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全國計算機等級考試二級c語(yǔ)言考試試題
計算機技術(shù)的內容非常廣泛，可粗分為計算機系統技術(shù)、計算機器件技術(shù)、計算機部件技術(shù)和計算機組裝技術(shù)等幾個(gè)方面。下面是小編整理的關(guān)于計算機等級考試二級c語(yǔ)言考試試題，希望大家認真閱讀!
選擇題
1). 對長(cháng)度為10的線(xiàn)性表進(jìn)行冒泡排序，最壞情況下需要比較的次數為( )
A.9
B.10
C.45
D.90
正確答案：C
答案解析：線(xiàn)性表的長(cháng)度為n，最壞情況下冒泡排序需要比較的次數為n(n -1)/2。
2). 以下敘述中錯誤的是( )
A.gets函數用于從終端讀入字符串
B.getchar函數用于從磁盤(pán)文件讀入字符
C.fputs函數用于把字符串輸出到文件
D.fwrite函數用于以二進(jìn)制形式輸出數據到文件
正確答案：B
答案解析：本題考查的是輸入輸出函數的使用，gets和 getchar函數用于從標準輸入設備終端讀入字符串和字符，并非從磁盤(pán)文件讀入，fputs用于把字符串輸出到文件，fwrite用于以二進(jìn)制形式輸出數據到文件。
3). 設有說(shuō)明int(*ptr)[M];其中的標識符ptr是( )。
A.M個(gè)指向整型變量的指針
B.指向M個(gè)整型變量的函數指針
C.一個(gè)指向具有M個(gè)整型元素的一維數組的指針
D.具有M個(gè)指針元素的一維指針數組，每個(gè)元素都只能指向整型變量
正確答案：C
答案解析：根據C語(yǔ)言的語(yǔ)法規則可知，int(*ptr)[M]中的標識符ptr是一個(gè)指向具有M個(gè)整型元素的一維數組指針。
4). 以下敘述中正確的是( )
A.結構體變量的地址不能作為實(shí)參傳給函數
B.結構體數組名不能作為實(shí)參傳給函數
C.即使是同類(lèi)型的結構體變量，也不能進(jìn)行整體賦值
D.結構體中可以含有指向本結構體的指針成員
正確答案：D
答案解析：一個(gè)結構體變量包含若干成員，這些成員可以是數值類(lèi)型、字符類(lèi)型、數組類(lèi)型，也可以是指針類(lèi)型，甚至可以是正在定義的結構體類(lèi)型指針。用結構體變量作實(shí)參時(shí)，采取的是″值傳遞″的方式，將結構體變量所占的內存單元的內容全部順序傳遞給形參。形參也必須是同類(lèi)型的結構體變量。結構體數組作為參數時(shí)，采取了″地址傳遞″的方式，形參須為同類(lèi)型的結構指針或者形參結構數組。
5). 以下選項中與 if(a==1)a=b; else a++; 語(yǔ)句功能不同的switch語(yǔ)句是( )
A.switch(a==1) {case 0:a=b;break; case 1:a++; }
B.switch(A {case 1:a=b;break; default : a++; }
C.switch(A {default:a++;break; case 1:a=b; }
D.switch(a==1) {case 1:a=b;break; case 0:a++; }
正確答案：A
答案解析：if else語(yǔ)句的含義是，如果變量a的值等于1，則把變量b的值賦給變量a，否則，變量a的值加1。在本題的4個(gè)選項中，與其含義不同的是選項A，表示如果變量a的值等于1，則把變量a的值加1，否則，把變量b的值賦給變量a。
6). 設樹(shù)T的深度為4，其中度為1,2,3,4的結點(diǎn)個(gè)數分別為4,2,1,1。則T中的葉子結點(diǎn)數為( )
A.8
B.7
C.6
D.5
正確答案：B
答案解析：深度為m二叉樹(shù)其總結點(diǎn)數為2m -1=24-1=15�？偨Y點(diǎn)數減去度為1,2,3,4的結點(diǎn)個(gè)數就是葉子結點(diǎn)數。15-4-2-1-1=7。
二、程序填空題(共18分)
41、給定程序中，函數fun的作用是：不斷從終端讀入整數，由變量a統計大于0的個(gè)數，用變量c來(lái)統計小于0的個(gè)數，當輸入0時(shí)結束輸入，并通過(guò)形參pa和pb把統計的數據傳回主函數進(jìn)行輸出。
請在程序的下劃線(xiàn)處填入正確的內容并把下劃線(xiàn)刪除，使程序得出正確的結果。注意：源程序存放在BLANKl.C中。
不得增行或刪行，也不得更改程序的結構!試穎程序.
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