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關(guān)于暑期考研英語(yǔ)復習常見(jiàn)五大誤區
誤區一：把五種學(xué)習技能變成單一的“看懂”
大家知道我們習慣上把英語(yǔ)學(xué)習分解成五項技能，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯。這樣分解是否科，在此暫且不論，有不少學(xué)習者往往把是否看懂當成學(xué)習的標準。比如說(shuō)，拿到一本口語(yǔ)教材，翻開(kāi)幾頁(yè)一看，都看懂了，就認為太簡(jiǎn)單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會(huì )說(shuō)�？炊坏扔跁�(huì )說(shuō)。練習口語(yǔ)，內容不能太難，目的是通過(guò)一些能看懂的內容來(lái)操練“上口”。也就是說(shuō)，目的是讓學(xué)習者通過(guò)練習，自己能說(shuō)出書(shū)中的相關(guān)內容�？谡Z(yǔ)教材的優(yōu)劣首先要看語(yǔ)言是否能學(xué)到，是否地道。
誤區二：是把知識當成技能
打個(gè)比方，假如你想學(xué)騎自行車(chē)。我給你一本題目叫“如何騎自行車(chē)”的書(shū)，把書(shū)從頭背到尾，甚至倒背如流。這時(shí)你有了專(zhuān)家級的關(guān)于如何騎自行車(chē)的知識。但是你肯定不會(huì )騎。原因是騎自行車(chē)不是簡(jiǎn)單的知識問(wèn)題，它首先是一項技能。要學(xué)會(huì )一向技能，核心問(wèn)題是練，光有書(shū)本知識是不行的，經(jīng)驗故事。學(xué)外語(yǔ)當然比學(xué)騎自行車(chē)要復雜的多，但它首先也是一向技能，光看語(yǔ)法書(shū)，默背單詞是遠遠不夠的。必須練，要把知識變成技能。知道不等于知道怎么做，知道做不等于實(shí)際上會(huì )做。從知道怎么做到實(shí)際會(huì )做中間有個(gè)反復練習的環(huán)節，也就是苦工夫。學(xué)技能所謂遵循的原則是“做中得學(xué)”。
誤區三：速成心理
必須認識到，要想學(xué)好英語(yǔ)，非得下一番苦功不可。世界上沒(méi)有一個(gè)外國成年人不下苦功就能學(xué)好英語(yǔ)的。所謂的“速成”純屬無(wú)稽之談。學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，只有方法的好壞。
比如記英語(yǔ)單詞，低著(zhù)頭拼著(zhù)命地默寫(xiě)，這就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲的朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦海里。這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。默寫(xiě)只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽(tīng)和說(shuō)。
比如，考研中分數最重的閱讀理解。你若不是每天練習兩到三篇，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)一定不會(huì )讓你獲得高分的。
誤區四：重結果不重過(guò)程
應試教育是重結果，其實(shí)質(zhì)量和學(xué)習效果取決于學(xué)習過(guò)程。大家一定要遵照學(xué)習的規律，一步一個(gè)腳印的認真學(xué)。只要學(xué)習對路，好的結果自然會(huì )有。英語(yǔ)的學(xué)習注重積累，所以，考研的各位同學(xué)一定要在者有限的時(shí)間內把英語(yǔ)納入每天的計劃之中，這樣日積月累英語(yǔ)成績(jì)才會(huì )有質(zhì)的提高。
誤區五：缺乏系統性
現在市場(chǎng)上學(xué)英語(yǔ)的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會(huì )帶來(lái)不良效果。今天用這個(gè)資料，明天換另一個(gè)資料，學(xué)習便失去了系統性。但也不是說(shuō)一直不換資料，不好的資料、不適合的資料當然也是要及時(shí)換的。但不能總是換個(gè)不停。好的做法應該是選中一套好的資料，以它為主，其余材料都作為補充材料。
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