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幼兒園識字公開(kāi)課教案
公開(kāi)課作為一種教研形式的公開(kāi)課，具有存在和發(fā)展的價(jià)值，它應具有原生態(tài)、研究性和鮮明的個(gè)性，公開(kāi)課以有原則、講方法的教學(xué)評論作引導，可以為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供堅實(shí)的臺階。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園識字公開(kāi)課教案，歡迎參考!
公開(kāi)課教案聽(tīng)讀游戲識字
活動(dòng)名稱(chēng):聽(tīng)讀游戲識字
活動(dòng)內容:《金孔雀輕輕跳》
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)和欣賞課文內容，了解傣族的生活環(huán)境和習俗;
2、重點(diǎn)欣賞第11課課文，鞏固欣賞常規。
3、認讀11課相應字詞:羽、竹樓、虹、展、拍、繞。
活動(dòng)準備:
1、《幼兒用書(shū)》人手一冊，錄音機、磁帶。
2、第11課大范例，《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶，欣賞常規字條。
3、相應字詞卡，筆(人手一份)。
4、操作材料:
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1、帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《猜一猜》，邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，唱完畢，并請大家猜一猜答案。
2、穩定幼兒情緒。
二、基本部分:
1、引起興趣
(1)引導語(yǔ):“今天波波豚帶來(lái)了一份禮物，要送給小朋友們，你們來(lái)猜一猜測，到底是什么禮物?”
(2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》，請幼兒欣賞，并提問(wèn):小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學(xué)唱這首歌曲?(想)。那老師今天就來(lái)教小朋友先把這首歌的歌詞學(xué)會(huì )。@_@我是分割線(xiàn)@_@2、圖畫(huà)欣賞
幼兒傳書(shū)，并指導幼兒用正確的翻書(shū)方法把書(shū)翻到第11課，請幼兒自由地欣賞第11課的插圖。教師向幼兒介紹圖畫(huà)上的人民是傣族人民，它是我們中國的'其中一個(gè)少數民族，并提問(wèn):
(1)傣族生活在什么環(huán)境中?那里的氣候特點(diǎn)怎樣?
(2)傣族娃娃的穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引導幼兒從頭飾、服裝說(shuō)出傣族的服飾特點(diǎn)。)
(3)你能從中發(fā)現這個(gè)民族的愛(ài)好嗎?(引導幼兒觀(guān)察這個(gè)民族喜歡孔雀，喜歡唱歌、跳舞)。
3、欣賞兒歌
(1)請幼兒自由閱讀，并請個(gè)別幼兒到大范例中指出會(huì )讀的字詞，給予鼓勵。老師出示相應字詞卡，請幼兒找出不會(huì )的字詞用筆圈出。
(2)放錄音欣賞兒歌，鞏固欣賞常規，并提醒幼兒仔細、認真地聽(tīng)被圈出的字詞的發(fā)音。
(3)出示大范例，請幼兒欣賞，教師示范劃指，并引導幼兒發(fā)現范例中的紅色字寶寶，請個(gè)別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁，并結合課文內容，認讀相應的字詞。
4、幼兒操作
(1)出示操作材料，引導語(yǔ):今天波波豚還帶來(lái)了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友，老師要看看哪個(gè)小朋友做得最好的，就把它送給他。
(2)請幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。
三、結束部分:
把畫(huà)好的孔雀帶到課室，裝飾課室。
幼兒園大班識字公開(kāi)課教案飛機
目標:
1、激發(fā)幼兒學(xué)習漢字的興趣。
2、學(xué)習兒歌，培養幼兒記憶力。
3、認識漢字“飛機”。
準備:
1、掛圖一幅，上有一直升飛機，機艙內坐一小弟弟。
2、玩具飛機一架。
3、兒歌寫(xiě)于黑板，紙遮住。(飛機飛機，飛高飛低。飛機肚里，有個(gè)弟弟。弟弟弟弟，坐著(zhù)飛機，飛上藍天，鉆進(jìn)云里。)
4、字卡“飛機”，已識漢字“飛”。
過(guò)程:
一:出示玩具飛機，引出漢字“飛機”(字卡貼于飛機背面)
1、大班幼兒表演，手里拿一架玩具飛機飛進(jìn)教室。
2、幼兒觀(guān)看玩具飛機，師操縱飛機，一會(huì )兒飛得高，一會(huì )兒飛得低。師:這架飛機娃娃可真調皮，一會(huì )兒飛得高高的，一會(huì )兒飛得低低的。飛機娃娃還帶來(lái)里一個(gè)好朋友呢!看看它是誰(shuí)?(幼兒辨認，引導幼兒辨認“飛”)原來(lái)是字寶寶“飛機”(取下來(lái))，大家向飛機字寶寶問(wèn)好:飛機你好!給飛機字寶寶照個(gè)相!
3、小朋友把眼睛閉上，調皮的飛機字寶寶要和小朋友捉謎藏(字卡藏于兒歌處)我們等會(huì )兒把它找出來(lái)。
二、學(xué)習兒歌
1、師手拿飛機，做飛高飛低的動(dòng)作，幼兒觀(guān)察，師引導說(shuō)出:飛機飛機，飛高飛低。
2、出示小朋友坐飛機的掛圖，師:看看又飛來(lái)了一架飛機，是誰(shuí)跑到了飛機的肚子里面去了?引出兒歌第二句:飛機肚里，有個(gè)弟弟。
3、師:弟弟坐著(zhù)飛機，飛到哪兒去?(幼兒自由發(fā)言，師引導觀(guān)看藍藍的天空和白云，學(xué)習兒歌第三句:弟弟弟弟，坐著(zhù)飛機，飛上藍天，鉆進(jìn)云里。)
4、完整教讀兒歌兩遍，幼兒看掛圖自讀一遍。
三、復習認識漢字“飛機”
1、師:剛才飛機字寶寶跑到這里藏起來(lái)了，現在我們來(lái)看它藏好了沒(méi)有，找不找得到它的好朋友(將遮的紙拿開(kāi)，取出字卡飛機，幼兒認讀。然后引導幼兒找兒歌中的`飛機漢字，并用紅粉筆圈出來(lái)。)
2、幼兒指認兒歌中的飛機漢字，認讀兒歌，朗誦兒歌。
四、發(fā)展幼兒語(yǔ)言
1、復習念兒歌，幼兒根據內容創(chuàng )編動(dòng)作。
2、師:剛才兒歌里說(shuō)飛機有時(shí)候飛得……有時(shí)候飛得……(讓幼兒說(shuō)出高和低，飛機飛得高，飛機飛得低等等。)
3、師:是飛機在哪里飛?(幼兒語(yǔ)言:飛機在天上飛，飛機在藍天上飛，飛機飛在高高的藍天上等等，要求幼兒把話(huà)說(shuō)完整。)
4、小朋友想坐飛機嗎?你想坐什么樣的飛機?
五、介紹飛機的種類(lèi):戰斗飛機、制勝飛機、客機……小朋友還會(huì )折紙飛機。
六、鞏固念兒歌，識字飛機，請小朋友折紙飛機。
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