2017青島版四年級下冊數學(xué)教學(xué)計劃
教學(xué)計劃有利于現代教育技術(shù)應用的不斷深化，促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展，小編下面為你整理了四年級下冊數學(xué)的教學(xué)計劃，希望對你有所幫助。
一、教材知識系統及結構分析：
本冊教材的主要內容：
用字母表示數;乘法運算定律;角與三角形的認識;小數的意義和性質(zhì);小數的加法和減法;小數乘法;小數除法;統計。
乘法運算定律是在前三年所學(xué)的有關(guān)內容的基礎上進(jìn)行概括和提高。四、五、六、七單元系統地教學(xué)小數的意義和性質(zhì)，小數的四則混合運算以及整數、小數四則混合運算，培養學(xué)生良好的小數四則計算能力。在三年級的基礎上繼續學(xué)習統計。
二、教學(xué)內容：
1、黃河掠影—用字母表示數;
2、高速山東—乘法運算律;
3、繁忙的工地---角與三角形的認識;
4、蛋的世界—小數的意義和性質(zhì);
綜合應用—飲食與健康;
5、走進(jìn)商場(chǎng)—觀(guān)察物體;
6、奇異的克隆牛—小數的加法和減法;
7、小籃球隊—統計;
8、(回顧整理。)
三、教學(xué)目標與要求：
1、在具體的情境中，發(fā)現、提出并解決用小數的計算解答問(wèn)題，培養估算和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展應用意識。在探索交流計算方法和運算規律的過(guò)程中，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣化。
2、能綜合應用三角形的知識解決問(wèn)題，形成初步的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力;
3、在自主探索與合作交流的過(guò)程中，解決具有一定挑戰性的問(wèn)題，初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程，不斷積累與同伴合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
教學(xué)重點(diǎn)：第二、四、五、六、單元。
教學(xué)難點(diǎn)：小數的意義和性質(zhì)及應用題。
情感與態(tài)度的培養：
1、感受數學(xué)語(yǔ)言表達的間接性，體驗數學(xué)的應用價(jià)值;
2、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，培養熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉熱愛(ài)祖國的感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和欲望。
3、在統計過(guò)程中，逐步形成逐步探索與合作交流的意識和能力，初步體會(huì )統計的工具性。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、概念教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際，加強太俗哦，讓學(xué)生在體驗過(guò)程中假聲對知識的理解。
2、加強用字母表示數的教學(xué)，使學(xué)生初步形成代數意識;
3、把握好動(dòng)手實(shí)踐的“度”，開(kāi)張有效操作活動(dòng)。
4、用好教材，做教材再開(kāi)發(fā)的智者。
5、重視小數口算，估算德日常訓練。
6、全面合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況。
六、課時(shí)安排：
1、用字母表示數-----------------8課時(shí)
2、高速山東
乘法運算------------------6課時(shí)
綜合應用
消費知道少----------------1課時(shí)
3、繁忙的工地
角與三角形的認識------------------9課時(shí)
4、蛋的世界
小數的意義和性質(zhì)-----------------12課時(shí)
綜合應用
飲食與健康----------------------1課時(shí)
5、走進(jìn)商場(chǎng)
觀(guān)察物體----------------------4課時(shí)
6、奇異的克隆牛
小數的加減法---------------------8課時(shí)
7、小籃球隊
統計--------------------------6課時(shí)
回顧整理
總復習---------------------------5課時(shí)
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