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英語(yǔ)六級考試完型填空解題技巧
完型填空這一題型的特點(diǎn)在于它的綜合性，而正是因為這個(gè)綜合性，因此才具有相當的難度。下面小編就來(lái)具體分析一下英語(yǔ)六級考試完型填空解題技巧吧!
一、考查內容及相應的知識技巧
1.閱讀及對文意的把握
完型填空的題干是以文章的形式出現的，它首先考查的就是考生的閱讀能力。具體地說(shuō)，這種閱讀能力，主要指的是閱讀速度以及對文章脈絡(luò )的把握。
首先是閱讀的速度。完型填空要求考生要有快速閱讀的能力。在考試中，通常應該通讀文章以了解其大意，而通讀的時(shí)間一般應當限制在3分鐘左右。如果時(shí)間過(guò)長(cháng)，會(huì )使我們獲取的信息淡化或者忘卻，同時(shí)也不利于文章脈絡(luò )的把握。
閱讀速度的培養，說(shuō)到底是一個(gè)閱讀習慣的問(wèn)題。我們在平常的英語(yǔ)學(xué)習中，已經(jīng)養成了自己的閱讀習慣，而習慣是否科學(xué)，則要進(jìn)行分析。一般來(lái)說(shuō)，默讀，也即僅僅用眼睛獲取信息，不出聲，嘴巴也不動(dòng)，是可以獲得較高的速度的。同時(shí)，要注意閱讀時(shí)精力高度的集中和正確的姿勢，避免多余的身體動(dòng)作。
其次是對文章脈絡(luò )的把握。要在快速閱讀中很好地把握文章的脈絡(luò )，就必須在讀的同時(shí)，對于每一個(gè)意群(通常是一個(gè)自然段)的大意進(jìn)行概括。概括應盡量簡(jiǎn)短有利于記憶。譬如下面的一段話(huà)：
Data on a specific flight itinerary and the individual’sleep ___76___ are used to produce a trip guide with ___77___ on exactly when to be exposd to bright light(1999年6月CET6)。這段話(huà)的意思是“在基于具體的飛行線(xiàn)路和個(gè)人的睡眠模式編寫(xiě)的旅行指南上有關(guān)于何時(shí)受光的說(shuō)明“。我們在概括的時(shí)候，可以簡(jiǎn)記為“指南的編寫(xiě)依據及內容“或者干脆就是“指南一依據一內容”。了解了每個(gè)意群的意義之后，將你的概括串起來(lái)，就是文章的脈絡(luò )了。需要注意的是，對于銜接詞，應該有充分的注意。例如so that。however，but等詞。遇到它們時(shí)，可以做一些記號.以免忽略。它們對于文章的脈絡(luò )是有重要意義的。
2.詞匯的掌握詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，也是完型填空題考查的重點(diǎn)
在完型填空的20道題中，直接考查詞匯的占了絕大部分。對于詞匯的學(xué)習，需要注意的問(wèn)題如下：
首先是如何記單詞的問(wèn)題。就我的經(jīng)驗而言，通過(guò)閱讀的形式記憶，同時(shí)通過(guò)做詞匯題的形式來(lái)加深對于重點(diǎn)詞匯的印象是比較好的選擇。當然，背誦詞匯手冊也是必要的，但應該占用不太多的時(shí)間。
其次是記憶到什么程度的問(wèn)題。我認為，一般的詞匯只要遇到時(shí)了解其意思就可以了，不需要對它們的拼寫(xiě)過(guò)分關(guān)注。重點(diǎn)的詞匯則要特別注意。至于什么是重點(diǎn)詞匯，你在平時(shí)的練習中接觸較多的就是，這就要求我們對平時(shí)的練習要注重，要通過(guò)它掌握一定的知識。
3.語(yǔ)法
英語(yǔ)的語(yǔ)法是比較簡(jiǎn)單的。我們要注意的是一些特殊的語(yǔ)法規則。例如虛擬句的時(shí)態(tài)選擇等。我的學(xué)習方法是將遇到的此類(lèi)規則加以總結并及時(shí)強化記憶，這樣或許就足夠了。還有一種做法是將遇到的語(yǔ)法考題加以摘抄記憶，效果也是不錯的。
二、歷年試題分析和總結
在準備六級考試時(shí)，一種有效的方法，就是對所做過(guò)的題目進(jìn)行分析和總結。及時(shí)的分析和總結，可以使我們免于題海戰術(shù)的苦惱。大學(xué)英語(yǔ)考試所涵蓋的知識點(diǎn)，其總量和可考查的內容是有限的，進(jìn)行必要的總結工作，可以達到盡快掌握可考知識點(diǎn)的效果。
1.分析和總結的對象
對于完型填空題目的分析和總結，主要是集中在詞匯方面，其次是語(yǔ)法方面。分析和總結的目的，是對準備過(guò)程中所遇到的知識點(diǎn)加以集中化。就分析和總結的對象而言，首先是歷年的真題，其次是信度較高的模擬試題，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的名家所出的試題集。
2.分析和總結的方法
簡(jiǎn)而言之，分析，主要是針對自己所做錯的題目，以及雖然偶然做對了實(shí)際上卻仍然不明就里的題目。分析的步驟如下：首先，注明考點(diǎn)，找出出錯的原因;其次，寫(xiě)下與之有關(guān)的可能會(huì )考到的知識點(diǎn)，或者寫(xiě)下自己的體會(huì )。我們來(lái)舉個(gè)例子，如1999年6月CET6第78題：
When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possibe。四個(gè)選項分別是up，off，on，for。本題的正確答案為for。意思是“要求，請求”。本題的考點(diǎn)是動(dòng)詞與介詞的搭配。如果誤選了其他項，錯誤的原因就是沒(méi)有弄懂call for，call up，call off，call on的區別。四項的意義分別是“召喚“，“取消”“號召，訪(fǎng)問(wèn)”和“要求，請求”。然后對本題加以引申，列舉出call可能的與其他介詞的搭配，這樣，就完成了一次分析。至于總結，那就更加簡(jiǎn)單，你可以將題目及其分析按照各自的考點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)的抄下來(lái)，這就是總結了。
分析與總結是十分重要的。你所分析和總結的東西不僅可以成為以后做題的參考，在復習的最后階段，還可以作為復習的主要對象。而且，一般說(shuō)來(lái)，對曾經(jīng)做錯的題目分析總結之后，再犯同樣的錯誤的可能性就會(huì )大大降低了。
3.六級考試常見(jiàn)詞匯辨析小結
下面的一些近意詞匯，在平時(shí)的練習中是要認真掌握
administer, dominate, control, rule;
abolish, cancel;
apt, likely;
beforehand, previously, ahead;
flower, bloom, blossom;
clasp, grasp, grip, clutch;
clothes, dress, cloth;
disclose, expose;
emigrate, immigrate;
glare, gaze;
illusion, delusion, induce, tempt;
inhabit, live;
intervene, interfere;
mute, dump, silent, quiet, still;
mutter, murmur, mumble;
spy, traitor;
stairs, staircase;
statesman, politician
4.六級考試完型填空常見(jiàn)固定搭配小結
abide by
accommodate to
acquaint sb with sth
adhere to
be adjacent to
be affiliated to/with
be afflicted with
be alien to
alternate with
make amends for
amplify on
be apt to
ascribe sth to sb
avert from
commit a blunder
brace oneself for
caution sb about
claim on sth
coincide with
collaborate with
collide with
be compatible with
be consistent with
consolidate sth into
contend with
corrode away
detach from
dwell on
embody in
enroll in
excel in/at
be exempt from
first and foremost
foul up
gamble on
glare at
grope for
hinder sb from
haul up
be immune to/from
be indicative of
marvel at
merge into
mingle with
nominate sb for
be on oath
be prone to
rejoice at/to
reliance on
revolve on
snatch at
strive for
be susceptible to
in token of
tumble down
拓展：英語(yǔ)六級考試翻譯技巧參考
詞性轉換不僅是重要的譯詞手段，也是常用的句法轉換變通手段，是一種常用的翻譯技巧。說(shuō)白了，就是在必要的時(shí)候，將原文中的某個(gè)詞的詞性在譯文里用其他詞性表達出來(lái)。這種轉換會(huì )使譯文更加靈活變通，不必拘泥于原文形式，卻能更準確傳達出原文內涵。本部分內容主要從漢譯英入手。從四個(gè)方面加以說(shuō)明。
1) 漢語(yǔ)動(dòng)詞的轉換
漢語(yǔ)動(dòng)詞的使用頻率遠遠高于英語(yǔ)。這是因為按照英語(yǔ)句法，受主謂關(guān)系的限制，一個(gè)簡(jiǎn)單句或分句大多只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。而且，英語(yǔ)還可以通過(guò)謂語(yǔ)動(dòng)詞以外各種詞性的詞來(lái)體現動(dòng)詞意義。因此將漢語(yǔ)句子里的動(dòng)詞轉換為英語(yǔ)里其他詞性的詞是翻譯中的常用技巧之一。
例1 這本書(shū)反映了30年代的中國社會(huì )。
譯文:The book is a reflection of Chinese society in the 1930s.(將漢語(yǔ)動(dòng)詞轉換為英語(yǔ)名詞)
例2 他們不滿(mǎn)足于現有的成就。
譯文:They were not content with their present achievements.(將漢語(yǔ)動(dòng)詞轉換為英語(yǔ)形容詞)
例3 我想男孩與女孩的思維方式不同。
譯文:I suppose boys think differently from girls.(將漢語(yǔ)動(dòng)詞轉換為英語(yǔ)副詞)
例4 你贊成還是反對這項計劃?
譯文:Are you for or against the plan?(將漢語(yǔ)動(dòng)詞轉化為英語(yǔ)介詞)
2)漢語(yǔ)名詞的轉換
英語(yǔ)中有很多由名詞派生的動(dòng)詞，以及由名詞轉用的副詞，形容詞等。在漢譯英時(shí)，漢語(yǔ)中的名詞常�？梢援a(chǎn)生一些轉換，從而更簡(jiǎn)潔有力地表達原文。
例5 他們盡了最大的努力幫助病號和傷員。
譯文:They did their best to help the sick and the wounded.(漢語(yǔ)名詞轉換為英語(yǔ)副詞)
例6 鋼的含炭量越高，強度和硬度就越大。
譯文:The more carbon the steel contains, the harder and stronger it is.(漢語(yǔ)名詞轉換為英語(yǔ)形容詞表示特征和性質(zhì))
例7 這就是你不對的地方。
譯文:This is where you are wrong.(漢語(yǔ)名詞轉換為英語(yǔ)副詞)
例8 我的體重比過(guò)去輕了。
譯文:I weigh less than I used to.(漢語(yǔ)名詞轉換為英語(yǔ)動(dòng)詞)
3) 漢語(yǔ)形容詞的轉換
在漢譯英時(shí)，漢語(yǔ)的形容詞往往可以譯成英語(yǔ)中的名詞或副詞。這些名詞或副詞通常具有抽象意義，而且往往由某些形容詞派生而來(lái)。
例9 我們感到，解決這個(gè)復雜的問(wèn)題是困難的。
譯文:We found difficulty in solving this complicated problem.(漢語(yǔ)形容詞轉換為英語(yǔ)名詞)
例10有時(shí)候我們不得不為錯誤付出昂貴的代價(jià)。
譯文:Sometimes we have to pay dearly for mistakes.(漢語(yǔ)形容詞轉換為英語(yǔ)副詞)
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