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考研英語(yǔ)完形填空做題方法
完形填空主要考察考生對不同語(yǔ)境中規范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達方式和結構)的掌握程度，而且還考察考生對語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。這種題型旨在測試考生運用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識和詞匯以及通過(guò)上下文的邏輯關(guān)系等，進(jìn)行綜合填空的能力，要求考生既要有扎實(shí)的語(yǔ)法知識基礎和豐富的詞匯量，又要有較強的閱讀能力�？忌谶@一部分進(jìn)行解題時(shí)，必須靈活運用自己所掌握的所有英語(yǔ)知識，并且能夠融會(huì )貫通。
一、命題規律
完型填空的文章結構最常采用總分對照型。此種結構對于整篇文章而言，是通過(guò)總述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分對中心主線(xiàn)展開(kāi)詳細描述。因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)， 做題時(shí)一定要特別重視。
完型填空的文章體裁以說(shuō)明文和議論文為主。完形填空所選的短文多是觀(guān)點(diǎn)鮮明、條理清楚的說(shuō)明文或議論文，所涉及的多是科普、經(jīng)濟、歷史、社會(huì )、文化、教育等，具有一定時(shí)代感、現實(shí)性或科學(xué)性的文章。如：1998年：對英國工業(yè)革命的看法;2003年：青少年的身心教育;1999年：勞動(dòng)安全措施;2004年：青少年犯罪;2000年：農業(yè)經(jīng)濟;2005年：人類(lèi)嗅覺(jué)的靈敏度;2001年：新聞立法;2006年：美國無(wú)家可歸人口問(wèn)題;2007年：殖民地國家獨立后的改革;2008年：人類(lèi)智能。2009年：聰明的代價(jià)�？忌绻綍r(shí)多讀這一類(lèi)文章，積累多方面的詞匯和背景知識，就能很容易地弄清文章的大意和邏輯關(guān)系，為做題打下良好的基礎。
二、能力考查
1、鞏固、扎實(shí)、熟練的英語(yǔ)語(yǔ)法知識和豐富的英語(yǔ)詞語(yǔ)知識
當前英語(yǔ)中的完形填空試題，并不直接地去考查語(yǔ)法知識。但是，解答試題的前提是讀懂文章，而讀懂文章就必須懂得語(yǔ)法。所以，完型不直接考查語(yǔ)法知識，并不是不需要語(yǔ)法知識，它是通過(guò)檢查你的理解程度，來(lái)間接地考查你的語(yǔ)法知識。一個(gè)人的英語(yǔ)語(yǔ)法知識越豐富，閱讀速度就越快，理解就會(huì )更為全面、深刻。
2、英語(yǔ)閱讀理解能力，良好的閱讀習慣，熟練的閱讀技巧
特別是快速閱讀理解能力，甚至是跳過(guò)一些詞語(yǔ)(空格)，瀏覽文章，掌握大意的能力很重要。完型填空試題是為閱讀理解服務(wù)的，其主旨是考查閱讀理解能力。對文章內容理解得越全面、越深刻，就越容易選擇正確答案。而這種閱讀理解能力是靠平時(shí)的練習得來(lái)的。
3、分析認識文章結構，理解領(lǐng)會(huì )文章各部分、各層次之間邏輯關(guān)系的能力
只有明白文章結構，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對文章的理解，也就更容易把握有空格的句子所需要內容，就更容易選準答案。
4、邏輯思維能力，特別是總結概括、推理判斷和分析歸納的能力
這些能力的發(fā)揮，有助于抓住文章的主題思想，加深對文章深層次意義的理解，從而更容易完成“完型”的任務(wù)，恢復文章的原貌。
5、在閱讀中捕捉并記憶相關(guān)信息的能力
在選擇每一個(gè)答案時(shí)，我們要求依據文章的整體內容，這就要照顧文章的方方面面，不能顧此失彼。特別是一些結構詞，如but，however，therefore，though等等，更要給予特別的注意。但是，我們在做題的實(shí)踐中，不可能總是重復地閱讀文章。這就需要對關(guān)鍵內容、關(guān)鍵詞語(yǔ)的記憶能力。
三、考點(diǎn)分析
1、考點(diǎn)緊緊圍繞著(zhù)語(yǔ)篇
綜觀(guān)近年的考題，我們發(fā)現，完型填空不是要考詞義辨析、固定搭配、語(yǔ)法等孤立的知識點(diǎn)，而是從語(yǔ)篇的角度綜合測試考生對文章的理解能力和對基礎知識的運用能力。也就是說(shuō)，考生的語(yǔ)感及其對整篇文章的理解程度在做題中起到了至關(guān)重要的作用。請看下面的例子：
The roughly 20 million __1__ of these nations looked __2__ to the future。 (2007)
A。 confusedly B。 cheerfully C。 worriedly D。 hopefully
空格處填入的副詞修飾動(dòng)詞短語(yǔ)looked to，look to the future表示“展望未來(lái)”;confusedly意為“迷惑地，混亂地”;cheerfully意為“歡快地”;worriedly意為“憂(yōu)心忡忡地”;hopefully意為“懷有希望地”。上文提到很多殖民地已經(jīng)成為獨立的國家，再結合下文提到的freedom， new nations， sovereign等，可以推斷出這些國家的居民對于未來(lái)應該是“充滿(mǎn)希望地”。所以選D項hopefully。
因此，考生在做完型填空題時(shí)，切忌只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林;拋開(kāi)語(yǔ)篇孤立地看句子的做題方法是絕不可取的。
2、定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、倒裝句、比較句與平行結構是語(yǔ)法考查的重點(diǎn)
近年來(lái)，完型填空專(zhuān)門(mén)測試語(yǔ)法的題目不多，重點(diǎn)在詞匯及對上下文的理解上，但我們發(fā)現，完型填空一旦考語(yǔ)法，就一定是與定語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、倒裝句、比較句或平行結構有關(guān)。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts。 (2001年49)
A。 what B。 when V。 which D。 that
本題顯然考查同位語(yǔ)從句，空格后面是concerns的同位語(yǔ)，表明其具體內容。四個(gè)選項都可以引導同位語(yǔ)從句，但是that引導同位語(yǔ)從句時(shí)，不在同位語(yǔ)從句中作句子成分。從句意來(lái)看，這個(gè)從句中成分齊全，因此選that。另外，為了避免由于從句太長(cháng)而使句子頭重腳輕的現象，同位語(yǔ)從句沒(méi)有直接跟在concerns的后面。
因此考生要特別關(guān)注這幾個(gè)語(yǔ)法現象，并能將其吃透。
3、在上下文中的認詞、辨詞能力是詞匯考查的重點(diǎn)
對詞匯的測試在研究生入學(xué)英語(yǔ)考試中應該說(shuō)是無(wú)處不在的，它貫穿考卷的各個(gè)部分。在完型填空題中重點(diǎn)考查考生在上下文中認詞和辨詞的能力。近年來(lái)完型填空所設置的選項要求考生在掌握一定詞匯量的基礎上，通過(guò)大量閱讀并具有一定的語(yǔ)感才能區分正確與錯誤。測試詞匯引申含義的情況也越來(lái)越多。例如：
Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts。 (2001年50)
A。 assure B。 confide C。 ensure D。 guarantee
空格需要填入一個(gè)動(dòng)詞與guilty verdicts(定罪決定)搭配。Assure后面一般接某人，表示使別人確信， 如I can assure you of its quality。(我可以向你保證它的質(zhì)量。);confide后接某事，意為 吐露，托付，如he confided his troubles to a friend。( 他向朋友傾述煩惱事。)： guarantee表示“保證”時(shí)多接褒義的名詞，如guarantee a good crop(保證了好收成); ensure意為“保證，擔�！�，強調對某行為有把握，所以正確答案為。
由此可見(jiàn)，考生僅僅學(xué)會(huì )大綱詞匯表中的詞或詞組是遠遠不夠的。應意識到，處于考研階段，記憶單詞不能只限于一詞一義，一詞一用。只有經(jīng)常對詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，細心觀(guān)察不同上下文、不同搭配的各種含義、各種用法特點(diǎn)，方可對它們有比較深刻全面的理解，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
4、邏輯銜接題比重加大
從近10年的考題來(lái)看，邏輯銜接題的比重加大，尤其是近3年，表現得更加明顯。這就對考生從整體上把握文章的內容，注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。
例：
More families consist of one parent households or two working parents; children are likely to have less supervision at home than was common in the traditional family structure。(200434)
[A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously
空前“更多的單親家庭和雙親就業(yè)家庭”與空后“孩子們受到較少的監管”有明顯的因果關(guān)系，consequently“因此，所以，結果”，故選[B]。[A] contrarily“相反地”;[C] similarly“類(lèi)似地，同樣地”;[D] simultaneously“同時(shí)發(fā)生地”，均與上下文語(yǔ)義不符。對于邏輯銜接詞的選擇，雖可以從句法的角度進(jìn)行判斷，但考查的實(shí)質(zhì)是上下文中的邏輯關(guān)系。
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