- 相關(guān)推薦
SSH2架構高校教材管理系統設計
教材訂購管理平臺是專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生教材訂購信息處理的管理系統，教學(xué)工作管理人員能夠利用該教材管理平臺實(shí)現學(xué)生教材訂購信息的管理和處理，教師也能訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)管理平臺及時(shí)查詢(xún)和了解教材的相關(guān)訂購情況。
一、介紹
本文通過(guò)對J2EE框架的研究，在理解其框架功能和相關(guān)實(shí)現機制的基礎上充分利用了三種典型框架的優(yōu)勢，分析、設計并實(shí)現一個(gè)基于SSH2的教材訂購平臺。系統在發(fā)揮各開(kāi)源框架特長(cháng)的基礎上，充分運用MVC(模型、視圖、控制器) 、IOC(控制反轉)和 ORM(對象關(guān)系映射)各自的優(yōu)勢，降低各模塊組件、層次之間的耦合度，提高了系統的內聚性、降低了系統的耦合度，增強了平臺系統的移植性、擴展性、安全性和可維護性。
二、系統開(kāi)發(fā)
教材訂購管理平臺是針對學(xué)生教材訂購信息處理的管理系統，與學(xué)生教學(xué)工作密切相關(guān)的教師等管理者可以利用這個(gè)平臺實(shí)現教材訂購信息處理，教師也能通過(guò)這個(gè)平臺快速了解相關(guān)教材訂購信息。用戶(hù)類(lèi)型分為普通用戶(hù)與管理員兩種：普通用戶(hù)”即普通教師用戶(hù)，參與系統的教學(xué)計劃查詢(xún)、教材信息查詢(xún)及訂購、其他應用模塊;管理員分為：系部管理員和教材室管理員，“系部管理員”，除普通用戶(hù)擁有的功能外，還能進(jìn)行系部教材訂單審核及查詢(xún)功能、并能把經(jīng)過(guò)系部審核的訂單提交到教材室等待教材室審核，“教材室管理員”：教材室用戶(hù)，參與系統配置、系統管理，這些系統功能由系統單元模塊提供。
三、系統體系結構
系統采用B/S架構模式，這種模式使用統一的客戶(hù)端—IE瀏覽器，這樣就把系統功能要實(shí)現的核心集中到服務(wù)器端代碼的編寫(xiě)上，從而大大簡(jiǎn)化了系統的開(kāi)發(fā)過(guò)程和維護管理。使用IE瀏覽器用戶(hù)就可以在任何地方上網(wǎng)進(jìn)行操作，只要電腦能上網(wǎng)就能使用，而不需要開(kāi)發(fā)和安裝任何專(zhuān)門(mén)的客戶(hù)端軟件，從而實(shí)現客戶(hù)端軟件的零維護。
系統的主要功能涵蓋各系部教材計劃的查詢(xún)、教材的訂購、教材訂單的查詢(xún)、教材的發(fā)放信息的查詢(xún)、有關(guān)教材發(fā)放的通知及留言、系統用戶(hù)的注冊、用戶(hù)權限的分配等。結合模塊化的設計原則和學(xué)校具體的實(shí)際情況，系統的主要功能模塊分為六部分，即教學(xué)計劃模塊、教材信息查詢(xún)及訂購模塊、訂單審核及查詢(xún)模塊、教材發(fā)放、其他等。
用戶(hù)成功登錄系統時(shí)，系統進(jìn)行用戶(hù)角色的判斷，根據權限設置。假如是普通用戶(hù)則顯示普通用戶(hù)相應的功能菜單，普通用戶(hù)僅能進(jìn)行本系部的教學(xué)計劃的查詢(xún)、提交訂單到系部審核處、查詢(xún)已提交的訂單、查看通知、給管理員留言操作;如果是系部管理員用戶(hù)能進(jìn)行除具有普通用戶(hù)的功能外能對系部普通用戶(hù)提交的訂單進(jìn)行審核、提交訂單到教材處等待審核的操作;如果是教材處管理員用戶(hù)具有除以上用戶(hù)所具有的權限外，還具有對注冊用戶(hù)進(jìn)行審核，添加、刪除通知、回復留言的權限。
數據模型ER圖提供了表示實(shí)體(即數據對象)、屬性和聯(lián)系的方法，本系統包含以下實(shí)體，如圖1所示。
四、數據庫表結構設計
本系統設計了班級管理員信息表、學(xué)生信息表、通知信息表、通知類(lèi)型表、考勤信息表、考勤時(shí)間信息表、工作情況表、角色表、用戶(hù)角色表、系統日志表、短消息、收件箱、公告表、表格等。
五、Struts2+Spring+Hibernate環(huán)境整合搭建
本系統環(huán)境中表現層業(yè)務(wù)邏輯層使用了Spring，使用了Struts2，數據持久層采用Hibernate。
(一)Spring 框架搭建 在整個(gè)SSH2 框架中，業(yè)務(wù)邏輯層的Spring是連接Struts2 和 Hibernate 框架之間的紐帶和橋梁，在系統的流程控制過(guò)程中，Spring框架起到了非常重要的作用，Spring 容器的啟動(dòng)配置在web.xml 中進(jìn)行。(二)Hibernate 框架的搭建 框架搭建在基于Hibernate 的數據持久層解決方案中，通過(guò)Annotation注釋的方式，將持久化對象和數據表進(jìn)行映射�？梢砸詫ο蟮男问将@取保存數據，實(shí)現表與持久化對象的對應關(guān)系。(三)Struts2 框架的搭建 Struts2框架在設計中具體實(shí)現 MVC 模式的功能。為了在系統中啟用Strust2 需要在web.xml 中進(jìn)行配置。
六、服務(wù)器端的代碼實(shí)現
服務(wù)器端依據Java EE架構，在每個(gè)具體模塊中，對每個(gè)層次單獨建立包，對應關(guān)系是：領(lǐng)域對象層對應實(shí)體entity 包，數據訪(fǎng)問(wèn)對象(DAO)層對應dao包，server包是dao包的具體實(shí)現，控制器層對應 action 包，由action的result返回相應視圖。 在后臺代碼的實(shí)現中，只對控制層，對action 包下的 JAVA文件進(jìn)行說(shuō)明，而在每個(gè)action中包含相應的處理方法，這些方法在dao層能夠好的說(shuō)明。(代碼略)
七、系統測試與總結
系統測試中所用測試機器通過(guò)因特網(wǎng)連接在一起，其中一臺是數據庫服務(wù)器、一臺是Web服務(wù)器和另有幾臺客戶(hù)端工作節點(diǎn)計算機。每臺測試機器的軟硬件配置分別為CPU為I3-2G，內存為2G，系統為WindowsXPsp3。系統功能測試是根據模塊進(jìn)行的，具體分為教學(xué)計劃管理模塊、用戶(hù)登錄模塊、教材發(fā)放管理模塊、教材信息的查詢(xún)與訂購管理模塊、訂單審核模塊及查詢(xún)管理模塊、系統管理模塊、其他應用管理模塊、退出系統和幫助模塊等模塊測試。本系統可以進(jìn)行高校教材的訂購信息的處理，教師也能方便、快速地實(shí)現相關(guān)教材訂購信息的查詢(xún)和了解。
【SSH2架構高校教材管理系統設計】相關(guān)文章：
系統架構設計模式大全08-22
基于云架構的系統安全設計08-08
系統架構設計師要素01-11
森林資源監測管理預警系統架構設計09-20
MES系統安全架構設計09-19
系統架構設計師考試之路01-11
三層架構的商務(wù)智能系統設計12-25
系統架構設計師考試報考條件12-30
系統架構設計師輔導：處理圖像01-11