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關(guān)于暑期快樂(lè )英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案（精選5篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于暑期快樂(lè )英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
暑期快樂(lè )英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案 1
夏令營(yíng)宗旨：
1、豐富學(xué)生的暑期生活，調節學(xué)生的學(xué)習方式；
2、鍛煉口語(yǔ)表達，提升英語(yǔ)交流的興趣和能力；
3、學(xué)習了解美國語(yǔ)言、文化，拓展國際視野；
4、提供交流展示平臺，結識優(yōu)秀學(xué)習伙伴。
夏令營(yíng)特色：
1、全程英語(yǔ)：英語(yǔ)將貫穿夏令營(yíng)活動(dòng)始終，體現地道的.美語(yǔ)風(fēng)格。
2、快樂(lè )英語(yǔ)：讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和感悟英語(yǔ)，提升英語(yǔ)興趣。
3、外教授課：聘請美國外教上課，授課、主持活動(dòng)等均由外教進(jìn)行，中方優(yōu)秀英語(yǔ)老師擔任班主任，協(xié)助外教開(kāi)展教學(xué)與活動(dòng)，確保師生相互順暢溝通和活動(dòng)順利實(shí)施。
4、強化口語(yǔ)：超越課本，瘋狂英語(yǔ)。將口語(yǔ)訓練和美國文化習俗等內容融入輕松愉快的師生互動(dòng)中。
5、寓教于樂(lè )：上午上課，下午活動(dòng)，教學(xué)形式生動(dòng)活潑，活動(dòng)項目豐富有趣，輕松愉快，愉悅身心，快樂(lè )成長(cháng)。參加奧運北京夏令營(yíng)的同學(xué)后六天將去北京旅游。
夏令營(yíng)營(yíng)地：xxxx外語(yǔ)學(xué)校（北京）
營(yíng)員組成：小學(xué)3年級以上學(xué)生均可報名參加
收費及其它：
1、“快樂(lè )英語(yǔ)”夏令營(yíng)每人交1500元人民幣（包括景點(diǎn)門(mén)票、車(chē)費、吃住費、外教教育費）。在校學(xué)生和已交學(xué)位預定金的學(xué)生優(yōu)惠600元人民幣；
奧運北京夏令營(yíng)每人交1900元人民幣（包括景點(diǎn)門(mén)票、車(chē)費、吃住費、外教教育費）。
學(xué)生家長(cháng)需要自行安排接送學(xué)生，學(xué)校不負責接送學(xué)生；
3、學(xué)校統一發(fā)夏令營(yíng)短衫兩件，太陽(yáng)帽一頂；
4、自帶換洗衣服2套、折疊傘、塑料水杯、雙肩背包，洗漱用品、衛生用品、拖鞋等，要穿舒適的旅游鞋，不允許貴重物品，可以攜帶不太貴重的照相機、電話(huà)卡、300元以下的零用錢(qián)；
5、營(yíng)員可帶少許暈車(chē)藥、創(chuàng )可貼、消炎藥。
6、學(xué)校聯(lián)系新聞媒體報道本期夏令營(yíng)。
營(yíng)員守則：
1、所有師生在任何場(chǎng)合都盡可能說(shuō)英語(yǔ)，盡力避免講漢語(yǔ)，共同營(yíng)造純凈英語(yǔ)環(huán)境。
2、注意與外教、班主任和生活老師及營(yíng)員間的友好溝通。
3、遵守夏令營(yíng)的作息時(shí)間，注意安全、講究衛生，學(xué)會(huì )自我照顧和自我保護。
4、出現任何問(wèn)題，請于第一時(shí)間向班主任或生活老師匯報，若有事須向班主任或生活老師請假。
暑期快樂(lè )英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)背景：
為豐富廣大秦皇島學(xué)生的暑期生活，讓秦皇島市中小學(xué)生了解秦皇島豐富的地域文化和宣傳文明秦皇島，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )，經(jīng)秦皇島新英才英語(yǔ)學(xué)校與秦皇島市文化傳播創(chuàng )作中心聯(lián)合開(kāi)發(fā)暑期文化活動(dòng)：
首屆英語(yǔ)主題夏令營(yíng)——“金色夢(mèng)想——成長(cháng)之旅”。
二、活動(dòng)目的：
為貫徹教育部《過(guò)好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營(yíng)。
依托美麗的'海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態(tài)的秦皇島深入人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )，度過(guò)一個(gè)難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：秦皇島市新英才英語(yǔ)學(xué)校
(二)承辦單位：秦皇島市文化傳播創(chuàng )作中心
(三)協(xié)辦單位：此次夏令營(yíng)活動(dòng)贊助單位
(四)策劃單位：秦皇島市文化傳播創(chuàng )作中心
(五)贊助單位：(誠邀秦皇島各企業(yè)合作，聯(lián)系電話(huà)：0335—3209582)
(六)參加對象：秦皇島市中小學(xué)生為主
(七)開(kāi)營(yíng)時(shí)間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)：秦皇島市新英才英語(yǔ)學(xué)校
(九)活動(dòng)費用：企業(yè)贊助，營(yíng)員承擔部分費用
(十)媒體支持：
電視媒體：秦皇島電視臺
平面媒體：《秦皇島日報》、《燕趙都市報》、《秦皇島晚報》等
網(wǎng)絡(luò )媒體：秦皇島各大等
(十一)開(kāi)營(yíng)地點(diǎn)：王灘水庫
(十二)準備階段：
確定營(yíng)地，確定營(yíng)員人數， 聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門(mén)協(xié)調
(十三)活動(dòng)步驟：
第一天
AM
9：30 到達營(yíng)地(熟悉環(huán)境)
10：00開(kāi)營(yíng)式(營(yíng)長(cháng)致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導講話(huà)、學(xué)生代表發(fā)言)
11：00 午餐(餐前帶領(lǐng)小客人參觀(guān)營(yíng)地)
PM
13：00~13：30 自我介紹后營(yíng)員交互重組小隊
(為自己的小隊命名，準備口號)
13：35~14：10 說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)故事(各自準備一段Speech)
14：20~15：50 互動(dòng)游戲
15：00~15：30 談?wù)勎业膶W(xué)英語(yǔ)經(jīng)歷
15：30~15：50 后兩天活動(dòng)注意事項說(shuō)明
15：50~17：00 山海關(guān)旅游
其他課程待定(例如：英語(yǔ)課程)
第二天
AM
7：00營(yíng)區集中后至基地
9：00~11：00互動(dòng)英語(yǔ)
11:15午餐
pM
13：00~16：00互動(dòng)英語(yǔ)
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽
17：30~18：30 快樂(lè )自制晚餐
19：00~21：00 才藝大比拼篝火晚會(huì )
22：00 就寢
第三天
AM
6：00~6：30 起床，整理內務(wù)
6：30~7：00健身操
7：00 早餐
7：30~8：00 內務(wù)大比拼
8：00~11：00 英語(yǔ)口語(yǔ)訓練 英語(yǔ)互動(dòng)訓練
11：15午餐
PM
12：30~13：30 英語(yǔ)口競賽
13：30~14：00 夸夸我的小伙伴
14：00~14：30 結營(yíng)式(公布成績(jì)、分享經(jīng)驗、互贈禮物)
14：40 返程
暑期快樂(lè )英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題
“Speak Up! 沉浸式口語(yǔ)突破之旅”
二、活動(dòng)目標
能力目標：幫助學(xué)生突破 “不敢說(shuō)、不會(huì )說(shuō)” 的口語(yǔ)障礙，能熟練運用日常交際句型（如問(wèn)候、購物、問(wèn)路）進(jìn)行對話(huà)，提升英語(yǔ)表達流暢度與自信心。
興趣目標：通過(guò)情景模擬、互動(dòng)游戲等形式，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)口語(yǔ)的'興趣，讓學(xué)生在 “說(shuō)中練、練中用”，感受英語(yǔ)作為交流工具的實(shí)用性。
素養目標：培養學(xué)生的跨文化交際意識，了解英語(yǔ)國家日常交流禮儀（如禮貌用語(yǔ)、肢體語(yǔ)言），提升國際視野。
三、活動(dòng)對象
10-14 歲學(xué)生（小學(xué)高年級至初中低年級），共 30 人，分為 3 個(gè)小組（每組 10 人，配 1 名英語(yǔ)導師）。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：7 月 10 日 - 7 月 23 日（共 14 天，每日 9:00-16:00，含 1.5 小時(shí)午休）
地點(diǎn)：XX 教育中心（配備多媒體教室、情景模擬室、戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地）
五、核心活動(dòng)安排
時(shí)間
每日固定環(huán)節
特色主題活動(dòng)（示例）
9:00-10:00
Morning English 晨間口語(yǔ)
導師帶領(lǐng)學(xué)習日常句型（如 “Could you tell me...?”“I wonder if...”），結合繞口令、英文歌熱身
10:15-11:45
Scene Simulation 情景模擬
第 1-3 天：“校園交際”（模擬課堂提問(wèn)、同學(xué)互助）；第 4-6 天：“社區生活”（模擬超市購物、公園問(wèn)路）；第 7-9 天：“外出旅行”（模擬酒店入住、餐廳點(diǎn)餐）
14:00-15:30
Interactive Games 互動(dòng)游戲
“口語(yǔ)接龍”（小組輪流用指定句型造句，接不上則淘汰）、“角色扮演大闖關(guān)”（分組完成情景任務(wù)，如 “幫游客找景點(diǎn)”，導師評分）
15:45-16:00
Daily Summary 每日總結
學(xué)生分享當天學(xué)到的句型 / 表達，導師點(diǎn)評亮點(diǎn)與不足，發(fā)放 “口語(yǔ)小明星” 貼紙鼓勵
六、結營(yíng)活動(dòng)
“口語(yǔ)展示秀”：每組選擇 1 個(gè)情景主題（如 “家庭聚會(huì )”“校園活動(dòng)”），編排 5 分鐘英文對話(huà)劇，全員參與表演，邀請家長(cháng)觀(guān)看。
頒獎環(huán)節：評選 “最佳口語(yǔ)進(jìn)步獎”“最自信表達獎”“小組協(xié)作獎”，頒發(fā)證書(shū)與英語(yǔ)繪本、口語(yǔ)練習手冊等獎品。
七、注意事項
師資配置：每組配備 1 名專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)導師（口語(yǔ)流利，有青少年教學(xué)經(jīng)驗），另設 1 名助教負責活動(dòng)組織與安全管理。
物料準備：提前制作情景模擬道具（如超市價(jià)簽、地圖、酒店入住表）、口語(yǔ)句型卡片、英文歌曲歌詞單。
安全保障：每日活動(dòng)前檢查場(chǎng)地安全，午休期間安排專(zhuān)人看護，為學(xué)生購買(mǎi)短期意外險。
暑期快樂(lè )英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)主題
“Discover the World! 英語(yǔ)國家文化探索營(yíng)”
二、活動(dòng)目標
知識目標：讓學(xué)生了解英國、美國、澳大利亞等英語(yǔ)國家的文化符號（如節日、美食、傳統服飾），掌握相關(guān)英文表達（如 “Christmas”“Thanksgiving”“pizza”）。
能力目標：通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、小組合作，提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀與表達能力，能簡(jiǎn)單介紹某一英語(yǔ)國家的文化特色。
情感目標：培養學(xué)生對不同文化的尊重與包容，激發(fā) “用英語(yǔ)了解世界” 的興趣，提升跨文化素養。
三、活動(dòng)對象
12-16 歲學(xué)生（初中年級），共 40 人，分為 4 個(gè)小組（每組 10 人，每組對應 1 個(gè)英語(yǔ)國家：英國、美國、澳大利亞、加拿大）。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：7 月 15 日 - 7 月 28 日（共 14 天，每日 9:00-17:00，含 2 小時(shí)午休與自由活動(dòng)時(shí)間）
地點(diǎn)：XX 國際學(xué)校（配備文化體驗教室、廚藝教室、戶(hù)外草坪）
五、核心活動(dòng)安排
“國家文化日” 主題學(xué)習（每日聚焦 1 個(gè)國家）
英國日：上午閱讀英文繪本《Paddington Bear》，了解英國文化；下午制作 “迷你雙層巴士” 手工，并用英語(yǔ)介紹 “我眼中的英國”。
美國日：上午學(xué)習美國感恩節文化，朗讀英文短文《The Story of Thanksgiving》；下午分組制作 “紙火雞” 裝飾，模擬 “感恩節晚餐” 對話(huà)（用英文表達 “感謝”）。
澳大利亞日：上午通過(guò)英文視頻了解澳大利亞袋鼠、考拉等特有動(dòng)物，學(xué)習相關(guān)詞匯；下午戶(hù)外開(kāi)展 “袋鼠跳” 游戲（用英語(yǔ)喊口號，如 “Jump like a kangaroo!”）。
加拿大日：上午了解加拿大楓葉文化與冰球運動(dòng)，學(xué)習英文表達；下午制作 “楓葉書(shū)簽”，并用英語(yǔ)分享 “如果去加拿大，我想做什么”。
“文化融合” 綜合活動(dòng)
第 10 天：“英語(yǔ)國家美食節”，每組制作對應國家的簡(jiǎn)易美食（如英國司康餅、美國漢堡），并用英文介紹美食的原料與做法，全員分享品嘗。
第 12 天：“文化知識競賽”，設置選擇題（如 “Which country’s national animal is the beaver?”）、圖片題（“Guess the country from the landmark”），小組搶答，累計積分。
六、結營(yíng)活動(dòng)
“文化博覽會(huì )”：每組布置專(zhuān)屬展臺，展示 14 天制作的文化手工作品、美食照片、學(xué)習筆記，并用英文向家長(cháng)與其他小組介紹本組負責國家的文化，家長(cháng)可參與 “文化問(wèn)答” 互動(dòng)。
發(fā)放 “文化探索證書(shū)”：根據學(xué)生參與度與表現，頒發(fā) “文化小使者”“最佳創(chuàng )意獎” 等證書(shū)，贈送英語(yǔ)國家文化繪本套裝。
七、注意事項
文化準確性：提前篩選權威的`文化資料（如英文原版書(shū)籍、官方旅游網(wǎng)站內容），確保教學(xué)內容真實(shí)、準確，避免文化刻板印象。
動(dòng)手活動(dòng)安全：開(kāi)展廚藝、手工活動(dòng)時(shí)，提供安全工具（如兒童專(zhuān)用刀具、無(wú)毒膠水），導師全程指導，避免意外發(fā)生。
差異化教學(xué)：根據學(xué)生英語(yǔ)水平分組，為基礎較弱的學(xué)生提供雙語(yǔ)（英 + 中）資料，為基礎較好的學(xué)生增加英文閱讀難度（如短篇文化故事）。
暑期快樂(lè )英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題
“Fun with English! 趣味英語(yǔ)綜合體驗營(yíng)”
二、活動(dòng)目標
綜合能力目標：兼顧英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，通過(guò)游戲、繪畫(huà)、戲劇等多樣形式，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中鞏固英語(yǔ)知識（如單詞、語(yǔ)法、句型）。
興趣培養目標：打破傳統英語(yǔ)學(xué)習的枯燥感，讓學(xué)生感受 “英語(yǔ)可以玩著(zhù)學(xué)”，提升學(xué)習主動(dòng)性與積極性。
團隊協(xié)作目標：通過(guò)小組活動(dòng)，培養學(xué)生的溝通能力與合作意識，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與分享。
三、活動(dòng)對象
8-12 歲學(xué)生（小學(xué)中高年級），共 36 人，分為 6 個(gè)小組（每組 6 人，配 1 名導師 + 1 名助教）。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：8 月 1 日 - 8 月 10 日（共 10 天，每日 8:30-16:30，含 1.5 小時(shí)午休）
地點(diǎn)：XX 少兒活動(dòng)中心（配備游戲室、繪畫(huà)室、小劇場(chǎng)、戶(hù)外操場(chǎng)）
五、核心活動(dòng)安排
“趣味輸入” 基礎環(huán)節（每日 9:00-10:30）
單詞闖關(guān)：用 “單詞接龍”“圖片猜詞”“單詞尋寶”（在場(chǎng)地內藏單詞卡片，找到后用英文讀出并造句）等游戲，鞏固小學(xué)階段核心詞匯（如動(dòng)物、食物、顏色）。
句型樂(lè )園：結合動(dòng)畫(huà)片段（如《Peppa Pig》），學(xué)習簡(jiǎn)單句型（如 “There be 句型”“現在進(jìn)行時(shí)”），導師用夸張的動(dòng)作與表情示范，幫助學(xué)生理解。
“創(chuàng )意輸出” 實(shí)踐環(huán)節（每日 14:00-15:30）
英語(yǔ)繪畫(huà)日記：學(xué)生用英文寫(xiě)下 1-2 句當天的活動(dòng)感受（如 “I played a word game today. It was fun!”），并配上相關(guān)圖畫(huà)，導師逐一批改并鼓勵。
迷你英文戲�。旱� 5-8 天分組排練簡(jiǎn)易英文短�。ㄈ纭禩he Three Little Pigs》《Little Red Riding Hood》），學(xué)生分配角色（旁白、主角、配角），導師指導發(fā)音與動(dòng)作，第 9 天進(jìn)行小組展演。
“戶(hù)外拓展” 互動(dòng)環(huán)節（每日 15:45-16:30）
開(kāi)展 “英語(yǔ)接力賽”（跑步接力，接到棒后用英文回答問(wèn)題，如 “What color is the sky?”）、“戶(hù)外尋寶大作戰”（根據英文線(xiàn)索找到寶藏，如 “Find something red”），在運動(dòng)中強化英語(yǔ)運用。
六、結營(yíng)活動(dòng)
“趣味英語(yǔ)嘉年華”：設置 “單詞游戲區”“戲劇表演區”“繪畫(huà)展示區”，學(xué)生可邀請家長(cháng)參與游戲（如 “親子單詞接龍”），展示 10 天的學(xué)習成果。
“成長(cháng)紀念冊” 發(fā)放：將學(xué)生的英語(yǔ)繪畫(huà)日記、活動(dòng)照片整理成紀念冊，附上導師的評語(yǔ)與鼓勵，作為夏令營(yíng)的紀念。
七、注意事項
時(shí)間把控：每個(gè)活動(dòng)環(huán)節嚴格控制時(shí)間，避免學(xué)生注意力疲勞，穿插 5-10 分鐘的`休息時(shí)間（如聽(tīng)英文兒歌、做簡(jiǎn)單的英文律動(dòng)操）。
激勵機制：設立 “每日小獎勵”（如英文貼紙、小文具），累計獎勵最多的學(xué)生可獲得 “趣味英語(yǔ)小達人” 稱(chēng)號，增強學(xué)生的參與動(dòng)力。
家校溝通：每日活動(dòng)結束后，通過(guò)家長(cháng)群分享學(xué)生的活動(dòng)照片與表現，讓家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習與生活情況，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度。
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