領(lǐng)導力學(xué)習：西點(diǎn)軍校的成功之道

　　1.身體力行。

　　領(lǐng)導力不是對人馬列，對己自由。優(yōu)秀的領(lǐng)導品格首先要從自己做起。中國著(zhù)名的案例之一就是楚漢相爭，劉邦制勝關(guān)鍵在于他“開(kāi)明”的領(lǐng)袖胸懷和品質(zhì)，“夫運籌于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮國家，撫百姓，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬(wàn)之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三人皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。”項羽則自恃武藝超群，自以為是，破壞了團隊，更毀了自己。

　　領(lǐng)袖的魅力形成源于領(lǐng)袖身體力行的品格。權力是法定的，外界給予的，而魅力則是領(lǐng)導者自身的品行和素養形成的。高尚的品格會(huì )給領(lǐng)導者帶來(lái)巨大的影響力，使人產(chǎn)生敬佩感、凝聚力，讓人模仿、追隨。品格是一種非權力性的力量，是后天受到教育、熏陶、影響而逐步形成的。身體力行的領(lǐng)導正是通過(guò)吸引、感召、影響、凝聚、親和等方式統率千軍萬(wàn)馬，所向披靡。

　　2.將意識轉化為習慣。

　　西點(diǎn)軍校援用了古希臘人的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)認為：人的體能、大腦和精神三者相互依賴(lài)，不可分割。楊壯解釋說(shuō)：西點(diǎn)軍校之所以極為強調體能，不是因為他們想讓學(xué)員變成五大三粗的運動(dòng)員，而是因為體能本身是對精神的塑造和支撐，而且這種東西是極為關(guān)鍵的。大腦的知識、健壯的體能，在此基礎上形成一個(gè)人強大的精神力量，這種精神能支持人在任何情況下都可以做到巍然不動(dòng)。而頑強的精神，是一個(gè)人在社會(huì )中成功的關(guān)鍵，對一個(gè)組織的成功也極為重要。

　　“西點(diǎn)精神培養的過(guò)程中，他們的使命大家也都熟悉：責任、榮譽(yù)、國家。”黃老師認為，“西點(diǎn)軍校學(xué)員需要確定的角色定位，在戰場(chǎng)上是斗士，在社會(huì )上是公仆;平常做一個(gè)品德高尚的領(lǐng)導者，在軍隊里是一個(gè)職業(yè)軍人。”基于這樣的定位，在這些角色建立過(guò)程中，在西點(diǎn)軍校整個(gè)培育過(guò)程中，它建立起了它的基本原則，包括六個(gè)方面：

　　首先是全身心投入。在西點(diǎn)的領(lǐng)導力訓練中，你是要完全進(jìn)入這個(gè)環(huán)境的，24×7×47。就是說(shuō)，一天24個(gè)小時(shí)，一周7天，一年中除去假期，還有47個(gè)星期，全部都要遵循這個(gè)原則。

　　第二是標準。在學(xué)習中暴露出自身發(fā)展中的缺口，找到缺口，你自己要進(jìn)行彌補，在品格上進(jìn)行改善提高。

　　第三是模范。每一個(gè)人都要身體力行，47周中的每24個(gè)小時(shí)，每一個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)軍人物，每一個(gè)人都是一個(gè)領(lǐng)導人。你的行為舉止會(huì )對別人產(chǎn)生影響。

　　第四是“長(cháng)灰線(xiàn)”。長(cháng)灰線(xiàn)是西點(diǎn)軍服上的一個(gè)標志，這代表的是200多年來(lái)西點(diǎn)的傳承和責任，這是他們的傳統。

　　第五是激發(fā)，激發(fā)燃燒起每個(gè)士官生的熱情。

　　第六是發(fā)展，學(xué)習的重點(diǎn)是不斷提升自身素質(zhì)，讓意識逐漸成為習慣。

　　3.極限過(guò)后，無(wú)堅不摧。

　　在西點(diǎn)軍校上學(xué)是很難的，西點(diǎn)的很多學(xué)生都首先要挑戰自己。許多學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中會(huì )被淘汰出局，能留下來(lái)的就看自己能不能把那些原則的東西堅持下來(lái)，能不能接受隨之而來(lái)的訓練過(guò)程中的各種嚴酷挑戰。西點(diǎn)的訓練方法有一套完整的體系：一開(kāi)始就給學(xué)員以強烈的挑戰，讓他通過(guò)這些經(jīng)驗去發(fā)展自己，這是發(fā)展性的經(jīng)驗。

　　同時(shí)，會(huì )不斷給學(xué)員進(jìn)行強大壓力的訓練，包括體能和智能上的訓練，以提高其抗壓的能力。而在這個(gè)過(guò)程中，集中挑戰關(guān)鍵是對學(xué)員在整個(gè)過(guò)程中的反應進(jìn)行不斷的反饋，找到其發(fā)展過(guò)程中的缺陷，再通過(guò)360度的評估，包括正式和非正式評估，對其進(jìn)行評定。不斷進(jìn)行開(kāi)放式探討和內在反思。這樣，通過(guò)四年的訓練，學(xué)員得到學(xué)校方方面面的資源和領(lǐng)導的支持，通過(guò)精心設計的不同情境的訓練，最后被培養成為一個(gè)領(lǐng)軍人物。

　　在西點(diǎn)軍校，楊壯曾遇到過(guò)一個(gè)年過(guò)古稀的老將軍，這位將軍退休之后到一個(gè)大學(xué)當校長(cháng)。楊壯問(wèn)這位老將軍：我們每個(gè)人每天都可能會(huì )碰到很多不盡人意的事，這些事總會(huì )讓我們感到苦惱和煩躁，當您遇到這種事情的時(shí)候您會(huì )有什么反應?老將軍思緒良久，然后非常平靜地說(shuō)：“我一生中沒(méi)有遇到什么很煩惱的事情。遇到的只有挑戰，西點(diǎn)的經(jīng)歷使我得以成功地面對每一次挑戰，沒(méi)有一次挑戰把我打倒。”

　　正如西點(diǎn)自己所宣傳的那樣，學(xué)員在進(jìn)來(lái)之前是一顆煤球，經(jīng)過(guò)兩大因素，第一叫壓力，第二叫熱量，這兩大因素的強度都到了極點(diǎn)，到了人幾乎不能承受的程度，這樣，最后出爐時(shí)，就成了鉆石。沒(méi)有壓力，沒(méi)有熱量，鉆石永遠出不來(lái)。西點(diǎn)人用“Hard”這個(gè)詞，來(lái)形容這種精神，就是像一個(gè)巖石一樣堅硬，不可摧垮。

　　這也正是楊壯反復所強調的，西點(diǎn)的精神就是在任何壓力下，永遠不倒。而對那些經(jīng)歷過(guò)這種嚴酷訓練的士官生而言，當真正達到極限時(shí)，就什么事情都不在話(huà)下了，無(wú)堅不摧。

　　在西點(diǎn)軍校的整個(gè)培育過(guò)程中，一個(gè)很重要的思維，也涉及到商學(xué)院的教育理念，那就是，這些入學(xué)的學(xué)員在挑選的時(shí)候已經(jīng)具備了很高素質(zhì)，等到了西點(diǎn)之后一加溫，馬上就可以變成領(lǐng)軍人物，這是一類(lèi)。還有一類(lèi)，可能來(lái)之前并沒(méi)有什么特別的地方，但經(jīng)歷了這一整套的訓練之后，實(shí)際上也已經(jīng)達到了社會(huì )精英的素質(zhì)。

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