美國留學(xué)轉學(xué)生錄取條件

　　目前，國內越來(lái)越多大一大二的同學(xué)們期望通過(guò)美國大學(xué)轉學(xué)完成赴美留學(xué)的愿望。那么在開(kāi)始準備的時(shí)候，有哪些注意事項?美國大學(xué)對于國際轉學(xué)生有著(zhù)怎樣的錄取標準?要不要考SAT1，我們可以選擇哪些科目的選修課呢?下面將通過(guò)硬件和軟件兩大方面的錄取條件進(jìn)行分析說(shuō)明。

　　硬性錄取條件：

　　GPA是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)一個(gè)非常重要的基本條件，在專(zhuān)業(yè)課程上取得優(yōu)異的成績(jì)，能夠說(shuō)明學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上面的能力，而且課程的選擇，體現了學(xué)生樂(lè )于挑戰以及能夠勝任高難度課程的學(xué)習能力，也為學(xué)校進(jìn)行轉換學(xué)分的評估提供一個(gè)直接的憑據。一般而言，美國大學(xué)里面，普通的文理學(xué)院對于平均成績(jì)的要求基本是在3.0左右，而商學(xué)院和工程學(xué)院，要求會(huì )更高一些。University of California-Berkeley的商學(xué)院Haas school of Business公布的被錄取的學(xué)生背景中，被錄取的學(xué)生平均成績(jì)高達3.88。

　　在申請時(shí)必須關(guān)注的是，不同學(xué)院的個(gè)別專(zhuān)業(yè)有相應的先修課要求。比如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院中的所有專(zhuān)業(yè)以及文理學(xué)院中的經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)，要求申請者在入學(xué)之前修過(guò)宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，以及微積分課程。該校的工程學(xué)院則要求申請者除了修過(guò)微積分，還必需修過(guò)物理課程和一年的化學(xué)實(shí)驗課。

　　大多數美國學(xué)校，對于美國大學(xué)轉學(xué)生IBT的要求和新生的要求是一致的。與此同時(shí)，商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院和新生的要求一樣，這三個(gè)學(xué)院對于國際學(xué)生的語(yǔ)言考試成績(jì)要求比較高，例如University of Illinois at Urbana-Champaign的商學(xué)院College of Business、工程學(xué)院College of Engineering和傳媒學(xué)院College of Media。對于申請學(xué)校的文理學(xué)院，對國際學(xué)生IBT成績(jì)最低要求是79分，而對于學(xué)校的商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院，對國際學(xué)生IBT成績(jì)最低要求是100分。

　　和新生一樣，大多數綜合排名前50的學(xué)校，強制性要求申請者提交SAT1成績(jì)。值得注意的是，有部分學(xué)校對于轉學(xué)申請者是否需要提交SAT1成績(jì)，要看申請者是否滿(mǎn)足學(xué)校規定的最低學(xué)分要求。比如University of Southern California, University of Illinois at Urbana-Champaign, Lehigh University這三所學(xué)校規定，如果申請者在申請學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有修滿(mǎn)30個(gè)學(xué)分，則必須提交SAT1成績(jì)。而University of Washington-Seattle要求，拿到少于40個(gè)學(xué)分的申請者需要提交SAT1成績(jì)�；�于學(xué)校對于SAT的態(tài)度，如果轉學(xué)的申請者擁有較好的SAT1成績(jì)，無(wú)疑會(huì )加強其競爭能力。特別是對于大一在讀而又計劃申請轉學(xué)的學(xué)生，建議參與考SAT1的考試。

　　軟性錄取條件：

　　盡管學(xué)校非�？粗孛绹�大學(xué)轉學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，但是課外活動(dòng)經(jīng)歷和申請文書(shū)在轉學(xué)申請之中所起的作用也是不容忽視的。除了積極參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)習和豐富的課外活動(dòng)，增強實(shí)踐經(jīng)驗，申請者從經(jīng)歷中得到的收獲，是美國大學(xué)考察轉學(xué)申請的時(shí)候更為重視的。因此，轉學(xué)申請者要不斷地向自己提問(wèn)，挖掘自己內心的激情和想法：為什么要轉學(xué)到美國?為什么要轉到這個(gè)專(zhuān)業(yè)或者繼續這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習?轉學(xué)到了美國大學(xué)是否更加有利于你個(gè)人的成長(cháng)? 申請者通過(guò)文書(shū)，向學(xué)校展示出自己對于未來(lái)的學(xué)習已經(jīng)制定了一個(gè)清晰的規劃，才能夠讓學(xué)校相信申請者會(huì )利用美國大學(xué)所提供的平臺，幫助自身得到更好的發(fā)展。

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