考研英語(yǔ)閱讀理解的特點(diǎn)有哪些

　　閱讀和作文一直是考研英語(yǔ)中比較重要的兩部分，也是最難啃的兩部分，下面是小編整理的考研英語(yǔ)閱讀理解的特點(diǎn)，希望對你有幫助！

　　(一)有關(guān)文章難度方面的一些容易被人忽視的事實(shí)

　　考研的文章大多選自國外比較新的書(shū)刊。對于一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科生而言，閱讀國外比較流行的雜志如《Time》、《Newsweek》等，水平僅限于弄懂文章大意、了解內容梗概而已，若想像中國學(xué)生看《讀者》一樣，能夠真正讀懂每句話(huà)的含義、真正讀出味道來(lái)，這幾乎是不可能的。

　　本人曾經(jīng)用考研試題對一些英語(yǔ)水平較高但對考研沒(méi)有專(zhuān)門(mén)準備過(guò)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生進(jìn)行測試，一般成績(jì)均在40~70分左右。如果一個(gè)人沒(méi)經(jīng)過(guò)考研的專(zhuān)門(mén)訓練英語(yǔ)成績(jì)就能達到70分，那就可以稱(chēng)為人才。

　　那么考研英語(yǔ)閱讀理解文章的難點(diǎn)在哪里呢?考研的考試大綱規定，文章中出現無(wú)法猜測而又影響理解的關(guān)鍵詞，如超過(guò)大綱的范圍，應用漢語(yǔ)注明詞義。這樣出題者在詞匯難度方面就沒(méi)有太多的發(fā)揮余地。

　　事實(shí)上從最新的考研試題文章來(lái)看，絕大部分單詞都是大綱中有的，少數超綱詞匯也有中文注釋?zhuān)�即使個(gè)別詞不加注釋?zhuān)�也不�?huì )影響對文章的理解。因此出題者就只能在句子難度方面做文章，通過(guò)使用復雜句來(lái)達到這一目的。

　　簡(jiǎn)而言之，多重復合句、被動(dòng)句、插入成分、分割句、省略句、倒裝句和雙重否定句的廣泛應用，給考研閱讀增加了決定性的難度�？佳形恼码y度體現的另外一個(gè)方面是命題的難度。

　　從目前來(lái)看，無(wú)論是對付考研赫赫有名的老手，還是初生牛犢不怕虎的新手都不能從本質(zhì)上破解考研命題的思路，無(wú)法講清楚為什么有些文章看懂了題會(huì )做錯，無(wú)非含糊地說(shuō)“題出得難就是了”。

　　難究竟難在什么地方，命題都是通過(guò)什么方法使題目變難的，增加難度是否有一些常規的模式，你自己是否也能夠出幾道類(lèi)似的難題，有沒(méi)有什么辦法避免此類(lèi)錯誤?對命題思路和解題的技巧的把握，是考研英語(yǔ)閱讀備考的一項重要任務(wù)。

　　(二)文章題材及長(cháng)度

　　試題中閱讀理解部分一般為五篇文章，每篇約400~600字，閱讀總量在2000~2500字。文章選材廣泛，出現率最高的是社會(huì )生活、科普和經(jīng)濟，其余的還包括體育、人物傳記等。社會(huì )生活體裁包括文化、歷史、家庭、教育、人口、交通、環(huán)境能源及其他社會(huì )現象。閱讀這類(lèi)文章的關(guān)鍵是抓住作者論述的中心以及作者對于理論或成果的優(yōu)劣的評判。

　　考研閱讀理解文章的題材多樣，有議論文、說(shuō)明文和應用文。希望大家注意不同體裁的文章不同考試要點(diǎn)：對于說(shuō)明文，要注意事實(shí)和數據;對于議論文而言，要注意作者的結論和觀(guān)點(diǎn)，以及作者對其他觀(guān)點(diǎn)的態(tài)度。

　　閱讀理解的大綱要求

　　1.掌握所讀材料的主旨和大意;

　　2.了解用以闡述主旨的事實(shí)和有關(guān)細節;

　　3.根據上下文判斷大綱附表以外的某些詞匯和短語(yǔ)的意義;

　　4.既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關(guān)系;

　　5.根據所讀材料進(jìn)行一定的判斷、推斷和引申;

　　6.領(lǐng)會(huì )作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。

　　閱讀的大忌——試圖弄懂文章中的每一個(gè)詞

　　首先，中國學(xué)生通常存在的習慣性的錯誤做法是：考試時(shí)對于文章中的每一個(gè)詞都希望盡量搞懂。遇到難的詞匯的時(shí)候，尤其如此。這和中國式的英語(yǔ)教學(xué)有關(guān)。當養成一個(gè)不良習慣，特別注意生詞、難詞，卻忽視了對意思的理解，很少有同學(xué)說(shuō)過(guò)對大學(xué)英語(yǔ)課文感興趣，因為他們學(xué)習大學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程幾乎就是一個(gè)背單詞的過(guò)程。這樣在閱讀的時(shí)候，他們也按通常的習慣，注意詞匯，重視局部，忽視整體。

　　從應試得分的角度出發(fā)，這種做法是十分不合算的，搞清文章中每一個(gè)單詞的意思固然對文章的理解以及答案的選擇有幫助。但是由于考生詞匯量、閱讀理解能力及時(shí)間等的限制，我們無(wú)法、也不可能，同時(shí)也沒(méi)必要把文章詞匯全部搞清楚。

　　對于大多數同學(xué)而言，在閱讀過(guò)程中永遠都要可能出現不認識的詞，這是命題人員增加命題難度的一項措施。即使將來(lái)大家整體水平提高了，也會(huì )如此，因為出題的難度也會(huì )水漲船高。換句話(huà)說(shuō)，大多數考生永遠都會(huì )需要和生詞打交道，要學(xué)會(huì )和生詞打交道。

　　對付生詞的有效方法是根據合理化原則順勢閱讀。也就是當遇到生詞的時(shí)候，如果不影響對語(yǔ)義的理解，就不要理它，順勢讀下去;如果該詞匯影響到整體語(yǔ)義的理解，就應當根據周?chē)�語(yǔ)言環(huán)境，根據合理化原則推測出一個(gè)合理的含義，繼續順勢向下讀。記�。耗闶窃谧x文章，不是在背單詞。

　　到了沖刺階段，小伙伴們應該找到英語(yǔ)備考的重點(diǎn)，多掌握一些閱讀的技巧和方法，不要陷入方法以及消極情緒的誤區。

【考研英語(yǔ)閱讀理解的特點(diǎn)有哪些】相關(guān)文章：

考研英語(yǔ)閱讀理解哪些種類(lèi)03-16

考研英語(yǔ)閱讀理解03-06

考研英語(yǔ)閱讀理解及翻譯03-08

考研英語(yǔ)閱讀理解解析03-08

考研英語(yǔ)閱讀理解技巧01-21

考研英語(yǔ)閱讀理解精選短語(yǔ)03-28

2016考研英語(yǔ)閱讀理解03-06

考研英語(yǔ)閱讀理解練習03-19

英語(yǔ)閱讀理解解題技巧有哪些03-20