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出國考試：托�？荚噷�(xiě)作中的注意事項
托福寫(xiě)作高分的取得不僅要求考生要保持簡(jiǎn)潔、文章有深度、能夠有支持論證的論據，還應該持一立場(chǎng)，今天應屆畢業(yè)生網(wǎng)就為同學(xué)們詳細介紹托福寫(xiě)作中的注意事項，希望對同學(xué)們的備考有所幫助。
一：保持簡(jiǎn)潔
試著(zhù)將自己放在評分者的位置上，他們整天在為作文判分。你希望看到一篇包含5段每段4句的簡(jiǎn)潔的有效的文章還是4段每段10句的散漫的文章呢?簡(jiǎn)而言之：確保你的作文干脆，簡(jiǎn)潔能取悅評分者。在Issue部分這尤其重要，因為在這里你表達的是你自己的觀(guān)點(diǎn)。
以上就是托福寫(xiě)作考試的注意事項，考生們要記牢這些，盡量避免問(wèn)題的發(fā)生，一些考生為了增加單詞量在句子中添加一些無(wú)用詞，是整段內容顯得冗雜繁瑣，這類(lèi)情形要減少發(fā)生，只要在生活中多積累經(jīng)典語(yǔ)句，在托福寫(xiě)作中自然不會(huì )發(fā)生湊詞湊句的情況發(fā)生，平時(shí)多積累些名人名言，優(yōu)美句子，用在都是簡(jiǎn)單句的作文中，會(huì )使得你的作文更有深度。
二：文章的深度
托福寫(xiě)作每篇文章你只有30分鐘，這么短的時(shí)間內你不可能覆蓋每一個(gè)推理，反駁和例子。當你開(kāi)始考試時(shí)，抽出幾分鐘的時(shí)間確定要寫(xiě)的論點(diǎn)和例子。你不必包含每個(gè)論題和概念。大部分學(xué)生都沒(méi)有足夠的時(shí)間覆蓋他想覆蓋的內容。所以，只要選擇其中最具說(shuō)服力的點(diǎn)和例子。其實(shí)，判分者也不期望你對每個(gè)論題都作深入的探討。
這里最重要的是你的作文不要離題，抓住要點(diǎn)。不要扯遠了也不要過(guò)分集中在某個(gè)例子上。
三：例子從何而來(lái)
托福寫(xiě)作題目會(huì )告訴你可以利用自己的經(jīng)歷來(lái)展開(kāi)你的論點(diǎn)，得出結論。這種方法是可以的，但不要過(guò)分。你的推理依據應該更偏向于所學(xué)到的知識而非個(gè)人經(jīng)歷。你所舉的例子或者知識可能很吸引人，但不要試圖深入。因為托福作文測試的是你基本寫(xiě)作能力，而非你的專(zhuān)業(yè)知識。留學(xué)生：盡量多讀一些美國雜志，以適應美國人寫(xiě)作的習慣和跟上時(shí)代的潮流。
四：持一立場(chǎng)
針對某一個(gè)論題，每一種觀(guān)點(diǎn)都有它的理由。同樣，在托福作文中也不存在著(zhù)唯一的觀(guān)點(diǎn)和內容。這時(shí)，你可以從兩個(gè)完全相反的觀(guān)點(diǎn)中選擇一個(gè)立場(chǎng)。關(guān)鍵在于你如何說(shuō)服讀者：盡管存在著(zhù)相反的立場(chǎng)，你的觀(guān)點(diǎn)從總體上來(lái)說(shuō)仍然是最具說(shuō)服力的。
一般說(shuō)來(lái)，應該選擇那個(gè)政治上正確的或者大多數考生會(huì )選擇的觀(guān)點(diǎn)。當然，如果你不擅長(cháng)寫(xiě)這種文章，你可以適當地調整一下內容以適應你較習慣的舒服的表達方式。但總的說(shuō)來(lái)，文章要均衡，不要包含高度爭議性的論述。不要把這里當成思想家的論壇。寫(xiě)一篇高度爭議性的文章只會(huì )讓讀者對你產(chǎn)生偏見(jiàn)，同時(shí)也會(huì )使電腦評分器費解，因為這種文章和其數據庫里所儲存的文章差別太大。所以，針對問(wèn)題時(shí)盡量使用較冷靜平和的語(yǔ)氣。盡管如此，你也不能不選擇一個(gè)立場(chǎng)。你必須選擇一個(gè)將要“出現”在開(kāi)頭段落和結論段落里的觀(guān)點(diǎn)。當然，考試時(shí)，題目會(huì )讓你選擇一種觀(guān)點(diǎn)，但你必須明確地表述出來(lái)。
以上內容為考生詳細介紹了托�？荚噷�(xiě)作中的注意事項，希望同學(xué)們能夠在平時(shí)備考的時(shí)候，能夠注意到這些問(wèn)題，不要因為細節問(wèn)題而丟分。
把握好托福獨立寫(xiě)作重要的因素
托福獨立作文最重要的因素是什么?當然是論點(diǎn)和論證。一篇好的作文，論點(diǎn)可以提綱挈領(lǐng)，論證可以豐富文章內容。
由于考試時(shí)間的限制，很多英語(yǔ)程度好的學(xué)生也會(huì )出現一些問(wèn)題。比如說(shuō)一個(gè)學(xué)生對作文的論點(diǎn)言之鑿鑿，但就是寫(xiě)不出東西，或是寫(xiě)不出令自己滿(mǎn)意的句子。所以，上考場(chǎng)前，腦中一定要裝一些東西，好的例子，好的句子等。
這里強調論據的重要性，不是忽視邏輯和論點(diǎn)的重要性。相反，只要你能夠掌握一些萬(wàn)能的論據，對你謀劃全篇的結構，以及段落發(fā)展，是有好處的。
論據的準備也可以稱(chēng)為素材，可以多去亦鷗看看小伙伴們的寫(xiě)作，這種素材可以是一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)人名，或是一個(gè)完整的例子。這種例子能夠輔佐你的亂點(diǎn)，能夠畫(huà)龍點(diǎn)睛。
仿寫(xiě)也是提高作文的一大法寶，可以找到亦鷗考友們的高分作文來(lái)進(jìn)行仿寫(xiě)。仿寫(xiě)的目的是提升語(yǔ)言，不求語(yǔ)言華麗，但求語(yǔ)言要地道。
一、綜合寫(xiě)作：信息整合是核心，邏輯對應是關(guān)鍵
審題與筆記技巧
快速抓取閱讀文章核心觀(guān)點(diǎn)（通常 3 個(gè)分論點(diǎn)），用簡(jiǎn)潔符號記錄關(guān)鍵詞（如 “環(huán)�！鷾p少污染”），避免逐句抄寫(xiě)；
聽(tīng)力時(shí)重點(diǎn)捕捉與閱讀對立 / 補充的信息，用不同顏色筆區分 “閱讀觀(guān)點(diǎn)”“聽(tīng)力反駁 / 支持點(diǎn)” 及 “聽(tīng)力例證”，確保每個(gè)閱讀分論點(diǎn)都有對應的聽(tīng)力回應。
結構規范要求
開(kāi)篇模板化引入：“The reading passage argues that..., while the lecture contradicts/refutes this view by providing three key points.” 無(wú)需添加個(gè)人觀(guān)點(diǎn)；
中間段按 “閱讀觀(guān)點(diǎn)→聽(tīng)力反駁 + 細節” 的邏輯展開(kāi)，每段聚焦一個(gè)分論點(diǎn)，使用 “However”“In contrast” 等邏輯詞銜接，確保一一對應，不遺漏關(guān)鍵信息；
結尾無(wú)需額外拓展，簡(jiǎn)要總結 “聽(tīng)力通過(guò)具體證據推翻 / 支持了閱讀的核心論點(diǎn)” 即可，控制在 1-2 句話(huà)。
語(yǔ)言表達要點(diǎn)
準確轉述閱讀和聽(tīng)力內容，避免直接摘抄原文（可改寫(xiě)詞性、句式，如主動(dòng)變被動(dòng)）；
聽(tīng)力細節要具體，如提及 “研究數據”“實(shí)驗結果”“專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)” 時(shí)，需簡(jiǎn)要概括核心信息（如 “the study shows that 70% of participants preferred...”），不可泛泛而談。
二、獨立寫(xiě)作：論點(diǎn)明確，論證充分，邏輯連貫
審題與立意技巧
仔細分析題目類(lèi)型（同意反對類(lèi)、二選一、利弊分析、現象類(lèi)），明確核心話(huà)題（如 “科技對人際交往的影響”），避免跑題；
立意需鮮明，開(kāi)篇直接表明立場(chǎng)（如 “I strongly agree that...”），不模棱兩可，建議選擇易于展開(kāi)的觀(guān)點(diǎn)，而非強行追求 “新穎”。
結構搭建要求
經(jīng)典 “五段式” 結構：開(kāi)頭（立場(chǎng) + 2-3 個(gè)分論點(diǎn)預告）+ 中間段（每個(gè)分論點(diǎn) + 例證 + 分析）+ 結尾（重申立場(chǎng) + 總結分論點(diǎn)）；
中間段分論點(diǎn)需獨立且有邏輯（如從 “個(gè)人、社會(huì )、經(jīng)濟” 等維度切入），每個(gè)分論點(diǎn)后必須搭配具體例證（個(gè)人經(jīng)歷、歷史事件、社會(huì )現象等），避免空洞說(shuō)理。
論證與語(yǔ)言提升
例證要具體可感，如論證 “堅持的重要性”，可舉 “愛(ài)迪生發(fā)明電燈” 或個(gè)人學(xué)習某項技能的經(jīng)歷，而非僅說(shuō) “堅持能成功”；
邏輯銜接詞高頻使用：遞進(jìn)（furthermore、in addition）、轉折（nevertheless、on the other hand）、因果（therefore、as a result），讓段落過(guò)渡自然；
語(yǔ)言追求 “準確 + 多樣”：避免重復詞匯（如用 “important” 時(shí)，可替換為 “vital、crucial、significant”），適當使用復雜句式（定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、倒裝句），但需保證語(yǔ)法正確，不刻意堆砌。
三、通用注意事項：時(shí)間管理與避坑指南
時(shí)間分配策略
綜合寫(xiě)作（20 分鐘）：閱讀 3 分鐘 + 聽(tīng)力 2 分鐘整理筆記 + 15 分鐘寫(xiě)作；
獨立寫(xiě)作（30 分鐘）：審題立意 5 分鐘 + 列提綱 3 分鐘 + 20 分鐘寫(xiě)作 + 2 分鐘檢查。
常見(jiàn)失分誤區規避
語(yǔ)法錯誤：避免時(shí)態(tài)混亂（如一般現在時(shí)與過(guò)去時(shí)混用）、主謂不一致、冠詞遺漏、拼寫(xiě)錯誤（考前重點(diǎn)記憶高頻易錯詞，如 “environment”“government”）；
邏輯斷層：論證時(shí)確保 “分論點(diǎn)→例證→分析” 閉環(huán)，如舉完例子后需說(shuō)明 “這個(gè)例子如何證明分論點(diǎn)”，不跳步；
字數不達標：綜合寫(xiě)作建議 220-300 詞，獨立寫(xiě)作 300-400 詞，字數過(guò)少會(huì )影響得分，但也無(wú)需過(guò)度堆砌，保證內容質(zhì)量更重要；
綜合寫(xiě)作遺漏聽(tīng)力信息：這是最大失分點(diǎn)，若聽(tīng)力某部分沒(méi)聽(tīng)清，可根據邏輯合理推斷，但不可編造信息。
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