2017關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)介紹
計算機的應用已滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，正在日益改變著(zhù)傳統的工作、學(xué)習和生活的方式，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的科學(xué)計算。下面是關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)介紹，歡迎參考!
計算機應用專(zhuān)業(yè)介紹
黑龍江第二技師學(xué)院計算機應用系成立于2006年7月，分為美術(shù)設計與制作(平面設計)專(zhuān)業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò )應用兩大專(zhuān)業(yè)，平面設計專(zhuān)業(yè)主要面向省內外廣告公司、裝潢設計公司、平面媒體公司、企事業(yè)單位宣傳策劃部門(mén)、影樓等就業(yè)部門(mén)培有良好文化修養和職業(yè)道德，掌握平面設計專(zhuān)業(yè)相應職業(yè)崗位必備的知識和技能，具有較強就業(yè)能力和終身學(xué)習能力的技能型人才。計算機網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)主要面向省內外網(wǎng)站設計、開(kāi)發(fā)、維護公司，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)公司等就業(yè)部門(mén)培養德、智、體、美全面發(fā)展，掌握網(wǎng)絡(luò )應用專(zhuān)業(yè)相應職業(yè)崗位必備的知識和技能，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
計算機應用專(zhuān)業(yè)在院領(lǐng)導和全體師生共同努力下，不斷深化教學(xué)改革，初步建立了“校企雙贏(yíng)，無(wú)縫對接”專(zhuān)業(yè)辦學(xué)模式，構建了以培養學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，“訂單培養+工學(xué)結合”的人才培養模式，初步搭建了“項目引領(lǐng)+任務(wù)驅動(dòng)+學(xué)做一體”的教學(xué)模式平臺，打造了以能力培養為本位的“三位一體”(“基礎能力+專(zhuān)業(yè)能力+崗位能力”)課程體系，建成了擁有一支人員精干、結構合理、專(zhuān)兼結合、科研水平高、創(chuàng )新能力強而又相對穩定的師資隊伍，現有教師15人，雙師型教師比例超過(guò)90%，具有高級職稱(chēng)的教師5人，學(xué)科帶頭人2人，骨干教師3人，聘請企業(yè)設計專(zhuān)家1人擔任兼職教師。2012年由計算機應用專(zhuān)業(yè)教師主編出版了《計算機應用基礎》國家級職業(yè)教育規劃教材。2014年上半年，美術(shù)設計與制作專(zhuān)業(yè)(平面設計專(zhuān)業(yè))被列為黑龍江省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)，迎來(lái)了發(fā)展的新契機。
2014年新建了兩個(gè)實(shí)習演練機房，改建了兩個(gè)舊機房，新建了兩個(gè)畫(huà)室和兩個(gè)多媒體教室，注重校企合作，與省內外多家知名企業(yè)建立了長(cháng)期合作關(guān)系。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，優(yōu)秀畢業(yè)生層出不窮，很多已經(jīng)成為設計領(lǐng)域的頂尖人才，我院計算機應用專(zhuān)業(yè)受到了業(yè)內人士的一致好評，就業(yè)率達100%。
計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(水平)考試簡(jiǎn)介
計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(水平)考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)計算機軟件資格考試)是原中國計算機軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和水平考試(簡(jiǎn)稱(chēng)軟件考試)的完善與發(fā)展。計算機軟件資格考試是由國家人力資源和社會(huì )保障部、工業(yè)和信息化部領(lǐng)導下的國家級考試，其目的是科學(xué)、公正地對全國計算機與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)資格、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認定和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平測試。工業(yè)和信息化部教育與考試中心負責全國考務(wù)管理工作，除臺灣地區外，計算機軟件資格考試在全國各省、自治區、直轄市及計劃單列市和新疆生產(chǎn)建設兵團，以及香港特別行政區和澳門(mén)特別行政區，都建立了考試管理機構，負責本區域考試的組織實(shí)施工作。計算機軟件資格考試設置了27個(gè)專(zhuān)業(yè)資格，涵蓋5個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域， 3個(gè)級別層次(初級、中級、高級)。計算機軟件資格考試在全國范圍內已經(jīng)實(shí)施了二十多年，近十年來(lái),考試規模持續增長(cháng)，截止目前,累計報考人數約有五百萬(wàn)人。該考試由于其權威性和嚴肅性，得到了社會(huì )各界及用人單位的廣泛認同，并為推動(dòng)國家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是在軟件和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,以及提高各類(lèi)信息技術(shù)人才的素質(zhì)和能力中發(fā)揮了重要作用。
根據原人事部、原信息產(chǎn)業(yè)部文件(國人部發(fā)[2003]39號)文件規定，計算機軟件資格考試納入全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書(shū)制度的統一規劃，實(shí)行統一大綱、統一試題、統一標準、統一證書(shū)的考試辦法，每年舉行兩次。通過(guò)考試獲得證書(shū)的人員，表明其已具備從事相應專(zhuān)業(yè)崗位工作的水平和能力，用人單位可根據工作需要從獲得證書(shū)的人員中擇優(yōu)聘任相應專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師)。計算機軟件資格考試全國統一實(shí)施后，不再進(jìn)行計算機技術(shù)與軟件相應專(zhuān)業(yè)和級別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作。因此，計算機軟件資格考試既是職業(yè)資格考試，又是職稱(chēng)資格考試。同時(shí)，該考試還具有水平考試性質(zhì)，報考任何級別不需要學(xué)歷、資歷條件，只要達到相應的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平就可以報考相應的級別。計算機軟件資格考試部分專(zhuān)業(yè)崗位的考試標準與日本、韓國相關(guān)考試標準實(shí)現了互認，中國信息技術(shù)人員在這些國家還可以享受相應的待遇�？荚嚭细裾邔㈩C發(fā)由中華人民共和國人力資源和社會(huì )保障部、工業(yè)和信息化部用印的計算機技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(水平)證書(shū)。該證書(shū)在全國范圍內有效。
全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試介紹
為貫徹黨的十五屆五中全會(huì )提出的“要在全社會(huì )廣泛應用信息技術(shù)，提高計算機和網(wǎng)絡(luò )的普及應用程度，加強信息資源的開(kāi)發(fā)和利用”的精神，落實(shí)國家加快信息化建設的要求，引導專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習掌握計算機知識，提高計算機的應用能力，根據人事部《關(guān)于全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試的通知》(人發(fā)〔2001〕124號)，從2002年開(kāi)始，在全國范圍內推行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試，并將考試成績(jì)作為評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件之一。
一、考試科目
當前，計算機和網(wǎng)絡(luò )的應用已十分普遍。在不同的行業(yè)和部門(mén)，計算機和網(wǎng)絡(luò )有著(zhù)不同的應用領(lǐng)域;對于不同的人，由于工作性質(zhì)不同，興趣愛(ài)好的差異，所感興趣的應用領(lǐng)域也不相同。在考試設計時(shí)，不能要求所有的應試人員考相同的內容，不同的應試人員應能根據自身的特點(diǎn)和需要選擇適合自己的考試內容。因此，計算機應用能力考試充分考慮到這種應用的差異，推出了完全自由組合的考試科目，以適應不同地區、不同部門(mén)以及不同個(gè)體的需求差異。
計算機應用能力考試的科目設定，是針對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際應用需要，經(jīng)過(guò)調查研究、專(zhuān)家論證、主管部門(mén)批準而確定的。目前已推出的考試科目，包括了操作系統、辦公應用、網(wǎng)絡(luò )應用、數據庫應用、圖像制作、其它等6大類(lèi)別，共25個(gè)考試科目，基本覆蓋了計算機和網(wǎng)絡(luò )方面最為常見(jiàn)的應用領(lǐng)域。
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