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2017小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)模擬習題
一、單項選擇題
1.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起( )作用。
A.關(guān)鍵
B.橋梁
C.決定
D.主導
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】教師在教學(xué)中起主導作用。
2.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的( )。
A.多樣化
B.專(zhuān)業(yè)化
C.單一化
D.崇高化
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的多樣化。
3.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為( )。
A.走路身體一定要端正
B.對學(xué)生下命令一定要正確
C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì )學(xué)好
D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】這句話(huà)反映了孔子“正名”的思想。“名”是稱(chēng)謂的意思，就是說(shuō)不在其位，不行其事。只有有了正當的名分和稱(chēng)謂，說(shuō)起話(huà)來(lái)，做起事來(lái)，才屬正當，并且才會(huì )起到預計的效果。從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。
4.教師對教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認識，對教師職業(yè)的社會(huì )期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機，屬于教師的( )。
A.專(zhuān)業(yè)情操
B.專(zhuān)業(yè)信念
c.專(zhuān)業(yè)態(tài)度
D.專(zhuān)業(yè)知識
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】教師職業(yè)具有專(zhuān)業(yè)性，專(zhuān)業(yè)信念是指教師對教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認識，對教師職業(yè)的社會(huì )期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機，逐步樹(shù)立為教育和科學(xué)獻身的信念。
5.( )的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的最重要的標志。
A.專(zhuān)業(yè)技能
B.專(zhuān)業(yè)情操
C.專(zhuān)業(yè)知識
D.教學(xué)方法
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】專(zhuān)業(yè)知識是未來(lái)的高校教師從事教育工作所必需的，專(zhuān)業(yè)知識的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化水平的最重要的標志。因此，答案為C。
6.就教育專(zhuān)業(yè)素養而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的( )。
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習能力
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】教師的教育專(zhuān)業(yè)素養要求教師要具有先進(jìn)的教育理念;具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。
7.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著(zhù)教師要( )。
A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C.嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁
D.把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)
【參考答案】D
【名師點(diǎn)睛】托爾斯泰的話(huà)意味著(zhù)教師要把熱愛(ài)事業(yè)與熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，這樣教師才能成為一個(gè)完美的教師。
8.為了有效地把自己對教育內容的理解轉化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，教師需要有( )。
A.高度的政治覺(jué)悟
B.廣博的科學(xué)文化知識
c.教育理論知識和技能
D.良好的人際文化
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】教師的職業(yè)素養由三部分組成：教師的道德素質(zhì)、教師的知識素質(zhì)及教師的能力素質(zhì)。其中，教師的知識素質(zhì)包括專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)理論和技能、教育管理知識。為了有效地把自己對教育內容的理解轉化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，教師需要有教育理論知識和技能。
9.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì )受到( )的影響。
A.社會(huì )生活和群體
B.教育對象
C.教育法規
D.教育原則
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì )受到社會(huì )生活和群體的影響。
10.教師在求知和傳授知識和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須( )。
A.嚴謹治學(xué)
B.實(shí)事求是
C.與時(shí)俱進(jìn)
D.理論聯(lián)系實(shí)際
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】教師在求知和傳授知識和學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須嚴謹治學(xué)。
11.在教育活動(dòng)中，教師負責組織、引導學(xué)生沿著(zhù)正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話(huà)的意思是( )。
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導作用
D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導作用
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】這句話(huà)主要強調教師要在教育活動(dòng)中充分發(fā)揮主導作用。
12.“終身教育”這一術(shù)語(yǔ)是由( )正式提出的。
A.保羅•朗格朗
B.E.捷爾比
C.R.H.戴維
D.洛爾
【參考答案】A
【名師點(diǎn)睛】“終身教育”這一術(shù)語(yǔ)于1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召開(kāi)的成人教育促進(jìn)國際會(huì )議期間，由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長(cháng)保羅•朗格朗正式提出。
13.教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求是( )。
A.愛(ài)國守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.教書(shū)育人
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】本題考查教師職業(yè)道德規范的相關(guān)內容。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。
14.教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是( )。
A.教育作用
B.調節作用
C.導向作用
D.示范作用
【參考答案】B
【名師點(diǎn)睛】本題考查教師的職業(yè)道德的作用。教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對教師個(gè)人、教師集體、教育事業(yè)和社會(huì )所具有的影響。教師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調節作用、導向作用、促進(jìn)作用、評價(jià)作用和示范作用等。其中，調節作用是教師職業(yè)道德的最基本也最重要的作用。
二、多項選擇題
1.教師由“教書(shū)匠”轉變?yōu)?ldquo;教育家”的主要條件是( )。
A.堅持學(xué)習課程理論和教學(xué)理論
B.認真備課，認真上課
C.經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)論文
D.以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對自身的行為進(jìn)行反思
【參考答案】AD
【名師點(diǎn)睛】略
2.反映教師創(chuàng )新能力發(fā)展的評價(jià)體系應包括( )。
A.職業(yè)道德
B.了解學(xué)生，尊重學(xué)生
C.教學(xué)設計與實(shí)施
D.交流與反思
【參考答案】ABCD
【名師點(diǎn)睛】反映教師創(chuàng )新能力發(fā)展的評價(jià)體系應包括職業(yè)道德;了解學(xué)生，尊重學(xué)生;教學(xué)設計與實(shí)施;交流與反思。
3.教師的教育素養基本上包括兩個(gè)方面，即( )。
A.教育理論
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧
【參考答案】AD
【名師點(diǎn)睛】教師的教育素養基本上包括兩個(gè)方面，一是教育理論，即掌握教育學(xué)、心理學(xué)等;二是教育技巧。
4.培養兼備( )的一代新人是時(shí)代對教育的要求，是社會(huì )對教師的期望。
A.高尚品德與聰明才干
B.創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力
C.有鮮明個(gè)性、善于合作
D.豐富的知識和較強的應試能力
【參考答案】ABC
【名師點(diǎn)睛】培養兼備高尚品德與聰明才干、“創(chuàng )新精神”與“實(shí)踐能力”，具有鮮明個(gè)性且善于合作的一代新人，是時(shí)代對教育的要求，是社會(huì )對教師的期望。
5.教師要從每個(gè)學(xué)生的( )出發(fā)實(shí)施教學(xué)。
A.個(gè)性特點(diǎn)
B.認知特點(diǎn)
C.特殊教育需求
D.年齡特點(diǎn)
【參考答案】ABC
【名師點(diǎn)睛】略
6.教師要努力創(chuàng )造條件，讓學(xué)習者充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，( )地學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，在學(xué)習過(guò)程中不斷實(shí)現自我超越。
A.主動(dòng)
B.被動(dòng)
C.有見(jiàn)地
D.自由
【參考答案】AC
【名師點(diǎn)睛】教師要努力創(chuàng )造條件，讓學(xué)習者充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，主動(dòng)地、有見(jiàn)地地學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”、“我善學(xué)”，發(fā)展自我調控的能力，在學(xué)習過(guò)程中不斷實(shí)現自我超越。
7.終身學(xué)習又特指( )，這是21世紀教育的四大支柱，也是每個(gè)人一生成長(cháng)的支柱。
A.學(xué)會(huì )求知
B.學(xué)會(huì )做事
C.學(xué)會(huì )共處
D.學(xué)會(huì )做人
【參考答案】ABCD
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