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大學(xué)英語(yǔ)四級考試聽(tīng)力考試技巧簡(jiǎn)介
(一)調整心理狀態(tài)
心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì )直接地影響我們工作、學(xué)習的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì )跟著(zhù)有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對參加聽(tīng)力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì )使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內容也有可能發(fā)揮不出來(lái)；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì )使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無(wú)法抓住聽(tīng)力內容的關(guān)鍵詞；二是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺(jué)。出現前一種情況的同學(xué)要加強訓練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；
出現后一種情況的同學(xué)可能是對自己的能力估計不足，心中無(wú)數，有一種懼怕心理。這就
要從自身做起，平時(shí)加強聽(tīng)力訓練，做到有的放矢，彌補弱項。從而充滿(mǎn)自信，保持心理穩
定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項，并進(jìn)行有關(guān)的預測，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽(tīng)一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒(méi)聽(tīng)到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì )漏聽(tīng)
更多內容。關(guān)于心理準備。在開(kāi)首，我們提出同學(xué)們在練習聽(tīng)力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽(tīng)覺(jué)系統緊張起來(lái)。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽(tīng)力。
聽(tīng)的過(guò)程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們在平時(shí)訓練中，就要注意加強大腦與聽(tīng)覺(jué)系統之間的協(xié)調與溝通。我們在以后的每一個(gè)測試開(kāi)首，都會(huì )講解實(shí)用技巧，
希望同學(xué)們能熟練掌握并運用于試題之中。
(二)注意辨別近音
同音、近音詞句一樣，在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被
讀出時(shí)，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問(wèn)題設定的選項中，通常會(huì )出現與聽(tīng)力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。比如：
原文：W：I’vegottobuyanewcar.
M:Really?
Q:Whatdoesthewomanmean?
選項：A)Shepurchasedacarrecently.
B)Sheknewthecarwasinthelot.
C)Shealwaysforgetstocleanhercar.
D)Shereallyneedsanewcar.
可以看出，B)項中的knew是對原文中new的近音干擾，C)項中的forget是對have
gotto的近音干擾。
因此，在遇到這類(lèi)題時(shí)，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，
從而中了題設陷阱。
此外，還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調的問(wèn)題。中國考生對英語(yǔ)中以語(yǔ)調、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉，從
而難以領(lǐng)會(huì )說(shuō)話(huà)者要表達的真實(shí)意圖，結果造成失分。因此，應試者應對這一項加以研究，
并加強訓練。以陳述句為表達形式而句末用升調，表示說(shuō)話(huà)人的懷疑，不同意或不完全同意
對方的觀(guān)點(diǎn)。句子結構是
陳述形式，但句末用的是降調或低升調，表示說(shuō)話(huà)人的無(wú)所謂或樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不表示懷疑。
感
嘆句用升調結尾，表懷疑。疑問(wèn)句句末用升調表示懷疑，而用降調不表懷疑。如Ishehonest?用降調表示說(shuō)話(huà)者認為他是誠實(shí)的。同學(xué)們對連續和弱讀的現象也應有所了解。
(三)要做必要記錄
同學(xué)們對于記憶的培養很重要。記有兩種形式，一是用腦記，二是用手記。人的腦力是
有時(shí)間局限的，超出一定的時(shí)間，信息就會(huì )弱化，甚至消失。因此，訓練作筆錄能力大有好處。在聽(tīng)較長(cháng)的信息時(shí)，一邊腦記并理解，一邊還要做筆錄，只有這樣，才能有效地理解和判
斷。如果沒(méi)有記住關(guān)鍵內容，所做的判斷當然無(wú)憑無(wú)據，正確性就會(huì )大打折扣。
在四級考試中，聽(tīng)力兩部分都要求考生具有迅速而準確地記錄有效信息的能力。
在SectionA中，有關(guān)于時(shí)間，數量推算之類(lèi)的題目。做這類(lèi)題目時(shí)，考生要記下有關(guān)數字，并作簡(jiǎn)單計算。否則，等聽(tīng)完之后，腦中暫歇的信息一經(jīng)消退，你就可能無(wú)法得到正確答案，亦或出現混亂而出錯。
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