2016年中學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題

點(diǎn)擊查看試題答案及解析
　　一、單選題(在每小題的4個(gè)備選答案中，選出1個(gè)正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1.在日常生活中，我們常常發(fā)現有些人先天失明，但是嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等卻比正常人要靈敏得多，這說(shuō)明人的個(gè)體身心發(fā)展具有(　　)。

　　A.階段性

　　B.不平衡性

　　C.互補性

　　D.個(gè)別差異性

　　2.衡量和評價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據和標準是(　　)。

　　A.教育任務(wù)

　　B.教育目的

　　C.教育內容

　　D.教育規律

　　3.英國哲學(xué)家洛克的“白板說(shuō)”是(　　)的典型代表。

　　A.外鑠論

　　B.內發(fā)論

　　C.遺傳決定論

　　D.多因素相互作用論

　　4.“真正有效的教育目的必須是內在教育，或通過(guò)教育過(guò)程去實(shí)現的目的”，并且教育無(wú)“過(guò)程之外”的目的。這一觀(guān)點(diǎn)屬于(　　)。

　　A.神學(xué)的教育目的論

　　B.社會(huì )本位教育目的論

　　C.個(gè)人本位教育目的論

　　D.教育無(wú)目的論

　　5.班主任與學(xué)生共同確定班級總體目標，然后轉化為小組目標和個(gè)人目標，形成目標體系，以此推動(dòng)班級管理活動(dòng)的管理方法是(　　)。

　　A.常規管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　6.公民權利中最基本、最重要、內涵最豐富的是(　　)。

　　A.隱私權

　　B.名譽(yù)權

　　C.人身權

　　D.教育權

　　7.在構成思想品德的四要素中，(　　)是基礎。

　　A.知

　　B.情

　　C.意

　　D.行

　　8.受教育者學(xué)習、修養和內在化的客體是(　　)。

　　A.德育規律

　　B.德育原則

　　C.德育內容

　　D.德育方法

　　9.“學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新”體現了教學(xué)的(　　)原則。

　　A.直觀(guān)性

　　B.啟發(fā)性

　　C.鞏固性

　　D.循序漸進(jìn)

　　10.19世紀末，一些國家為了解決班級上課不易照顧學(xué)生個(gè)別差異的缺陷，采取了新的教學(xué)組織形式(　　)。

　　A.個(gè)別教學(xué)

　　B.分組教學(xué)

　　C.現場(chǎng)教學(xué)

　　D.復式教學(xué)

　　11.(　　)水平?jīng)Q定教育的規模和速度。

　　A.政治經(jīng)濟制度

　　B.科學(xué)技術(shù)

　　C.生產(chǎn)力

　　D.文化發(fā)展

　　12.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是(　　)。

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳

　　C.教育

　　D.主觀(guān)努力

　　13.教育對政治經(jīng)濟制度的影響作用是通過(guò)(　　)實(shí)現的。

　　A.培養人才

　　B.傳播思想

　　C.豐富知識

　　D.發(fā)展科技

　　14.西方古代以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著(zhù)名的教育家是(　　)。

　　A.柏拉圖

　　B.蘇格拉底

　　C.亞里士多德

　　D.德謨克里特

　　15.在教學(xué)的要求、內容上的“一刀切”違背了個(gè)體身心發(fā)展的(　　)。

　　A.不平衡性

　　B.順序性

　　C.階段性

　　D.個(gè)別差異性

　　16.對受教育權具有決定作用的是(　　)。

　　A.生產(chǎn)力

　　B.文化

　　C.政治經(jīng)濟制度

　　D.科學(xué)技術(shù)

　　17.教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體(　　)的職業(yè)。

　　A.自然化

　　B.現實(shí)化

　　C.社會(huì )化

　　D.自由化

　　18.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標準是(　　)。

　　A.教學(xué)計劃

　　B.教學(xué)大綱

　　C.教學(xué)目標

　　D.課程目標

　　19.在教學(xué)方法的改革過(guò)程中，布魯納提出了(　　)。

　　A.發(fā)現學(xué)習教學(xué)法

　　B.探究研討法

　　C.綱要信號圖式教學(xué)法

　　D.暗示教學(xué)法

　　20.下列關(guān)于復式教學(xué)敘述正確的是(　　)。

　　A.復式教學(xué)可以在同一年級內進(jìn)行

　　B.復式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況

　　C.復式教學(xué)中教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

　　D.復式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱

　　21.“明禮誠信”是中華民族的傳統美德，而且也是現階段我國《公民道德實(shí)施綱要》大力倡導的道德規范，這說(shuō)明道德具有(　　)。

　　A.社會(huì )性

　　B.歷史性

　　C.民族性

　　D.繼承性

　　22.孔子的教育思想集中地反映在(　　)中。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《大學(xué)》

　　C.《論語(yǔ)》

　　D.《中庸》

　　23.人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動(dòng)順利進(jìn)行而創(chuàng )立和形成的一種特有的文化形態(tài)是(　　)。

　　A.校園文化

　　B.學(xué)生文化

　　C.教師文化

　　D.活動(dòng)文化

　　24.任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的(　　)。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　25.人是自然性與社會(huì )性的統一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現了(　　)屬性。

　　A.實(shí)踐

　　B.現實(shí)

　　C.社會(huì )

　　D.自然

　　26.學(xué)科專(zhuān)家的建議是確定(　　)最主要的依據之一。

　　A.教育目的

　　B.培養目標

　　C.課程目標

　　D.教學(xué)目標

　　27.教育改革的核心是(　　)。

　　A.方法改革

　　B.觀(guān)念改革

　　C.課程改革

　　D.內容改革

　　28.推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)力是(　　)。

　　A.學(xué)習動(dòng)機

　　B.學(xué)習興趣

　　C.學(xué)習目的

　　D.學(xué)習內容

　　29.教學(xué)以培養全面發(fā)展的人為(　　)。

　　A.根本目的

　　B.主要任務(wù)

　　C.基本任務(wù)

　　D.輔助目的

　　30.制約課程改革的三大因素是(　　)。

　　A.政治、經(jīng)濟、文化

　　B.社會(huì )制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論

　　C.社會(huì )、知識、兒童

　　D.教育目的、教育理念、課程理論

　　二、多選題(在每小題的5個(gè)備選答案中，選出2～5個(gè)正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題l.5分，共30分)

　　1.學(xué)校教育產(chǎn)生的社會(huì )歷史條件有(　　)。

　　A.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平

　　B.社會(huì )出現了剩余產(chǎn)品

　　C.有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)

　　D.語(yǔ)言發(fā)展到文字狀態(tài)

　　E.社會(huì )出現了階級

　　2.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現在(　　)。

　　A.改變教育者的觀(guān)念

　　B.影響受教育者的數量

　　C.影響教育的內容

　　D.影響教育的質(zhì)量

　　E.影響教育方法和手段

　　3.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因理論有(　　)。

　　A.內發(fā)論

　　B.外鑠論

　　C.成熟機制

　　D.教育

　　E.多因素相互作用論

　　4.教育目的的評價(jià)內容主要有(　　)。

　　A.評價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益

　　B.學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量

　　C.學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量

　　D.教師的教學(xué)質(zhì)量

　　E.教育方法的選擇

　　5.教師專(zhuān)業(yè)化應具備的條件有(　　)。

　　A.具備專(zhuān)門(mén)的知識技能

　　B.有碩士學(xué)歷

　　C.以奉獻和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德

　　D.具有公認的權威和影響力

　　E.有充分的自治和自律性，有正式專(zhuān)業(yè)組織對資格認證進(jìn)行管理6.下列屬于教師中心論的代表是(　　)。

　　A.赫爾巴特

　　B.盧梭

　　C.杜威

　　D.凱洛夫

　　E.華生

　　7.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有(　　)。

　　A.教育目的

　　B.學(xué)生的年齡特征

　　C.學(xué)科特性

　　D.教師素質(zhì)

　　E.教學(xué)的時(shí)空條件

　　8.考試主要包括(　　)。

　　A.命題

　　B.區分

　　C.監考

　　D.閱卷

　　E.批改

　　9.下列選項中，不屬于學(xué)科中心課程論主張的是(　　)。

　　A.課程應以學(xué)科的分類(lèi)為基礎

　　B.以學(xué)科教學(xué)為中心

　　C.以掌握學(xué)科的基本知識、基本規律和相應的技能為目標

　　D.以促進(jìn)兒童的興趣發(fā)展為目標

　　E.重視兒童的心理結構

　　10.班級管理常用的模式有(　　)。

　　A.常規管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　E.質(zhì)量管理

點(diǎn)擊查看試題答案及解析
　　11.教育民主化的內涵包括(　　)。

　　A.取消教育的等級制、特權制

　　B.實(shí)行機會(huì )均等的教育

　　C.反對在教育內容中宣揚法西斯主義

　　D.均衡教育資源

　　E.追求教育自由化

　　12.教育對政治經(jīng)濟制度的促進(jìn)作用表現在(　　)。

　　A.為政治經(jīng)濟制度培養所需的人才

　　B.是影響政治經(jīng)濟的輿論力量

　　C.推動(dòng)國家的制度建設

　　D.可以促進(jìn)民主

　　E.促進(jìn)社會(huì )的變革

　　13.“外鑠論”的主要代表人物有(　　)。

　　A.弗洛伊德

　　B.華生

　　C.孟子

　　D.荀子

　　E.洛克

　　14.個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與(　　)有關(guān)。

　　A.文藝復興與宗教改革

　　B.十八世紀的啟蒙運動(dòng)及其思想

　　C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展

　　D.近現代西方人本主義哲學(xué)思想

　　E.國家主義思潮

　　15.教師是一種從事專(zhuān)門(mén)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員，具備其資格的特定要求有(　　)。

　　A.要有較好的政治背景

　　B.要具備相應的專(zhuān)業(yè)知識

　　C.要達到規定的學(xué)歷

　　D.專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作

　　E.要符合與其職業(yè)相稱(chēng)的其他有關(guān)規定

　　16.對學(xué)生的研究通常包括(　　)。

　　A.研究學(xué)生身心發(fā)展的現狀

　　B.研究學(xué)生集體的傳統

　　C.研究學(xué)生個(gè)體的需要

　　D.研究學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境

　　E.研究學(xué)生的興趣和個(gè)性差異

　　17.教學(xué)與智育的關(guān)系是(　　)。

　　A.有所聯(lián)系，有所區別

　　B.教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)

　　C.智育是教學(xué)活動(dòng)所要達到的目的之一

　　D.在一定程度上教學(xué)等同于智育

　　E.智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施

　　18.普通中學(xué)在美育方面的要求是(　　)。

　　A.提高學(xué)生感受美的能力

　　B.培養學(xué)生鑒賞美的能力

　　C.形成學(xué)生創(chuàng )造美的能力

　　D.增強學(xué)生的意志力

　　E.培養學(xué)生的競爭意識

　　19.我國學(xué)校德育的主要內容有(　　)。

　　A.政治教育

　　B.思想教育

　　C.道德教育

　　D.知識教育

　　E.心理健康教育

　　20.教師可通過(guò)(　　)等方法培養和樹(shù)立良好的班風(fēng)。

　　A.講清道理

　　B.樹(shù)立榜樣

　　C.嚴格要求

　　D.召開(kāi)班會(huì )

　　E.反復實(shí)踐

　　三、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。每小題1分，共20分)

　　1.課外輔導是因材施教的重要途徑之一。 (　　)

　　2.德育的途徑就是通過(guò)教學(xué)，做到教書(shū)育人。 (　　)

　　3.率先使用“班級”一詞的是著(zhù)名教育家夸美紐斯。 (　　)

　　4.現代班級管理強調以教師為核心建立管理機制。 (　　)

　　5.智育就是知識教育。 (　　)

　　6.隋唐以后盛行的察舉制，使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。 (　　)

　　7.教育的雙重文化屬性，決定了教育與文化的發(fā)展是完全一致的。 (　　)

　　8.注重教育的價(jià)值，對教育改造人的本性，形成社會(huì )所要求的知識、能力、態(tài)度等，都持積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度的是內發(fā)論。 (　　)

　　9.不同的社會(huì )制度教育目的也不相同。 (　　)

　　10.教師只要熟悉自己所教學(xué)科的知識就可以了，沒(méi)必要有高深的學(xué)問(wèn)。 (　　)

　　11.德育就是對學(xué)生進(jìn)行道德教育。 (　　)

　　12.制度化教育對整個(gè)社會(huì )的深刻影響可以用“學(xué)歷社會(huì )”來(lái)描述。 (　　)

　　13.科學(xué)技術(shù)決定著(zhù)受教育的權利。 (　　)

　　14.不同的文化背景可以有相同的教育目的。 (　　)

　　15.學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，教師可以限制其活動(dòng)。 (　　)

　　16.“棍棒底下出孝子”，說(shuō)明體罰也可以教育出好學(xué)生。 (　　)

　　17.把課程用作教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，始于英國教育家洛克。 (　　)

　　18.組織教學(xué)只是在上課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行的。 (　　)

　　19.教學(xué)就是智育。 (　　)

　　20.教學(xué)有法，但無(wú)定法。 (　　)

　　四、情景題(每道情景題后有4個(gè)問(wèn)題，在每個(gè)問(wèn)題給出的備選答案中，有至少一個(gè)或若干個(gè)選項符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)

　　(一)

　　一位教師教“因式分解”這一單元時(shí)，發(fā)現學(xué)生的知識基礎差別較大，于是對八位成績(jì)好的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們到圖書(shū)館自學(xué)《因式分解及其應用》一書(shū)。經(jīng)過(guò)自學(xué)，他們不但完成了規定的習題作業(yè)，而且集體選編了幾十道有代表性的習題。教師有選擇地按難度分別介紹給其他同學(xué)練習和討論，進(jìn)一步推動(dòng)了全班的學(xué)習，使全班提前五課時(shí)完成了“因式分解”單元的教學(xué)任務(wù)。

　　1.案例中，教師運用了什么教學(xué)原則?(　　)

　　A.直觀(guān)性原則

　　B.因材施教原則

　　C.啟發(fā)性原則

　　D.鞏固性原則

　　2.在我國，運用最普遍的教學(xué)組織形式是(　　)。

　　A.班級授課制

　　B.分組教學(xué)

　　C.現場(chǎng)教學(xué)

　　D.復式教學(xué)

　　3.該案例體現了教學(xué)過(guò)程中的哪些基本規律?(　　)

　　A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合

　　B.掌握知識和發(fā)展能力相統一

　　C.教學(xué)過(guò)程中知情意統一

　　D.教師主導作用與學(xué)生能動(dòng)性相結合

　　4.在案例中，教師運用了哪些教學(xué)方法?(　　)

　　A.講授法

　　B.練習法

　　C.討論法

　　D.演示法

　　(二)

　　十六大報告在論述全面建設小康社會(huì )目標中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現代國民教育體系、科技和文化創(chuàng )新體系、全民健身和醫療衛生體系。人民享有接受良好教育的機會(huì )，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　1.終身教育思想最早是由誰(shuí)提出的?(　　)

　　A.保羅·朗格郎

　　B.斯賓塞

　　C.庫姆斯

　　D.杜威

　　2.下列能夠體現終身教育思想的是(　　)。

　　A.只要一個(gè)人活著(zhù)，學(xué)習就不停止，除非因為他不運用學(xué)習的能力以致學(xué)習能力衰退

　　B.溫故而知新

　　C.活到老，學(xué)到老

　　D.有教無(wú)類(lèi)

　　3.伊里奇主張(　　)。

　　A.非正規教育觀(guān)念

　　B.學(xué)生中心理論

　　C.啟發(fā)式教學(xué)

　　D.非學(xué)�；�觀(guān)念

　　4.《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010--2020年)》提出的“雙基”是什么?(　　)

　　A.基本普及義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

　　B.基本實(shí)現教育現代化，基本形成學(xué)習型社會(huì )

　　C.基礎知識，基本技能

　　D.堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放

【中學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題】相關(guān)文章：

2016小學(xué)教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題03-07

2016下半年教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題03-07

2016下半年教師證考試《教育學(xué)》全真模擬題答案03-18

2016中學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題03-06

2016中學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題答案03-16

小學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題答案03-16

2016小學(xué)教師證考試《綜合素質(zhì)》全真模擬題03-06

2016年中學(xué)教師證考試教育學(xué)模擬題03-07

2017跟單員考試全真模擬題及答案01-22