重要方面便是師資力量。一個(gè)學(xué)校的師資力量主要集中包括在兩個(gè)方面上，一是教師的資質(zhì)。優(yōu)秀的美國高中的教師大部分都獲得了碩士學(xué)位，并且具備先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，可以更好地培養學(xué)生。二是教學(xué)的經(jīng)驗。很多美國私立高中的教師均為執教10年以上、教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的專(zhuān)家。他們對學(xué)生的心理和學(xué)習習慣有著(zhù)比較全面的了解，可以很好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
八：國際生比例
有一些學(xué)生和家長(cháng)在選擇美國中學(xué)的時(shí)候，認為學(xué)校的國際學(xué)生或中國學(xué)生越少越好，最好一個(gè)都沒(méi)有。其實(shí)這是一個(gè)誤區。首先，一個(gè)學(xué)校如果一個(gè)國際生都沒(méi)有，說(shuō)明這個(gè)學(xué)校的國際交流觀(guān)念比較差，剛剛開(kāi)始想到國際化，在國際學(xué)生管理上沒(méi)有經(jīng)驗，容易出現問(wèn)題。沒(méi)有中國學(xué)生，中國學(xué)生在那里生活非常孤單、寂寞，沒(méi)有歸屬感。學(xué)校對中國學(xué)生的情況和想法也不了解，在教學(xué)和管理上都會(huì )出現偏差，溝通上也會(huì )出現障礙。
九：學(xué)校的成立時(shí)間
美國的中學(xué)有的歷史很悠久，成立超過(guò)100年的有很多，我們一般推薦學(xué)生選擇建校超過(guò)40年的，這些學(xué)校在教育理念上已經(jīng)有了一定的積淀，也形成了一定的優(yōu)勢，當然超過(guò)100年的學(xué)校，優(yōu)勢會(huì )更大，不過(guò)歷史悠久設備會(huì )有一點(diǎn)陳舊，教學(xué)理念也相對有一些保守，各有利弊吧。
十：學(xué)校的課程
一般我們推薦孩子可以選擇AP課程比較多的院校，這些院校對于孩子未來(lái)學(xué)習能力的培養，是有很大幫助的，另外也可以為孩子就讀大學(xué)奠定非常扎實(shí)的基礎，同時(shí)有部分大學(xué)學(xué)分可以提前修讀。對于語(yǔ)言基礎比較薄弱的孩子，在國內不要放松一分鐘對于英語(yǔ)的關(guān)注外，選擇學(xué)校方面，最好是選擇有ESL課程的院校，這樣對于孩子的語(yǔ)言方面，會(huì )進(jìn)行有力的培訓以及加強，這樣的學(xué)校對于國際學(xué)生的關(guān)注度也會(huì )更高一些。
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