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2017年小學(xué)生參加夏令營(yíng)注意事項
夏令營(yíng)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習于娛樂(lè )，具有一定的教育意義。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生參加夏令營(yíng)注意事項，歡迎大家參考!
小學(xué)生夏令營(yíng)的十大注意事項
第一、安全首要
安全問(wèn)題是家長(cháng)思考的頭等大事。首要，在挑選夏令營(yíng)時(shí)必定要挑選有多年安排、操作學(xué)日子動(dòng)，具有豐厚閱歷的教學(xué)安排。在全部活動(dòng)的安排進(jìn)程中有必要有通過(guò)嚴厲練**、查核的專(zhuān)職教導教師和專(zhuān)業(yè)的授課教師，別的全部活動(dòng)有必要設有專(zhuān)業(yè)的團隊總擔任人、助理營(yíng)長(cháng)、緊迫業(yè)務(wù)和諧人員全程擔任學(xué)員的安排和諧作業(yè)。其次，住宿營(yíng)地有必要是進(jìn)行全封閉式辦理，營(yíng)地應該設有醫務(wù)室隨時(shí)監控孩子們的健康情況，還應裝備專(zhuān)職安全保衛人員。
第二、教學(xué)為本
家長(cháng)為孩子挑選夏令營(yíng)有必要思考時(shí)期的學(xué)**、活動(dòng)對孩子有必定的教學(xué)含義，且有必定的引導性。首要，家長(cháng)要了解備選夏令營(yíng)的詳細活動(dòng)內容中是不是有專(zhuān)家講座、交流等教學(xué)活動(dòng)，最佳有互動(dòng)式的體會(huì )教學(xué)活動(dòng)。其次，要挑選由專(zhuān)業(yè)的教學(xué)安排研討、策劃并進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的夏令營(yíng)，而不是由非專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排自個(gè)推出的慣例“觀(guān)賞型”夏令營(yíng)。因為夏令營(yíng)的特殊性，與短期班徹底不一樣，因此在挑選夏令營(yíng)上，主張挑選玩、學(xué)兼備的營(yíng)，因為從孩童、青少年心思學(xué)視點(diǎn)來(lái)講，單一的“純玩或純學(xué)”的營(yíng)在某種程度上都會(huì )掠奪孩子們有含義的童年。
第三、夏令營(yíng)主題是不是明晰
挑選夏令營(yíng)商品時(shí)，需鑒別該夏令營(yíng)是不是具有一個(gè)明顯的主題，例如“游學(xué)營(yíng)、講演談鋒、書(shū)法、寫(xiě)作、軍事集訓營(yíng)”等等。當然，主題不僅僅是一個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)代號，而要看它詳細的活動(dòng)是不是在環(huán)繞這個(gè)主題一系列展開(kāi)，是不是在學(xué)**、活動(dòng)進(jìn)程中嵌入了各類(lèi)主題的活動(dòng)。一個(gè)主題明晰的夏令營(yíng)是從宣揚、安排到開(kāi)、結營(yíng)活動(dòng)，到專(zhuān)題講座，到互動(dòng)交流、觀(guān)賞體會(huì )，到后期效勞都一直貫穿活動(dòng)主題，并在主題活動(dòng)根底之上，更使營(yíng)內活動(dòng)多色彩、多樣化，使全部營(yíng)內學(xué)**、活動(dòng)安排臻于完滿(mǎn)。
第四、專(zhuān)業(yè)性
對于專(zhuān)業(yè)，首要是指在操作層面的標準、詳盡。體現在三個(gè)方面：
一、舉行安排是不是是較為聞名的、有權威性的教學(xué)安排，這一點(diǎn)上首要確保了可信任度，并進(jìn)一步了解是不是有教學(xué)研討背景及遠景等等。
二、是不是有3—5年或以上連續操作夏令營(yíng)的閱歷。假如是品牌力氣有待提升的安排，那就從他們的公司情況、招待效勞、電話(huà)征詢(xún)以及企業(yè)美譽(yù)度等方面進(jìn)行調查。
三、營(yíng)內詳細活動(dòng)安排是不是詳盡、明晰，是不是對于家長(cháng)的擔心有預見(jiàn)性思想，這方面可以從舉行安排的網(wǎng)站信息、宣揚資料、電話(huà)征詢(xún)中了解到。
第五、助教、日子教師
營(yíng)內活動(dòng)是不是為孩子裝備了助教或日子教師全程伴隨,作為一名營(yíng)內辦理教師應具有以下才能,方可擔任:
1.有較強的責任心，為人師表，關(guān)懷孩子;
2.具有杰出的交流才能，與孩子交流順利，了解孩子的心思;
3.對突發(fā)事件具有較強預見(jiàn)才能并能及時(shí)處理各類(lèi)緊迫事件;
4.具有較強的團隊協(xié)作才能;
5.對于營(yíng)員營(yíng)內的學(xué)**具有較強的教導才能。
第六、體系效勞
夏令營(yíng)活動(dòng)，不僅僅是讓孩子在短短的幾天學(xué)**、活動(dòng)體會(huì )之后就結束了，而是操作安排應該供給大量的連續性效勞。營(yíng)的體會(huì )僅僅孩子們開(kāi)闊視野、改動(dòng)觀(guān)念、培育**氣的開(kāi)始而不是完結，更應該是為孩子們敞開(kāi)了追求抱負的大門(mén)，更多的是需求孩子家長(cháng)和操作安排共同在今后的日子里對孩子的方案不斷的堅持。家長(cháng)有責任為孩子供給必定的主張及學(xué)**方案，為孩子擬定階段性的學(xué)**方案。而你為孩子挑選的運營(yíng)安排除了可以操作夏令營(yíng)以外，更應該具有全部、體系的學(xué)**效勞，如定時(shí)的學(xué)員回訪(fǎng);為學(xué)員定時(shí)答疑解惑;供給學(xué)員合適本身學(xué)**的課程方針等等。體系的效勞會(huì )讓孩子方針明晰，階段性完成自個(gè)的學(xué)**方案，為將來(lái)的學(xué)**方針奠定杰出的根底。
第七、閱歷和資格
一個(gè)完滿(mǎn)的夏令營(yíng)，從操作層面上必定是安排順利、形如流水;從學(xué)員層面上必定是學(xué)有所得、玩有所獲方可稱(chēng)為老練。大多諸如此類(lèi)的營(yíng)必定是閱歷多次操作、實(shí)踐、改進(jìn)而逐漸堆集構成的。因為學(xué)日子動(dòng)的安排難度，通常情況下很難在剛一推出就舉行的盡善盡美，而是一個(gè)通過(guò)不斷的汲取經(jīng)歷和閱歷堆集來(lái)逐漸完善的進(jìn)程�？梢哉f(shuō)，一個(gè)優(yōu)異的夏令營(yíng)，都需求兩年以上的運作閱歷。假如你挑選了首次操作夏令營(yíng)的安排，就要斷定這樣幾個(gè)要素——強有力的品牌支撐、完善的市場(chǎng)方案和縝密的營(yíng)內安排。
第八、愛(ài)好點(diǎn)和教學(xué)含義
雖然在決議是不是參加夏令營(yíng)活動(dòng)上家長(cháng)具有決議計劃權，但真實(shí)體會(huì )的是孩子，所以家長(cháng)在挑選夏令營(yíng)時(shí)必定要充分思考孩子的愛(ài)好點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)**，原本是想讓孩子放松一下，以便重整行裝、抖擻精神奔向下一個(gè)學(xué)期，可很多家長(cháng)為了讓孩子學(xué)會(huì )吃苦或許學(xué)會(huì )某項技術(shù)，強行安排參加活動(dòng)，而孩子卻沒(méi)有愛(ài)好，但在家長(cháng)的監督下又不得不參加這些活動(dòng)，這樣的體會(huì )能讓孩子真實(shí)從心里接受這些練**嗎?能否達到抱負的體會(huì )作用呢?給孩子一片抱負翱翔的天空吧，讓孩子參加決議計劃自個(gè)的暑期日子。不要用家長(cháng)自個(gè)的愛(ài)好點(diǎn)來(lái)替代孩子的愛(ài)好點(diǎn)!
第九、報價(jià)是不是物有所值
挑選夏令營(yíng)【軍訓夏令營(yíng)】不是越廉價(jià)越好，當然也不是越貴重越有含義。報價(jià)并不是評估營(yíng)的好壞的標準，要害看它的內容是不是豐厚，是不是賦有教學(xué)含義。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)首要的不是去觀(guān)賞旅游，不是去吃什么樣的風(fēng)味，不是去住星級的酒店，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否全方位的體會(huì )到營(yíng)的主題所倡議的各項活動(dòng)，能否從中學(xué)到、體會(huì )到孩子生長(cháng)中所需求的本質(zhì)。要看主辦單位是不是將精力用在孩子們的本質(zhì)教學(xué)方面。假如教學(xué)含義杰出，費用恰當高于其他夏令營(yíng)也屬正常表象。究竟集特征、教學(xué)、拓寬、活動(dòng)為一體的全方面的營(yíng)仍是少之又少。
第十、規劃
一個(gè)優(yōu)異的夏令營(yíng)，從活動(dòng)內容而言應該是一個(gè)合適各個(gè)地域的青少年參加的營(yíng)。安排范圍越大，影響越大，說(shuō)明其權威性越大，其安排越標準，其專(zhuān)業(yè)性越強，其安全措施更全，其含義越深遠。并且為全國各地的孩子供給了一個(gè)與不一樣省市的孩子彼此觸摸、彼此學(xué)**的渠道，進(jìn)一步開(kāi)闊孩子的視野、貫穿南北文化，體會(huì )會(huì )更為深入。
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