幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃
應用于整體組織的，為組織設立總體目標和尋求組織在環(huán)境中的地位的計劃，稱(chēng)為戰略計劃。規定總體目標如何實(shí)現的細節的計劃稱(chēng)為作業(yè)計劃。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃，歡迎大家參考!
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃【1】
新的一學(xué)期來(lái)到了，小朋友們度過(guò)了愉快的寒假，又回到了我們的身邊，迎接快樂(lè )的集體生活。班級由原來(lái)的32名幼兒，成為了擁有37名幼兒的大家庭。本學(xué)期我們三位教師將以“一切為了孩子”的宗旨來(lái)對待幼兒，以“愛(ài)心、耐心、嚴謹、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。
一、保教一體
保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，做好幼兒的睡室和活動(dòng)室消毒工作，不能有絲毫的松懈。
1、針對我班幼兒男生多(23名)、孩子比較調皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節的常規管理。并幫助插班的6名幼兒適應新的班級體生活，讓他們盡快融入到大集體中。
2、加強幼兒的常規培養，養成良好的生活、學(xué)習習慣，糾正個(gè)別幼兒的不良習慣。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、請各位家長(cháng)按幼兒園時(shí)間要求沒(méi)有特殊的情況按時(shí)送孩子來(lái)園 ，有事情要請假。
4、為培養孩子的責任感和動(dòng)手能力，除了必要自我服務(wù)性的工作外(穿脫衣服，自己洗漱，洗自己的襪子，小毛巾等等)可以有目的的安排孩子做一些能力達到的事情，充分發(fā)揮值日生的作用，每天讓幼兒輪流值日 ，讓孩子有任務(wù)感和責任意識。
二、教育教學(xué)工作方面
結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，本學(xué)期里我們的主要教育教學(xué)工作有：
1、發(fā)展幼兒的智力、培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動(dòng)手能力。
2、 促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的`興趣。
3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。
4、加強“軟”“硬”建設，要不斷提高教學(xué)素質(zhì)。更新教學(xué)觀(guān)念，豐富教學(xué)手段，充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。每月結合主題開(kāi)展各項活動(dòng)豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗。
5、教學(xué)上采用小組、分區、集體等教學(xué)模式，展開(kāi)豐富的區角活動(dòng)。轉變傳統教育觀(guān)念，建立互動(dòng)型師幼關(guān)系，充分給予幼兒自主游戲、自由思考、自發(fā)探索的空間。發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
6、有計劃地開(kāi)展彩虹屋教學(xué)活動(dòng)，逐漸提高幼兒的繪畫(huà)能力和想象力。
7、開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng)：二月份積極準備并組織幼兒參加卡拉OK比賽;三月份組織幼兒春游，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然;四月份認真準備并開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng);五月份組織幼兒參加慶六一自助餐活動(dòng);六月份排練節目，組織幼兒參加哥哥姐姐的畢業(yè)典禮等。
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃【2】
一、班級情況分析：
本班共有36名幼兒，其中男生20人、女生16人。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。幼兒之間有一定差異，某某小朋友等幼兒體質(zhì)較好，很少有生病缺席的情況，而某某小朋友等幼兒的體質(zhì)較弱，常有生病請假的現象。有的孩子怕熱，易出汗，如某某小朋友一運動(dòng)頭上的汗水能濕透頭發(fā)，需提醒他們控制運動(dòng)量，提前休息、擦汗、補充水分;有的孩子怕冷，像某某小朋友等，平時(shí)家長(cháng)給孩子穿得多，孩子本身又不太機靈，需注意孩子衣物的增減，鼓勵孩子多參加戶(hù)外活動(dòng)。從幼兒的動(dòng)作協(xié)調性、運動(dòng)技能看，總體達到了本階段幼兒的發(fā)展水平，但也有部分孩子落后于其他孩子，如某某下朋友的并足跳、分腿跳還控制不好;某某小朋友的傳球、拋接球動(dòng)作不夠協(xié)調;從平衡性看，某某小朋友等仍有待練習。在跑、走、鉆等方面，幼兒絕大多數發(fā)展較好，只是在跑的速度較快時(shí)仍易出現摔倒、碰撞現象，動(dòng)作靈敏度仍需加強練習。
從心理情況看，在情緒調節方面，某某小朋友還有賴(lài)學(xué)現象，情緒有波動(dòng)外，其他孩子都能高高興興入園，當遇到糾紛和不如意的情況時(shí)，多數孩子已有基本的調節方法，能在老師和同伴的安慰下恢復良好情緒。在與老師、同伴的交往方面，活潑、外向的孩子很多，也有少數孩子，平時(shí)說(shuō)話(huà)很少，活動(dòng)中也不夠活躍;還有幾位特殊的幼兒，有和他人交往的愿望，卻沒(méi)有學(xué)會(huì )交往的方法，如某某小朋友經(jīng)常會(huì )以攻擊性行為來(lái)喚起同伴對自己的關(guān)注;他就會(huì )發(fā)出尖叫，出現歇斯底里的反應，嚇得周?chē)暮⒆油吮苋�，和別人交流時(shí)，又往往會(huì )沉浸在自己的世界中，自言自語(yǔ)。這樣的孩子是需要特別關(guān)注的。
從智能情況看，像某某小朋友等這些孩子記憶力好、理解能力強，無(wú)論是在談話(huà)活動(dòng)中還是在操作活動(dòng)中都表現突出。而某某小朋友等則在理解能力和動(dòng)手能力上與他們有較大差距，需要教師的個(gè)別指導。在與老師、同伴的交往方面，活潑、外向的孩子很多，喜歡和同伴分享自己的經(jīng)驗、感受，和同伴關(guān)系融洽;也有少數孩子，平時(shí)說(shuō)話(huà)很少，活動(dòng)中也不夠活躍;還有幾位特殊的幼兒，因此在本學(xué)期我們仍將把常規教育放在重中之重。
三、工作目標：
1、繼續了解一些衛生、保健常識，養成較好的生活、衛生及相應的生活自理能力。
2、日常生活中學(xué)習保護自己的基本方法，提高自我保護意識。
3、喜歡參加多種形式的體育活動(dòng)，繼續發(fā)展基本動(dòng)作，增強體質(zhì)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
4、對身邊的常見(jiàn)事物、現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。主動(dòng)用各種感官去感知周?chē)挛�、積極動(dòng)腦，具有分析、比較和綜合能力。
5、以積極愉快的情緒參加文學(xué)、藝術(shù)、探究等學(xué)習及欣賞活動(dòng)，繼續感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中美的人和事物。
6、能用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽在集體面前表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
7、主動(dòng)愉快地參與多種形式的集體活動(dòng)，養成良好的學(xué)習習慣。能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。
8、能正確認識自己，進(jìn)一步形成對他人親近、合作的態(tài)度。
9、用于表現自己的長(cháng)處，不輕易放棄克服困難的嘗試，增強自信心。
10、樹(shù)立愛(ài)集體、愛(ài)家鄉的情感，在多種形式的實(shí)踐活動(dòng)中體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律。
11、繼續主動(dòng)、大膽的和同伴交往，共同進(jìn)行活動(dòng)和游戲。
具體細化為：
1、健康
(1)體格鍛煉
�、僦笇в變狠^熟練地根據口令或信號進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊行變換，會(huì )做徒手操，動(dòng)作基本到位，有精神。
�、谝龑в變簠f(xié)調走、跑、跳的動(dòng)作，教靈活的控制速度和方向。引導幼兒主動(dòng)探索、掌握各種鉆、爬、攀登的方法、動(dòng)作靈活、協(xié)調。
�、酃膭钣變簶�(lè )意使用多種投擲器械，積極嘗試與同伴合作玩球。
�、転橛變禾峁└鞣N平衡器械，引導幼兒學(xué)習平衡行走。
�、莨膭钣變捍竽懱剿鞫喾N運動(dòng)器械的玩法，能主動(dòng)收拾整理小型體育運動(dòng)器材。培養勇敢、不怕困難等品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、自信、合作的態(tài)度。
(2)衛生保健
�、俟膭钣變簩W(xué)習使用筷子，分發(fā)餐具，注意保持桌面、地面的整潔。
�、诶^續建立良好的師生同伴關(guān)系，在集體生活中感到溫暖、心情愉快。
�、奂覉@一致，合理安排幼兒的飲食起居，繼續根據幼兒的需要建立科學(xué)合理的生活常規，培養良好的生活習慣及相應的生活自理能力。
�、芾^續結合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養及保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。
2、語(yǔ)言
(1)繼續養成注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
(2)提供平等、友好的交往場(chǎng)合，引導幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達自己的見(jiàn)聞和感想。
(3)喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)理解作品內容，感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，并根據作品提供的線(xiàn)索大膽想象，嘗試仿遍或創(chuàng )遍。
(4)鼓勵幼兒積極回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)。
(5)幫助幼兒加深對圖書(shū)的了解，知道每本書(shū)都有封面和書(shū)名，初步看懂每副畫(huà)面的主要意思。
3、社會(huì )
(1)主動(dòng)參與各種集體活動(dòng)，在活動(dòng)中敢于發(fā)現自己的長(cháng)處，情緒愉快，有自尊心和自信心。
(2)在共同生活和活動(dòng)中正確認識自己和他人，體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。
(3)主動(dòng)承擔力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng)，繼續鞏固愛(ài)勞動(dòng)的習慣，體驗為集體服務(wù)的快樂(lè )。
(4)通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)了解社區資源、了解周?chē)h(huán)境的變化及周?chē)餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)者的敬仰之情，熱愛(ài)自己的家鄉。
(5)了解一些重大節日的來(lái)歷、意義，結合重大節日對孩子進(jìn)行相關(guān)的引導和教育。
(6)以愉快的情緒參加各項活動(dòng)，愿意表現自己的長(cháng)處、感受獲得成功的喜悅。
(7)在集體和自由活動(dòng)中，引導幼兒學(xué)習和同伴分享食品、玩具、圖書(shū)及高興的事情，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
(8)在日常生活中，鼓勵幼兒遇到困難、挫折時(shí)能和同伴商量，嘗試解決問(wèn)題。
4、科學(xué)
(1)數學(xué)
�、�?lài)L試運用多種感官，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，繼續體驗數學(xué)的重要性的樂(lè )趣。
�、趯W(xué)習簡(jiǎn)單的.數學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�、蹏L試在多種操作活動(dòng)中體驗合作、交流、分享探索的樂(lè )趣。
(2)自然科學(xué)
�、倮^續綜合運用多種感官參與探索活動(dòng)，對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
�、谠谌粘Ｉ钪�，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候對人們生活的影響，指導幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。
�、蹚纳罨蛎襟w中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品入手，進(jìn)一步引導幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，萌發(fā)對科學(xué)家的崇敬之情。
�、苤鲃�(dòng)用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現，敢于大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，并與同伴、教師交流，樹(shù)立自信心。
�、堇^續了解自然環(huán)境中的動(dòng)植物與人類(lèi)生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環(huán)保
5、藝術(shù)
(1)音樂(lè )
�、傧矚g參加音樂(lè )活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè )、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂(lè )活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè )。
�、谀苡米匀缓寐�(tīng)的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。在教師的啟發(fā)下，根據歌曲的內容編歌表演，學(xué)習為熟悉、工整的歌曲續編、改編部分歌詞。
�、墼诼�(lián)想的基礎上學(xué)習運用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。
(2)美術(shù)
�、傧矚g參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現美的愿望。
�、趯W(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面。
�、勰苷_使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。
�、軈⑴c創(chuàng )設藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng )造美的快樂(lè )。
四、教學(xué)主要內容：
預設主題活動(dòng)
1、“我家和我家附近的”：讓幼兒初步地認識自己所處的社區，對社區多一份熟悉，多一些親近感;體驗自己也是社區一分子的感覺(jué)，從而產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護社區的溫馨情懷;同時(shí)懂得并遵守社區生活的規范。
2、“交通工具博覽會(huì )”：讓幼兒認識更多的交通工具，知道各種交通工具的名稱(chēng)、樣式、用途等，同時(shí)了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應有的規則。
3、“奇妙的蛋”：帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察一些不同動(dòng)物的蛋，了解一些形狀、大小、顏色、構造各異的蛋和動(dòng)物生長(cháng)的關(guān)系，讓幼兒對科學(xué)感興趣，同時(shí)讓幼兒感悟到生命的珍貴，體會(huì )到生命的奇妙之處。
4、“和紙玩游戲”：帶領(lǐng)幼兒與各種各樣的紙玩游戲，讓幼兒從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色，知道廢紙能回收、利用再生紙，學(xué)會(huì )珍惜省用各種紙，懂得保護資源。
5、“頑皮一夏”：讓幼兒了解夏天的天氣特征，了解夏季里人們的穿著(zhù)，認識夏天里常見(jiàn)的動(dòng)植物，知道夏季食品的特點(diǎn)，體驗與家人、朋友分享各種夏季食品的快樂(lè )，享受與同伴游戲的樂(lè )趣。
三)家長(cháng)工作：
1、認真辦好“家長(cháng)園地”，為家長(cháng)介紹各種教學(xué)、保健知識，同時(shí)使家長(cháng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、和家長(cháng)保持聯(lián)系，充分利用“家校路路通”的平臺，取得家長(cháng)們對老師，對幼兒園的信任。
3、每月認真如實(shí)地填寫(xiě)好幼兒成長(cháng)檔案，實(shí)事求是的讓家長(cháng)們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
4、挖掘家長(cháng)中的教育資源和社會(huì )資源，使家長(cháng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(cháng)與教師間、家長(cháng)與家長(cháng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習的良好家園互動(dòng)氣氛。
5、利用接送孩子的機會(huì )，了解家長(cháng)對老師、對孩子的要求，并及時(shí)給予答復。
(四)加強環(huán)境教育，提高環(huán)保意識。
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒初步了解一些家庭的、家鄉的、祖國的、世界的環(huán)境保護常識，擴大認識環(huán)境的視野。
2、為幼兒創(chuàng )設環(huán)境及條件，讓幼兒參與到成人的勞動(dòng)中，體驗勞動(dòng)的艱辛，使幼兒懂得萬(wàn)物來(lái)之不易，從而學(xué)會(huì )去珍惜他人的勞動(dòng)成果。
3、調動(dòng)和利用社區中一切可利用的因素，使社區更好的服務(wù)與教育，更好地促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。
4、環(huán)境保護教育要寓于各種游戲之中，引導幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在玩中受教育。
5、創(chuàng )設環(huán)保角，通過(guò)收集圖片、資料、利用可回收材料等活動(dòng)，提高幼兒的環(huán)保意識。
【幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃】相關(guān)文章：
幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃201703-09
2017年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃03-09
2017幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃03-10
2017幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計劃03-09
關(guān)于2017年中班下學(xué)期班務(wù)計劃03-09