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高三英語(yǔ)先過(guò)單詞關(guān)語(yǔ)法切勿忽視
新學(xué)期開(kāi)始了，不少新高三生都感到憂(yōu)心忡忡，不知該怎樣準備英語(yǔ)復習。我們說(shuō)，對于即將面臨的高三英語(yǔ)復習的艱苦性，的確應該有充分的準備，但是也沒(méi)有必要過(guò)分緊張。首先是自己要有信心，要相信自己，然后是要進(jìn)行有條理、針對性的英語(yǔ)復習。在復習中必須要落實(shí)雙基，注重語(yǔ)言綜合運用能力的提高。具體地說(shuō)就是：
1.學(xué)生應該過(guò)單詞關(guān)高中英語(yǔ)學(xué)習和其它學(xué)科有些不同的地方。目前在上海英語(yǔ)教學(xué)采用“一綱多本”，共有三套教材在同時(shí)使用：大部分學(xué)校用“新世紀高中英語(yǔ)”教材，但不少市重點(diǎn)中學(xué)用“牛津高中英語(yǔ)”教材，另外社會(huì )上還有一些學(xué)校仍然在用以前使用的“高中英語(yǔ)課本”統編老教材。盡管各種教材都各有特點(diǎn)，但是所學(xué)詞匯有所不同。為此，上海市教育考試院出了一本《高考英語(yǔ)詞匯手冊》，共有約4000個(gè)單詞和短語(yǔ)，供考生參考。所以，學(xué)生們有必要盡早把這些單詞通讀一遍，學(xué)習一遍，尤其是一些常見(jiàn)的單詞和短語(yǔ)，更應該把它們背出，因為這是高考出題的依據之一。
在今年高考中，聽(tīng)力試題第三部分第22題，不少同學(xué)都聽(tīng)出了mechanic這個(gè)單詞的發(fā)音，但是許多學(xué)生不知道它的中文意思是什么，拼寫(xiě)更是五花八門(mén)，machenic 高中生物,mecanic,mechenik等等都有，很多學(xué)生因此失分，因此絕不能放松單詞的學(xué)習。
學(xué)習單詞、短語(yǔ)的方法是多種多樣的，例如：學(xué)生們可以把一些有派生關(guān)系的詞匯放在一起。比如：able，ability,enable,un鄄able,disabled等等放在一起記憶，效果會(huì )更好些。當然，我們有必要學(xué)一些常見(jiàn)的“構詞法”，這樣就更容易記憶單詞了。此外，學(xué)生們還應該了解一些常見(jiàn)詞匯的搭配和用法�？傊�，筆者認為，對于單詞和短語(yǔ)，適當的“死記硬背”是必要的，但是如果能與一些有效的方法相結合，會(huì )達到事半功倍的效果。
另外，無(wú)論你學(xué)什么教材，所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)對于你都是很有用的，尤其是在寫(xiě)作文的時(shí)候，因此也應盡量掌握，不要因為《高考英語(yǔ)詞匯手冊》中沒(méi)有就把它們忽略了。
2.系統整理學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法盡管近年來(lái)英語(yǔ)高考逐漸“淡化語(yǔ)法”，側重“語(yǔ)言運用能力”的考查，但是對于高考，語(yǔ)法還是很重要的�？v觀(guān)高考考題，我們發(fā)現不僅是語(yǔ)法選擇題，其它的考試項目如：中譯英、綜合填空、閱讀理解及作文等，都不可避免地要運用語(yǔ)法來(lái)分析句子結構等等。
在今年高考中，翻譯試題第2題：多吃蔬菜和水果有益健康。有的學(xué)生寫(xiě)為：Eat more vegetable and fruit do good to one's health.這句中的三個(gè)錯誤均屬語(yǔ)法錯誤。
因此絕不能忽視語(yǔ)法知識的復習。學(xué)生們可以通讀一下上海市的《全日制高級中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程標準》中有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)法的內容，了解英語(yǔ)高考的范圍，同時(shí)挑選一本比較好的語(yǔ)法書(shū)(如魏孟勛編著(zhù)的《中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法》)，重點(diǎn)學(xué)習一些語(yǔ)法的基礎知識和基本用法，落實(shí)“雙基”，并且做適量的題目加以鞏固，而不要在復習中只是去鉆什么怪題、偏題等。此外，如果有什么不懂的地方，應該及時(shí)請教老師。
另外，在高考的閱讀試題中，尤其是科技文章中，經(jīng)常會(huì )碰到句子結構復雜的長(cháng)句。以今年的英語(yǔ)高考為例，閱讀試題D篇第三段，共有58個(gè)詞，卻僅僅只是一個(gè)句子，可見(jiàn)句子之長(cháng)，因此文章的意思確實(shí)比較難以理解。這時(shí)，學(xué)生們應該采用“句子分析”的手段，首先找出該復合句的主句(尤其是主句的主語(yǔ)和謂語(yǔ)等)，然后進(jìn)一步找出各種從句，如有必要，可進(jìn)一步分析從句的成分，從而理解句子的意思。也就是說(shuō)，把復雜的句子按語(yǔ)法規律化為簡(jiǎn)單的句子，然后加以各個(gè)擊破，從而讀懂整句。
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