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全國計算機二級考試Acess沖刺試題及答案

時(shí)間:2024-07-31 18:18:03 計算機等級 我要投稿
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全國計算機二級考試Acess沖刺試題及答案

  一.選擇題

全國計算機二級考試Acess沖刺試題及答案

  1.設有如下程序:

  該程序通過(guò)For循環(huán)來(lái)計算一個(gè)表達式的值,這個(gè)表達式是(  )。

  A.1+1/2+2/3+3/4+4/5

  B.1+1/2+1/3+1/4+1/5

  C.1/2+2/3+3/4+4/5

  D.1/2+1/3+1/4+1/5

  參考答案:C

  參考解析:本題考查VBA中循環(huán)結構的知識。這類(lèi)問(wèn)題需要分析出每一次循環(huán)所做的操作。第一次循環(huán)時(shí),i=t,n=0,x=0/1,所以累加上 去的是0/1;第二次循環(huán)時(shí),i=2,n=1,x=1/2,所以累加上去的是l,2;第三次循環(huán)時(shí),i=3,n=2,x=2/3,所以累加上去的是2 /3;循環(huán)5次后累加的應該是0/l+1/2+2/3十3/4+4/5。

  2.VBA中打開(kāi)“student”表的語(yǔ)句是(  )。

  A.DocmOpenForm”student”

  B.DocmOpenQuery”student”

  C.DocmOpenTable”student”

  D.DocmOpenreport”student”

  參考答案:C

  參考解析:本題考查VBA中如何打開(kāi)對象的知識。在VBA中,打開(kāi)表的命令格式為:DoCmd.OpenTable表名。另外還需知道打開(kāi)窗體 使用DoCrnd.OpenForm;打開(kāi)報表使用DoCmd.OpenReport;打開(kāi)查詢(xún)使用DoCmd.OpenQuery:關(guān)閉窗體和報表使用 DoCmd.Close。

  3.Access的報表要實(shí)現排序和分組統計操作,應通過(guò)設置(  )屬性來(lái)進(jìn)行。

  A.分類(lèi) B.統計 C.排序與分組 D.計算

  參考答案:C

  參考解析:本題考查報表排序與分組的知識。報表記錄的排序是按照某字段值進(jìn)行大小排序,分組是按照分組字段值相同的被分為一組來(lái)計算的,要實(shí)現這些操作需要設置排序與分組屬性。

  4.以下程序段運行結束后,變量X的值為(  )。

  A.0 B.2 C.3 D.6

  參考答案:B

  參考解析:本題考查VBA中循環(huán)的知識。對于這種循環(huán)結構,首先看條件判斷在循環(huán)體的前面還是后面,如果是先判斷條件,則有可能一次也不執行循 環(huán)體;如果是后判斷條件,則無(wú)論條件如何至少執行一次循環(huán)體。在Until循環(huán)中條件為False時(shí)執行循環(huán)體,條件為T(mén)rue時(shí)退出循環(huán);在While 循環(huán)中條件為T(mén)rue時(shí)執行循環(huán)體,條件為False時(shí)退出循環(huán),這一點(diǎn)要注意區分清楚。

  5.樹(shù)是結點(diǎn)的集合,它的根結點(diǎn)的數目是(  )。

  A .有且只有1個(gè)

  B.1個(gè)或多于1個(gè)

  C.0個(gè)或1個(gè)或2個(gè)

  D.至少有2個(gè)

  參考答案:A

  參考解析:樹(shù)具有明顯的層次關(guān)系,即樹(shù)是一種層次結構。在樹(shù)結構中,根結點(diǎn)在第一一層上。當樹(shù)為非空時(shí),樹(shù)中有且只有一個(gè)根結點(diǎn),當樹(shù)為空時(shí),樹(shù)中根結點(diǎn)的數目為0。

  6.線(xiàn)性表常采用的兩種存儲結構是(  )。

  A.散列方法和索引方式

  B.鏈表存儲結構和數組

  C.順序存儲結構和鏈式存儲結構

  D.線(xiàn)性存儲結構和非線(xiàn)性存儲結構

  參考答案:C

  參考解析:線(xiàn)性表的存儲通常要用兩種存儲結構:順序存儲結構和鏈式存儲結構。

  7.在軟件生命周期中,能準確地確定軟件系統必須做什么和必須具備哪些功能的階段是(  )。

  A.需求分析

  B. 詳細設計

  C.軟件設計

  D.概要設計

  參考答案:A

  參考解析:軟件生命周期的主要活動(dòng)階段為:可行性研究和計劃制定、需求分析、軟件設計、軟件實(shí)現、披件測試、運行和維護。其中需求分析 是對開(kāi)發(fā)軟件提出的需求進(jìn)行分析并給出詳細定義,即準確地確定軟件系統的功能。編寫(xiě)軟件規格說(shuō)明書(shū)及初步的用戶(hù)手冊,提交評審。

  8.下列工具中,不屬于結構化分析的常用工具的是(  )。

  A.數據流圖

  B.數據字典

  C.判定樹(shù)

  D.N.S圖

  參考答案:D

  參考解析:結構化分析的常用工具有數據流圖、數據字典、判定樹(shù)和判定表。

  9.對關(guān)系S和R進(jìn)行集合運算,結果中既包含S中的所有元組也包含R中的所有元組,這樣的集合運算稱(chēng)為(  )。

  A.并運算

  B.交運算

  C.差運算

  D.積運算

  參考答案:A

  參考解析:關(guān)系的并運算是指由結構相同的兩個(gè)關(guān)系合并,形成一個(gè)新的關(guān)系,新關(guān)系中包含兩個(gè)關(guān)系中的所有元組。

  10.下列選項中,不屬于數據模型所描述的內容的是(  )。

  A.數據類(lèi)型

  B.數據操作

  C.數據結構

  D.數據約束

  參考答案:A

  參考解析:數據模型描述的內容包含數據結構、數據操作和數據約束。

  二.簡(jiǎn)單應用題

  在考生文件夾下,已有“samp1.mdb”數據庫文件和Stab.xls文件,“samp1.mdb”中已建立表對象“student”和“grade”,試按以下要求,完成表的各種操作:

  (1)將考生文件夾下的Stab.xls文件導入到“student”表中。

  (2)將“student”表中1975年到l980年之間(包括l975年和l980年)出生的學(xué)生記錄刪除。

  (3)將“student”表中“性別”字段的默認值屬性設置為“男”。

  (4)將“student”表拆分為兩個(gè)新表,表名分別為“tStud”和“tOffice”。其中“tStud”表結構為:學(xué)號,姓名,性別,出生日期,院系,籍貫,主鍵為學(xué)號;“tOffice”表結構為:院系,院長(cháng),院辦電話(huà),主鍵為“院系”。

  要求:保留“student”表。

  (5)建立“student”和“grade”兩表之間的關(guān)系。

  【審題分析】(1)主要考查Access數據庫中荻取外來(lái)數據的方 法。(2)主要考查表記錄的刪除,對表記錄的批量刪除.找出要刪除的記錄是非常關(guān)鍵的。一船要借助表的常用的數據處理:“排序”、 “篩選”等方法。(3)此題主要考查默認字段值的設置,這種方法對 數據庫的數據的添加起到非常好的作用。(4)主要考查表“分析”操作。這個(gè)操作主要實(shí)現表“結構”的拆分。(5)主要考查表與表 之間聯(lián)系的建立方法以及能夠建立聯(lián)系的兩個(gè)表必須滿(mǎn)足條件.

  【操作步驟】

  (1)步驟l:在“samp!.mdb”窗口下,執行【文件】→【獲取外部數據】→【導入】菜單命令,在導入對話(huà)框內瀏覽“Stab.xls” 文件所在的存儲位置。找到存儲位置后,文件類(lèi)型選擇"Microsoft Excel(*.xls)”。單擊“Stab.xls’.單擊“導入”按鈕。

  步驟2:在“導入數據向導”對話(huà)框中單擊“下一步”按鈕直到“保存數據位置”。選擇“現在的表中”單選框,在卜拉列表中選擇“student”。單擊“下一步”托鈕。單擊“完成”按鈕。

  (2)步驟1:雙擊“student’表。單擊“出生年月,,所在列。再單擊“升序”按鈕進(jìn)行排序。在按照“出生年月”排序后的記錄中連續選擇出生年在1975~1980,一間的記錄,接按鍵即可刪除。步驟2:?jiǎn)螕?ldquo;保存”按鈕關(guān)閉“student”表窗口。

  (3)步驟1:?jiǎn)螕?ldquo;student’表。單擊“設計”按鈕,單擊“性別”字段。在“字段屬性”中能“默認值”所在行輸入:“男”。

  步驟2;單擊“保存”按鈕,關(guān)閉“student”表設計窗口。

  (4)步驟1;執行【工具】→【分析】→【表】菜單命令,在“表分析器向導”對話(huà)框中直接單擊“下一步”按鈕,直到出現表選擇。如圖24所示,單擊“student,表。

  步驟2:繼續單擊“下一步按鈕,選擇“否,自行決定”單選框。再單擊“下一步”按鈕。在“表分析器向導”向導中拖出“院系”,單擊“設置惟~標 識符”按鈕設為“主鍵”。在彈出對話(huà)框內給新“表2”修改名為“toffice”。繼續拖“院長(cháng)”、“院辦電話(huà)”字段到“toffice"中。

  步驟3:?jiǎn)螕?ldquo;表1”,單擊“表分析器向導”中的“重命名表,,按鈕,將“表1”修改名為“tSt,d”。繼續單擊“下一步”按鈕直到最后單擊“完成”按鈕。

  (5)步驟1 單擊工具欄q的‘‘關(guān)系”按鈕,在“關(guān)系”窗口內右鍵單擊鼠標,在彈出的快捷菜單中選擇“顯示表,,命令。在“顯示表”對話(huà)框內分別雙擊 “student”和“grade”表到關(guān)系窗口中。關(guān)閉“顯示表”對話(huà)框。在“student”表中單擊“學(xué)號”字段拖到“grade”表中“學(xué)號” 上,在彈出的“編輯關(guān)系”對話(huà)框中,單擊“創(chuàng )建”按鈕。

  步驟2:?jiǎn)螕?ldquo;保存”按鈕。關(guān)閉“關(guān)系”窗口,關(guān)閉"sampl.mdb” 數據庫。

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