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大學(xué)英語(yǔ)四級考試新題型
大學(xué)英語(yǔ)四級考試改革以后，在聽(tīng)力部分刪除了短對話(huà)，增加了3篇新聞聽(tīng)力，而這3篇新聞短文一般來(lái)自VOA、BBC或CNN等國外知名傳媒節目，一般新聞題材十分多樣，涉及政治、經(jīng)濟、文化、教育、體育、災難、自然、科技等方方面面。接下來(lái)小編搜集了大學(xué)英語(yǔ)四級考試新題型，歡迎查看，希望幫助到大家。
一、 四級聽(tīng)力題型變化
自2016年6月考試起，全國大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試委員會(huì )將對四級考試的聽(tīng)力試題作局部調整。調整的相關(guān)內容說(shuō)明如下：
1.取消短對話(huà)。
2.取消短文聽(tīng)寫(xiě)。
3.新增短篇新聞(3段)，每段設置2—3個(gè)小題，共7題，每小題1分，新聞長(cháng)度130—190詞。
4.長(cháng)對話(huà)(2段)由原來(lái)的共7題調整為共8題，每小題1分，對話(huà)長(cháng)度不變。
5.短文理解(3段)題型不變，分值由原來(lái)的每小題1分調整為每小題2分。6.考試時(shí)間由原來(lái)的35分鐘減為25分鐘。
調整后的四級聽(tīng)力部分的試題結構見(jiàn)下表：
二、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)文體特點(diǎn)
(一) 新聞報道“六大要素”
新聞報道里的“六大要素”即常說(shuō)的“人物(who)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、事件(what)、原因(why)和方式(how)”。在英語(yǔ)短新聞或內容提要中至少包括其中三個(gè)要素：who，what和when，這些是新聞報道中最具價(jià)值的三要素。
(二) 倒金字塔結構
所謂倒金字塔結構，也稱(chēng)為倒敘法，即按新聞事實(shí)重要程度由要點(diǎn)到細節逐步擴展，安排全文。倒金字塔結構把最重要的事實(shí)置于全文的第一句中，即新聞導語(yǔ)(the news lead)。導語(yǔ)告知聽(tīng)眾最新鮮、最關(guān)心、最重要的事實(shí)，如事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)以及原因(why)和方式（how)。新聞導語(yǔ)是對整條新聞內容的高度概括，聽(tīng)懂了導語(yǔ)，也就聽(tīng)懂了新聞的主要內容。當然，由于新聞報道的側重點(diǎn)不同，有時(shí)新聞導語(yǔ)可能只包含其中的幾個(gè)要素。
(三) 新聞?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯特點(diǎn)
1.常用詞匯表示特殊含義
新聞報道常使用某些常見(jiàn)詞匯來(lái)表達事實(shí)和事件，這些詞匯經(jīng)過(guò)長(cháng)期使用逐漸取得與新聞報道相聯(lián)系的特殊意義，成為新聞體詞語(yǔ)(journalistic words)。例如，horror一詞是新聞標題中常用的詞，用以表示“不幸事故或暴力行動(dòng)”，再如nadir常指“兩國關(guān)系的最低點(diǎn)”。
2.大量使用縮略詞
縮略詞具有節省時(shí)間、新穎生動(dòng)的特點(diǎn)，在英語(yǔ)新聞廣播中廣泛使用，主要是為了節省時(shí)間。在英語(yǔ)新聞廣播中，一般在播出某個(gè)縮略的全稱(chēng)以后，再提到時(shí)就使用它的縮略詞。
3.使用“小詞”
小詞(midget words)即簡(jiǎn)短詞，一般為單音節詞。小詞在新聞?dòng)⒄Z(yǔ)中被廣泛使用的原因一是報紙篇幅有限，用小詞可以免于移行，二是小詞的詞義范疇很廣，比較生動(dòng)靈活。新聞?dòng)⒄Z(yǔ)稱(chēng)這類(lèi)詞為synonyms of all work (萬(wàn)能同義詞)，如表示“破壞”或“損壞”的動(dòng)詞，一般會(huì )用一些較簡(jiǎn)短的詞，如hit, harm, hurt或ruin等；又如表示“放棄”，一般會(huì )用drop, give up, quit或skip等；表示“爆炸”之類(lèi)的意義時(shí)，一般會(huì )用blast, crash或smash等。
4.地名、建筑物名稱(chēng)借用
在英語(yǔ)新聞中，我們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到記者用各國首都名稱(chēng)代表國家或政府，用建筑物及街道名稱(chēng)代表有關(guān)政府機構。如：WASHINGTON, July 25—The White House today threatened for the first time to...此處White House(白宮)代表美國政府。再如：The Chinese Embassy in Washington criticized the Pentagon report on Monday...此處Pentagon(五角大樓)代表美國國防部。
三、新聞聽(tīng)力解題技巧
新聞聽(tīng)力為四級聽(tīng)力考試新加題型，本部分新聞內容一般來(lái)自VOA、BBC或CNN等國外知名傳媒節目中為學(xué)生所熟悉的新聞報道或短評等，題材多樣化，涉及文化、教育、體育、人物、經(jīng)濟、自然、科技、生活等方面�？忌趥淇紩r(shí)，可以有針對性地拓寬自己的知識面和新聞敏感度。新聞聽(tīng)力解題思路如下圖所示：
四、新題型特點(diǎn)
�。ㄒ唬⿵念}材上看，“壞事”考得尤其多。所謂“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，往往不好的事件更容易引起人們的關(guān)注，所以新聞報道也多集中報道一些“壞事”。以去年12月的四級考試的六篇新聞聽(tīng)力為例，有“古堡關(guān)閉”“礦難營(yíng)救”“郵局關(guān)閉”“關(guān)閉瀑布”“武裝襲擊”，六篇中就有五篇壞事，所以大家在選擇新聞聽(tīng)力練習時(shí)，也可以有針對性地多聽(tīng)一些“天災人禍”的新聞，多積累這方面的詞匯。
�。ǘ┲�(zhù)重考查首句及其下一句。這是由新聞報道的特點(diǎn)所決定的。新聞報道往往采用倒敘法，把最重要的事實(shí)置于全文的第一句中，即新聞導語(yǔ)。導語(yǔ)告知聽(tīng)眾最新鮮、最關(guān)心、最重要的事實(shí)，如事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)以及原因(why)和方式（how)。新聞導語(yǔ)是對整條新聞內容的高度概括，聽(tīng)懂了導語(yǔ)，也就聽(tīng)懂了新聞的主要內容。當然，由于新聞報道的側重點(diǎn)不同，有時(shí)新聞導語(yǔ)可能只包含其中的幾個(gè)要素。而據文都老師對去年改革后的幾套四級真題新聞聽(tīng)力的統計，首句或其下一句設題的概率高達90%。所以大家一定要著(zhù)重練習抓住首句的關(guān)鍵信息的技巧。
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