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編導藝考生電視節目分析訓練方法
在考場(chǎng)內一般會(huì )給出一段或者一期電視節目,比如一期《快樂(lè )大本營(yíng)》《魯豫有約》《非常靜距離》《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》《東方時(shí)空》,或者一段電視散文比如《我的大學(xué)》,記錄片比如《北方的納努克》《北京的風(fēng)大嗎》《幼兒園》等等。寫(xiě)電視節目評論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫(xiě):
第一段:
先寫(xiě)對給定的電視欄目的總的認識看法。例如某期《魯豫有約》,先說(shuō)你對魯豫有約總體的認識?傮w的認識包括這檔欄目的主持人定位、欄目風(fēng)格節奏、層次定位、受眾定位,欄目的整體包裝等等。
第二段:
寫(xiě)針對給定的這一期節目的看法。比如某期《魯豫有約》訪(fǎng)談的對象時(shí)楊冪,那你就要注意觀(guān)察主持人在向楊冪提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候是怎樣來(lái)層層提問(wèn)的,主持人是如何來(lái)選擇問(wèn)題的。這期節目的看點(diǎn)在哪里。再說(shuō)一下這一期節目的設計結構?匆幌掠袥](méi)有請其他的嘉賓啊,比如楊冪的男朋友以及劇組的人員。這些都是可以分析的元素。
第三段:
從以下四個(gè)分析角度中選擇一個(gè)自己認為突出的并且能夠有話(huà)說(shuō)的方向,明確的給出自己的觀(guān)點(diǎn),并且結合節目的具體內容細節,展開(kāi)分析論證。這類(lèi)似于電影評論的要求。
節目?jì)热。本期節目表現了什么內容,讓觀(guān)眾在電視前獲得了什么信息。這個(gè)角度的觀(guān)點(diǎn)一定要緊貼內容來(lái)評論。
節目的編導策劃的結構。編導策劃的結構,如果是訪(fǎng)談類(lèi)節目的話(huà),這里所謂的結構就是主持人提問(wèn)的問(wèn)題的一個(gè)列表,主持人的提問(wèn)是怎樣慢慢往下繼續的。主持人不可能是想到什么就問(wèn)什么,他開(kāi)始問(wèn)什么問(wèn)題,中間問(wèn)嘉賓什么問(wèn)題,最后如何來(lái)結尾,這都是編的提前策劃好的。你就分析一下節目這樣進(jìn)行的原因。
節目的主持人的表現?匆幌轮鞒秩嗽谶@期節目的表現是否優(yōu)秀,主持人的風(fēng)格和這期節目的風(fēng)格搭配呢。主持人是怎樣讓節目層層遞進(jìn)的。
節目的制作,就是技術(shù)特點(diǎn)。技術(shù)包括攝像、電視節目后期的包裝、音響、大屏幕的設計、電視節目剪輯的節奏等。
第四段:
再次結合欄目的整體定位進(jìn)行總結,對整篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧,然后過(guò)渡到收尾。這就是一篇合格的編導高考應試電視節目分析。
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