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2025年計算機等級C語(yǔ)言考試知識點(diǎn)
在學(xué)習和工作中，我們都離不開(kāi)考試題，借助考試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。什么類(lèi)型的考試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的2025年計算機等級C語(yǔ)言考試知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
計算機等級C語(yǔ)言考試知識點(diǎn)
數據的輸入輸出
【考點(diǎn)1】printf函數
格式為：printf(輸出控制，輸出列表)。輸出控制是用一對雙引號括起來(lái)的，包含格式說(shuō)明和原樣信息。輸出列表包含若干輸出項。
%d對應整型，%f對應單精度實(shí)型，%c對應字符型，%o對應八進(jìn)制無(wú)符號整型，%x對應無(wú)符號十六進(jìn)制整型，%u對應無(wú)符號整型，%e對應指數型，%s對應字符串型�？稍�%和格式字符之間加一個(gè)數來(lái)控制數據所占的寬度和小數位數。
【考點(diǎn)2】scanf函數
格式為：scanf(輸入控制，輸入列表)
注意該函數的第二個(gè)部分是&a 這樣的地址，不是a;
scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳過(guò)輸入的第三個(gè)數據。
【考點(diǎn)3】putchar與getchar函數
可用于輸出或輸入單個(gè)字符，這兩個(gè)函數是stdio.h文件中的庫函數，它們是printf與scanf函數的簡(jiǎn)化。
char a = get) 是沒(méi)有參數的，從鍵盤(pán)得到你輸入的一個(gè)字符給變量a。
put‘y’)把字符y 輸出到屏幕中。
【考點(diǎn)4】如何交換兩個(gè)變量
如何實(shí)現兩個(gè)變量x ，y 中數值的互換(要求背下來(lái))
不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變量 t=x;x=y;y=t。
【考點(diǎn)5】實(shí)現保留三位小數
如何實(shí)現保留三位小數，第四位四舍五入的程序
float x=12.34567;
float y=((int)(x*1000+0.5))/1000.0;
這個(gè)有推廣的意義，注意 x = (int)x 這樣是把小數部分去掉。
對C語(yǔ)言的深入探討
【考點(diǎn)1】編譯預處理
凡以#開(kāi)頭的這一行，都是編譯預處理命令行，編譯預處理不加分號，不占運行時(shí)間。宏替換僅是簡(jiǎn)單的文本替換，如#define f(x) (x)*(x)和#define f(x) x*x替換f(2+2)時(shí)就有區別，前者展開(kāi)為(2+2)*(2+2)，后者為2+2*2+2。
如果源文件f2.c中有#include"f1.c"可以理解為把源文件f1.c原樣包含到f2.c中，使f1.c和f2.c融合到一起成為一個(gè)C程序編譯。所以一個(gè)C程序必有主函數，但一個(gè)C源文件未必有主函數。
【考點(diǎn)2】標識符作用域
局部變量是在函數內或復合語(yǔ)句內定義的變量，作用域為定義它的函數內。局部變量有三種類(lèi)型：自動(dòng)auto，寄存器register和靜態(tài)static。
自動(dòng)變量隨著(zhù)函數的使用與否創(chuàng )建消失;寄存器變量分配在cpu中，沒(méi)有內存地址;靜態(tài)變量占用固定存儲單元，在程序執行過(guò)程不釋放，直到程序運行結束。
全局變量是在函數外定義的變量，作用域從定義它的位置到整個(gè)源文件結束為止，生存期為整個(gè)程序運行期間。全局變量都是靜態(tài)變量。
【考點(diǎn)3】動(dòng)態(tài)存儲分配
malloc(size)用來(lái)創(chuàng )建size個(gè)字節的連續存儲空間，返回值類(lèi)型為void *型。malloc函數常用于動(dòng)態(tài)創(chuàng )建鏈表結點(diǎn)，如int *p; p=(int *)malloc(sizeof(int));。
calloc(n,size)創(chuàng )建n個(gè)同一類(lèi)型的連續存儲空間，可以理解為n個(gè)malloc。
int *p; p=(int *) calloc (10，sizeof(int));。p指向首地址。
free(p)釋放動(dòng)態(tài)分配的存儲單元。
【考點(diǎn)4】main函數的參數
還有main(int argc，char **argv) { }
這種含有參數的題目，是很呆板的題目。第一個(gè)參數是表示輸入的字符串的數目，第二個(gè)參數是指向存放的字符串。
【考點(diǎn)5】函數指針
函數指針的用法(*f)( )記住一個(gè)例子：
int add(int x, int y)
{....}
main()
{ int (*f)();
f=add;
}
賦值之后：合法的調用形式為
1、add(2，3);
2、f(2，3);
3、(*f)(2，3);
計算機等級C語(yǔ)言考試知識點(diǎn) 1
1)printf函數的格式考查：
%d對應整型;%c對應字符;%f對應單精度等等。寬度的，左對齊等修飾。
%ld對應 long int;%lf 對應double。
2)scanf函數的格式考察：
注意該函數的第二個(gè)部分是&a 這樣的地址，不是a;
Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳過(guò)輸入的第三個(gè)數據。
3)putchar ,getchar 函數的考查：
char a = get) 是沒(méi)有參數的，從鍵盤(pán)得到你輸入的一個(gè)字符給變量a。
put‘y’)把字符y輸出到屏幕中。
4)如何實(shí)現兩個(gè)變量x ，y中數值的互換(要求背下來(lái)) 不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變量 t=x;x=y;y=t。
5)如何實(shí)現保留三位小數，第四位四舍五入的程序，(要求背下來(lái)) 這個(gè)有推廣的意義，注意 x = (int)x 這樣是把小數部分去掉。
計算機等級C語(yǔ)言考試知識點(diǎn)
1）三種循環(huán)結構：
a）for；while；do—三種while。
b）for循環(huán)中必須有兩個(gè)分號，千萬(wàn)不要忘記。
c）寫(xiě)程序的時(shí)候一定要注意，循環(huán)一定要有結束的條件，否則就會(huì )變成死循環(huán)。
d）do—while循環(huán)的最后一個(gè)while循環(huán)；分號一定不能丟失。（小心上機改錯）
2）break和continue的差異
記憶方法：
break：就是打破的意思，（打破整個(gè)循環(huán)）所以看到break就退出真正的循環(huán)。
continue：這意味著(zhù)繼續，（繼續循環(huán)計算），但結束這個(gè)循環(huán)，即循環(huán)中剩余的句子不再執行，跳到循環(huán)開(kāi)始，然后判斷循環(huán)條件，進(jìn)行新一輪循環(huán)。
3）嵌套循環(huán)
有循環(huán)和循環(huán)，這更復雜，一步一步耐心計算，一般記住兩層是處理二維數組。
4）while（（c=get））！=’’）和while（c=get）！=‘’）的差異
先看a=3！=2和（a=3）！=2的區別：
�。�！=號等級高于=號等級所以第一個(gè)先計算3！=2）A的第一個(gè)值是1；第二個(gè)A的值是3。
計算機等級C語(yǔ)言考試知識點(diǎn)
1)三種循環(huán)結構：
a)for ; while; do- while三種。
b)for循環(huán)當中必須是兩個(gè)分號，千萬(wàn)不要忘記。
c)寫(xiě)程序的時(shí)候一定要注意，循環(huán)一定要有結束的條件，否則成了死循環(huán)。
d) do-while循環(huán)的最后一個(gè)while;的分號一定不能夠丟。(當心上機改錯)
2) break 和 continue的差別
記憶方法：
break：是打破的意思，(破了整個(gè)循環(huán))所以看見(jiàn)break就退出真個(gè)一層循環(huán)。
continue：是繼續的意思，(繼續循環(huán)運算)，但是要結束本次循環(huán)，就是循環(huán)體內剩下的語(yǔ)句不再執行，跳到循環(huán)開(kāi)始，然后判斷循環(huán)條件，進(jìn)行新一輪的循環(huán)。
3)嵌套循環(huán)
就是有循環(huán)里面還有循環(huán)，這種比較復雜，要一層一層一步一步耐心的計算，一般記住兩層是處理二維數組的。
4) while((c=get))!=’’) 和 while(c=get) !=’’)的差別
先看a = 3 != 2 和 (a=3)!=2 的區別：
(!=號的級別高于=號 所以第一個(gè)先計算 3!=2) 第一個(gè)a的數值是得到的1;第二個(gè)a的數值是3。
計算機等級C語(yǔ)言考試知識點(diǎn)
總體上必須清楚的:
1)程序結構是三種:順序結構、選擇結構(分支結構)、循環(huán)結構。
2)讀程序都要從main( )入口,然后從最上面順序往下讀(碰到循環(huán)做循環(huán),碰到選擇做選擇)，有且只有一個(gè)main函數。
3)計算機的數據在電腦中保存是以二進(jìn)制的形式.數據存放的位置就是他的地址.
4)bit是位是指為0或者1。 byte是指字節,一個(gè)字節=八個(gè)位.
概念�？嫉降模�
1、編譯預處理不是C語(yǔ)言的一部分，不占運行時(shí)間，不要加分號。C語(yǔ)言編譯的程序稱(chēng)為源程序，它以ASCII數值存放在文本文件中。
2、define PI 3.1415926;這個(gè)寫(xiě)法是錯誤的，一定不能出現分號。 -
3、每個(gè)C語(yǔ)言程序中main函數是有且只有一個(gè)。
4、在函數中不可以再定義函數。
5、算法：可以沒(méi)有輸入，但是一定要有輸出。
6、break可用于循環(huán)結構和switch語(yǔ)句。
7、逗號運算符的級別最低，賦值的級別倒數第二。
第一章C語(yǔ)言的基礎知識
第一節、對C語(yǔ)言的基礎認識
1、C語(yǔ)言編寫(xiě)的程序稱(chēng)為源程序，又稱(chēng)為編譯單位。
2、C語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)格式是自由的，每行可以寫(xiě)多個(gè)語(yǔ)句，可以寫(xiě)多行。
3、一個(gè)C語(yǔ)言程序有且只有一個(gè)main函數，是程序運行的起點(diǎn)。
第二節、熟悉vc++
1、VC是軟件，用來(lái)運行寫(xiě)的C語(yǔ)言程序。
2、每個(gè)C語(yǔ)言程序寫(xiě)完后，都是先編譯，后鏈接，最后運行。（.c—.obj—.exe）這個(gè)過(guò)程中注意.c和.obj文件時(shí)無(wú)法運行的，只有.exe文件才可以運行。（�？迹。�
第三節、標識符
1、標識符（必考內容）：
合法的要求是由字母，數字，下劃線(xiàn)組成。有其它元素就錯了。
并且第一個(gè)必須為字母或則是下劃線(xiàn)。第一個(gè)為數字就錯了
2、標識符分為關(guān)鍵字、預定義標識符、用戶(hù)標識符。
關(guān)鍵字：不可以作為用戶(hù)標識符號。main define scanf printf都不是關(guān)鍵字。迷惑你的地方If是可以做為用戶(hù)標識符。因為If中的第一個(gè)字母大寫(xiě)了，所以不是關(guān)鍵字。
預定義標識符：背誦define scanf printf include。記住預定義標識符可以做為用戶(hù)標識符。
用戶(hù)標識符：基本上每年都考，詳細請見(jiàn)書(shū)上習題。
第四節：進(jìn)制的轉換
十進(jìn)制轉換成二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制。
二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制轉換成十進(jìn)制。
第五節：整數與實(shí)數
1）C語(yǔ)言只有八、十、十六進(jìn)制，沒(méi)有二進(jìn)制。但是運行時(shí)候，所有的進(jìn)制都要轉換成二進(jìn)制來(lái)進(jìn)行處理。（考過(guò)兩次）
a、C語(yǔ)言中的八進(jìn)制規定要以0開(kāi)頭。018的數值是非法的，八進(jìn)制是沒(méi)有8的，逢8進(jìn)1。
b、C語(yǔ)言中的十六進(jìn)制規定要以0x開(kāi)頭。
2)小數的合法寫(xiě)法：C語(yǔ)言小數點(diǎn)兩邊有一個(gè)是零的話(huà)，可以不用寫(xiě)。
1.0在C語(yǔ)言中可寫(xiě)成1.
0.1在C語(yǔ)言中可以寫(xiě)成.1。
3）實(shí)型數據的合法形式：
a、2.333e-1就是合法的，且數據是2.333×10-1。
b、考試口訣：e前e后必有數，e后必為整數。請結合書(shū)上的例子。
4）整型一般是4個(gè)字節,字符型是1個(gè)字節，雙精度一般是8個(gè)字節：
long int x;表示x是長(cháng)整型。
unsigned int x;表示x是無(wú)符號整型。
第六、七節：算術(shù)表達式和賦值表達式
核心：表達式一定有數值！
1、算術(shù)表達式：+，-，*，/，%
考試一定要注意：“/”兩邊都是整型的話(huà)，結果就是一個(gè)整型。 3/2的`結果就是1.
“/”如果有一邊是小數，那么結果就是小數。 3/2.0的結果就是0.5
“%”符號請一定要注意是余數，考試最容易算成了除號。）%符號兩邊要求是整數。不是整數就錯了。[注意!!!]
2、賦值表達式：表達式數值是最左邊的數值，a=b=5;該表達式為5，常量不可以賦值。
1、int x=y=10:錯啦，定義時(shí)，不可以連續賦值。
2、int x,y;
x=y=10;對滴，定義完成后，可以連續賦值。
3、賦值的左邊只能是一個(gè)變量。
4、int x=7.7；對滴，x就是7
5、float y=7；對滴，x就是7.0
3、復合的賦值表達式：
int a=2；
a*=2+3；運行完成后，a的值是12。
一定要注意，首先要在2+3的上面打上括號。變成（2+3）再運算。
4、自加表達式：
自加、自減表達式：假設a=5，++a（是為6），a++（為5）；
運行的機理：++a是先把變量的數值加上1，然后把得到的數值放到變量a中，然后再用這個(gè)++a表達式的數值為6，而a++是先用該表達式的數值為5，然后再把a的數值加上1為6，
再放到變量a中。進(jìn)行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的話(huà)都是變量a中的6了。
考試口訣：++在前先加后用，++在后先用后加。
5、逗號表達式：
優(yōu)先級別最低。表達式的數值逗號最右邊的那個(gè)表達式的數值。
�。�2，3，4）的表達式的數值就是4。
z=（2，3，4）(整個(gè)是賦值表達式)這個(gè)時(shí)候z的值為4。（有點(diǎn)難度哦�。�
z= 2，3，4（整個(gè)是逗號表達式）這個(gè)時(shí)候z的值為2。
補充：
1、空語(yǔ)句不可以隨意執行，會(huì )導致邏輯錯誤。
2、注釋是最近幾年考試的重點(diǎn)，注釋不是C語(yǔ)言，不占運行時(shí)間，沒(méi)有分號。不可以嵌套！
3、強制類(lèi)型轉換：
一定是（int）a不是int（a），注意類(lèi)型上一定有括號的。
注意（int）（a+b）和（int）a+b的區別。前是把a+b轉型，后是把a轉型再加b。
4、三種取整丟小數的情況：
�。�、int a =1.6；
�。�、(int)a；
�。�、1/2；3/2；
第八節、字符
1）字符數據的合法形式:：
‘1’是字符占一個(gè)字節，”1”是字符串占兩個(gè)字節(含有一個(gè)結束符號)。
‘0’的ASCII數值表示為48，’a’的ASCII數值是97，’A’的ASCII數值是65。
一般考試表示單個(gè)字符錯誤的形式：’65’ “1”
字符是可以進(jìn)行算術(shù)運算的，記�。骸�0’-0=48
大寫(xiě)字母和小寫(xiě)字母轉換的方法：‘A’+32=’a’相互之間一般是相差32。
2）轉義字符：
轉義字符分為一般轉義字符、八進(jìn)制轉義字符、十六進(jìn)制轉義字符。
一般轉義字符：背誦/0、、 ’、 ”、 。
八進(jìn)制轉義字符：‘141’是合法的，前導的0是不能寫(xiě)的。
十六進(jìn)制轉義字符：’x6d’才是合法的，前導的0不能寫(xiě)，并且x是小寫(xiě)。
3、字符型和整數是近親：兩個(gè)具有很大的相似之處
char a = 65 ;
printf(“%c”, a);得到的輸出結果：a
printf(“%d”, a);得到的輸出結果：65
第九節、位運算
1）位運算的考查：會(huì )有一到二題考試題目。
總的處理方法：幾乎所有的位運算的題目都要按這個(gè)流程來(lái)處理（先把十進(jìn)制變成二進(jìn)制再變成十進(jìn)制）。
例1：char a = 6, b;
b = a<<2;這種題目的計算是先要把a的十進(jìn)制6化成二進(jìn)制，再做位運算。
例2：一定要記住，異或的位運算符號” ^ ”。0異或1得到1。
0異或0得到0。兩個(gè)女的生不出來(lái)。
考試記憶方法：一男(1)一女(0)才可以生個(gè)小孩(1)。
例3：在沒(méi)有舍去數據的時(shí)候，<<左移一位表示乘以2；>>右移一位表示除以2。
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