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日語(yǔ)學(xué)習之語(yǔ)法格助詞
在日語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中，大家知道日語(yǔ)語(yǔ)法格助詞么?下面就讓小編為大家講解一下吧。
格助詞に接體言、形式體言、用言連用形、動(dòng)詞連體形。
例：買(mǎi)い物に行く。
私は二日おきに日記をつけることにしている。
用法1、表示人和物存在的地點(diǎn)、位置及場(chǎng)所。
1、使用的動(dòng)詞多是存在動(dòng)詞。
例：私に兄がなく、弟が一人います。
2、出現動(dòng)詞。
例：運動(dòng)會(huì )の朝、運動(dòng)場(chǎng)に花火が上がった。
3、所有動(dòng)詞。
例：私は宿舎の二階に小さな部屋を借りた。
4、感知動(dòng)詞存在對象。
例：體に寒さを覚える。
5、存在方式他動(dòng)詞往往表示變化結果的存在。
例：百貨店では、ショーウインドーに品物を飾る。
用法2、動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)刻。
例：私は毎朝六時(shí)におきます。
1、先、今、來(lái)、毎等表示時(shí)間的詞后一般不加組詞「に」。
例：李先生は來(lái)週、南京へ出張します。
2、時(shí)間、週間、月間、年間等表示時(shí)間的詞后一般不加助詞「に」。
例：學(xué)生たちは今年六月一日から工場(chǎng)で三週間実習する。
用法3、表示動(dòng)作的到達點(diǎn)(歸著(zhù)點(diǎn))。
例：黒木先生は昨日學(xué)校に著(zhù)いたばかりです。
用法4、動(dòng)作的目的。
例：今週の土曜日の夜、王さんと一緒に珠江の夜景を見(jiàn)に行こうと思う。
用法5、變化的結果。
例：人口が100萬(wàn)から120萬(wàn)に増えた。
用法6、動(dòng)作的對象。
例：李さんは今教室で友達に手紙を書(shū)いている。
用法7、被動(dòng)句中的動(dòng)作主體。
例：李さんは先生に作文を褒められた。
用法8、使役句中的使役對象。
例：先生は李さんに答えさせる。
用法9、名目、理由。
例：病気を理由に會(huì )社を休む。
用法10、并列、添加。
例：機の上に、本にノートにブールペンはある。
用法11、表示比較的基準或對象。
例：當たり前のことをしただけだ。御禮には及ばない。
用法12、形容詞表示某種狀態(tài)時(shí)的比較基準。
例：張さんは日本の歴史に明るい。
用法13、形容詞作謂語(yǔ)時(shí)的比較基準。
例：この本は私に必要だ。
用法14、表示態(tài)度或心理現象的自動(dòng)詞的對象。
例：私はあなたのやり方に反対する。
用法15、生理現象的原因。
例：あまりのいたずらに腹が立った。
下面例句表示生理原因也可用「で」。
例：人生に疲れて、自殺した。
用法16、自然現象的由來(lái)出處。
例：海水浴へ行って日に焼けた。
用法17、視覺(jué)的客觀(guān)表現。
例：好むラオその村は地図で見(jiàn)ると、近くに見(jiàn)えるが、歩くと三時(shí)間ぐらいかかる。
用法18、動(dòng)詞連用形加上同一動(dòng)詞表示強烈的意愿。
例：降りに降った雨がやんだ。
用法19、動(dòng)作、作用的狀態(tài)。
例：新道と舊道は、村はずれで直角に交差している。
用法20、表示對主語(yǔ)的敬意。
例：先生には、益益御健勝でいらっしゃること図存じます。
用法21、具有能力的主語(yǔ)。
例：君にはこの単語(yǔ)の意味が分かりますか。
用法22、「お動(dòng)詞連用形」、「ごサ變動(dòng)詞」+になる 構成敬語(yǔ)表現法。
例：今日の新聞をお読みになりましたか
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