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環(huán)境設計中的綠色設計理念
所謂綠色設計，顧名思義即綠色的設計，首先要在設計中滿(mǎn)足人的物質(zhì)精神雙重需求，又要將“綠色”這一概念貫穿到整個(gè)設計之中。下面是小編分享的環(huán)境設計中的綠色設計理念，一起來(lái)看一下吧。
綠色設計的新趨勢
新科技和新工藝的發(fā)明和使用代表了環(huán)境藝術(shù)學(xué)科乃至整個(gè)社會(huì )環(huán)境保護的前沿思想，新技術(shù)更多的是考慮如何研發(fā)新的技術(shù)來(lái)改善能源的使用，使用最少的能源創(chuàng )造出最好的設計，同時(shí)又不破壞設計原有的功能需要。如以室內設計中的取暖技術(shù)為例，新的取暖方式--地暖的采用，不僅能夠使取暖效果更加均勻，提高暖氣的舒適度，而且使用地暖可減少空氣的對流降低室內的灰塵。其節約能源和隔音效果也非常顯著(zhù)。
另一種更為人們熟知的技術(shù)手段便是將室內設計室外化，通過(guò)把室內室外相互延伸，將室內空間室外化，使建筑宛若是自然中天然形成的一般�？茖W(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展帶來(lái)了建筑設備、建筑結構和建筑材料等的改變，那么設備、結構、材料之間的協(xié)調方式、施工工藝必然也隨之改變，新的協(xié)調方式和施工工藝要求我們在設計的時(shí)候，不僅要考慮到空間的形式與功能的合理分配方面，更要結合新的先進(jìn)技術(shù)和新的設計理念，更多地將綠色設計運用到環(huán)境藝術(shù)設計之中。
案例分析
1深圳萬(wàn)科中心
“漂浮的地平線(xiàn)，躺著(zhù)的摩天樓--一個(gè)位于最大化景觀(guān)園林之上的水平向超高層建筑”--深圳萬(wàn)科中心設計手法：
�。�1）深圳萬(wàn)科中心擁有一個(gè)向市民開(kāi)放的公共活動(dòng)場(chǎng)所的開(kāi)放公園。超過(guò)100%的綠化為市民留下了足夠的避暑和嬉戲場(chǎng)所。建筑采用地步架空的技術(shù)架空9至15米，形成了局部的生態(tài)系統和微氣候，保證了建筑的自然通風(fēng)。萬(wàn)科中心在保持總體規劃合理的基礎上對建筑單體進(jìn)行設計，利用自然技術(shù)、綠色建筑材料等低成本、低投入的方式對周邊的生態(tài)系統起到了很好的保護作用。采光：可根據不同朝向設置調節的遮陽(yáng)體系，其可動(dòng)式外遮陽(yáng)的表面和可轉動(dòng)式懸掛立面遮陽(yáng)系統，既保護內層玻璃減少光曬和風(fēng)力，又不會(huì )阻擋窗外優(yōu)美的風(fēng)景，一舉多得。通風(fēng)：建筑的開(kāi)窗率高達30%的玻璃幕墻結構保證了良好的自然通風(fēng)和空氣對流。萬(wàn)科中心屋頂放置了太陽(yáng)能光伏電板，降低了萬(wàn)科中心14%的總體能耗。在室外空間，盡量采用滲水鋪裝的露面以加強雨水的滲透，種植本地樹(shù)種，利用各種與景觀(guān)相結合的措施，減低雨水沖刷，保持當地水土環(huán)境的同時(shí)又減少灌溉用水。建筑內部采用速生、可再生材料進(jìn)行設計和裝飾，如鋼材、玻璃、地毯、竹等速生、可再生材料。
�。�2）1）萬(wàn)科中心在施工中盡量使用本地材料，方便運輸和采用，減少材料運送過(guò)程中的能源消耗；2）使用回收材料修復和再利用，如鋼材、水泥等材料重復利用，降低對新材料的需求，減少廢棄物的產(chǎn)生，而且在節約能源的同時(shí)減少新材料生產(chǎn)過(guò)程所產(chǎn)生的環(huán)境影響；3）綠色的施工：為了減少對不可再生材料的使用，施工中采用大量可再生材料�；厥詹尵冉ㄖ鸪蛨�(chǎng)地清理產(chǎn)生的廢棄物，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的空間用于回收廢棄物，并要求按照類(lèi)別分別進(jìn)行回收。
2英國諾丁漢大學(xué)新校區
諾丁漢大學(xué)占地330英畝,校園風(fēng)景如畫(huà),是英國最漂亮的大學(xué)校園之一,是一個(gè)優(yōu)秀的新型綠色建筑案例,是具有代表性的綠色設計的建筑實(shí)例。
設計手法:
�。�1）約12公頃的月牙形基地是在原有的自行車(chē)工廠(chǎng)用地的基礎上更新再利用的�；氐臇|北面是巨大的工業(yè)倉儲設施,而在西南面則是住宅小區。如何在工業(yè)與人類(lèi)聚居地之間建立一座協(xié)調的橋梁，霍普金斯的設計是建造一個(gè)沿基地地形自然彎曲的水體,在產(chǎn)生動(dòng)態(tài)環(huán)境的同時(shí)起到軟化邊界和緩沖的作用。沿著(zhù)這一彎水體建筑的主體由此展開(kāi),并由一架空廊道貫穿。與基地的兩個(gè)出入口連通的是一個(gè)林蔭通道，位于建筑體的背面，為人們提供安靜休閑的場(chǎng)景。這一線(xiàn)性人工湖是設計師設計重點(diǎn),人工化的痕跡不利于綠色設計的表達。因此在這一水體的設計上,人工化被盡量避免,而試圖創(chuàng )造一種人工的自然平衡。同時(shí)通過(guò)對雨水的回收利用、培養水生動(dòng)植物去帶動(dòng)水體的生態(tài)循環(huán)等措施減少人工保養費用等。
�。�2）通風(fēng):對于自然風(fēng)的利用是體現可持續性與綠色設計的另一重要方面。諾丁漢校園的通風(fēng)設置是在充分利用自然通風(fēng)的基礎上輔以有效的機械通風(fēng)裝置。夏季時(shí),風(fēng)經(jīng)過(guò)湖面得到自然的冷卻;在冬季,住宅區背面的樹(shù)林則成為有效的擋風(fēng)屏障。
�。�3）采光:在采光上建筑師考慮了適合的太陽(yáng)水平角和高度角把光電板安置在中廳,中廳具有充足的陽(yáng)光,進(jìn)入教室的氣流在這里得到加熱。這些太陽(yáng)能光電板用于提供驅動(dòng)機械通風(fēng)扇的能源,同時(shí)它們起到一定的遮陽(yáng)作用。
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