2017年教師資格招聘《美化版面顯特色》試講稿解析

　　要說(shuō)好課，就必須寫(xiě)好說(shuō)課稿。認真擬定說(shuō)課稿， 是說(shuō)課取得成功的前提，是教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么，下面是小編為大家分享《美化版面顯特色》試講稿解析，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　一、教材分析

　　《美化版面顯特色》選自電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第五冊第一單元第3課。本課通過(guò)添加背景、插入藝術(shù)字來(lái)美化版面，通過(guò)教學(xué)，要求學(xué)生掌握添加背景、插入藝術(shù)字的方法，并能根據所選擇的藝術(shù)字樣式對藝術(shù)字進(jìn)行修飾，理解與藝術(shù)字相關(guān)的概念，學(xué)會(huì )移動(dòng)藝術(shù)字和修改藝術(shù)字環(huán)繞的方式，提高學(xué)生的審美能力。

　　二、學(xué)情分析

　　本單元是讓學(xué)生自己策劃、分析，從而制作一個(gè)完整的Word小報作品，之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了簡(jiǎn)單的Word操作技巧。通過(guò)本課的學(xué)習，學(xué)生對添加背景、插入藝術(shù)字有了進(jìn)一步了解，培養對作品的審美能力。

　　三、教學(xué)目標

　　【知識與技能】

　　(1)學(xué)會(huì )添加背景。

　　(2)學(xué)會(huì )插入藝術(shù)字。

　　【過(guò)程與方法目標】

　　(1)熟練掌握添加背景的方法，進(jìn)行版面的美化。

　　(2)插入藝術(shù)字，進(jìn)行標題的美化。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

　　進(jìn)行文檔的美化，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的審美意識。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　(1)添加背景，進(jìn)行版面的美化。

　　(2)插入藝術(shù)字，美化標題。

　　【難點(diǎn)】

　　添加背景，插入藝術(shù)字。

　　五、教學(xué)方法

　　為了實(shí)現教學(xué)目標，有效地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中主要采用觀(guān)察分析，自主探究和合作交流的學(xué)法。學(xué)生積極地參與討論、合作交流，各抒己見(jiàn)。這樣既能啟迪思維，又增加了合作的意識，便于形成平等、寬松、民主的學(xué)習氛圍，促進(jìn)學(xué)生的參與。同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦去探索發(fā)現，并解決問(wèn)題，真正體現以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。同時(shí)在特定的情境中進(jìn)行學(xué)習能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生思維，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，變要我學(xué)為我要學(xué)。

　　六、教學(xué)過(guò)程

　　(一)【情境創(chuàng )設，導入新課】

　　教師：老師這節課為同學(xué)們帶來(lái)了幾張小報，請大家欣賞這幾個(gè)作品，看看有什么不同?

　　1.欣賞小報作品(對此出示美化前后的作品)

　　2.提問(wèn)：你喜歡哪個(gè)小報?為什么?

　　其實(shí)我們只要給文檔加上背景，利用藝術(shù)字美化標題就能使文檔更加美麗。今天我們就開(kāi)始開(kāi)始文檔的美化之旅吧!

　　板書(shū)：美化版面是特色。

　　(二)【師生互動(dòng)，探索新知】

　　任務(wù)一：設置背景

　　教師：如何給文檔加上背景。請同學(xué)們自學(xué)課本�？纯凑n本上是如何制作的。

　　學(xué)生演示：學(xué)生演示給文檔加上背景。

　　學(xué)生操作：給文檔加上背景。

　　任務(wù)二：插入藝術(shù)字

　　教師講解：插入藝術(shù)字

　　學(xué)生操作：聽(tīng)了剛才老師的講解，你一定想親自動(dòng)手插入藝術(shù)字了吧!下面就開(kāi)始吧，給你的小報插入藝術(shù)字標題。

　　任務(wù)三：設置藝術(shù)字的大小

　　教師：如果插入的藝術(shù)字大小不合適，該怎么辦呢?請同學(xué)們自學(xué)教材中“調整標題大小”的內容。

　　請同學(xué)們演示。

　　請同學(xué)們自主操作。

　　任務(wù)四：修改文字和設置環(huán)繞方式

　　教師：老師剛才輸入文字的時(shí)候不小心將一個(gè)文字輸入錯了，該怎么辦呢?你能給老師改改嗎?

　　請一學(xué)生演示。

　　教師：有時(shí)我們要將藝術(shù)字標題放在文字的中間，這時(shí)我們要設置環(huán)繞方式，要選中藝術(shù)字，選擇“格式”→“藝術(shù)字”命令，設置藝術(shù)字環(huán)繞方式，它有許多種環(huán)繞方式，請你一個(gè)個(gè)試試吧。

　　學(xué)生自主嘗試設置環(huán)繞方式。

　　(三)【擴展延伸】

　　任務(wù)一：學(xué)生使用“藝術(shù)字”工具欄

　　教師：當選中藝術(shù)字時(shí)，屏幕上會(huì )出現先藝術(shù)字工具欄，這個(gè)工具欄還有一些小按鈕，這些按鈕有什么作用呢?請同學(xué)們仔細閱讀教材知識庫“藝術(shù)字”工具欄部分的內容，自己操作一下吧。

　　任務(wù)二：背景打印

　　教師：我們設置了精美的背景，插入了美麗的藝術(shù)字，但默認情況下，Word的背景圖片是不會(huì )被打印出來(lái)的，你如果想用打印機將美麗背景打印出來(lái)，可以按照教材上知識庫中“背景打印”的內容設置，有打印機的同學(xué)回家后可以進(jìn)行打印。

　　(四)【作品展示】

　　教師：同學(xué)們都已經(jīng)給小報添加了背景，插入了藝術(shù)字，相信你的小報已經(jīng)煥然一新了，現在就在小組中展示你的作品吧。

　　學(xué)生展示作品，并互評。

　　(五)【小結新知】

　　1.引導學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行小結和自我評價(jià)。

　　2.總結今天的學(xué)習收獲。

　　3.完成課后評價(jià)表，自查對所學(xué)知識的掌握情況。

　　七、板書(shū)設計

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