BEC和托業(yè)考試的區別

　　BEC和托業(yè)考試有什么區別?含金量有什么不一樣?大家可能有點(diǎn)分不清楚，下面由應屆畢業(yè)網(wǎng)小編來(lái)詳細告訴大家吧!

　　1. 考試內容和備考方式

　　托業(yè)考試主要考察各類(lèi)職業(yè)在真實(shí)工作場(chǎng)景和日常生活環(huán)境下的英語(yǔ)應用能力，淡化語(yǔ)法知識，講究實(shí)用性�？忌�不需背大量詞匯和題海戰術(shù)，靠日常積累就能取得不錯的成績(jì)，備考壓力相對小些。而且因為成績(jì)更能反映考生真實(shí)英語(yǔ)水平，因此企業(yè)招聘時(shí)更愿參考托業(yè)成績(jì)。

　　BEC考試主要考察考生在純商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)溝通能力，包括不少專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法，考生需要投入大量時(shí)間和精力備考。由于其考察范圍較小，并不能完全反映考生真實(shí)英語(yǔ)能力，因此企業(yè)很少采用BEC成績(jì)。

　　舉例說(shuō)，同樣考到銀行場(chǎng)景時(shí)，BEC會(huì )考到什么是LC、什么是托收等商務(wù)知識的概念，但僅知道專(zhuān)業(yè)詞匯并不能幫助你完成一項商業(yè)任務(wù)，而托業(yè)考的是與銀行人員進(jìn)行溝通的能力，并通過(guò)溝通了解所需信息，完成任務(wù)。

　　因此BEC僅適用于商科學(xué)生或商務(wù)專(zhuān)業(yè)人士的考試，而托業(yè)則適用于所有學(xué)生和在職人員。

　　2. 考試項目

　　托業(yè)考試考察考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分，其中聽(tīng)力與閱讀考試(考查輸入能力的考試)、口語(yǔ)與寫(xiě)作考試(考查輸出能力的考試)是分開(kāi)測試的�？忌�可根據需求自由組合，無(wú)論是時(shí)間投入還是經(jīng)濟成本都較實(shí)惠。

　　BEC考試也分聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分，但不能將每部分單獨拆分出來(lái)。

　　3. 考試評分公平性

　　托業(yè)考包括口語(yǔ)部分均采用機考。在口語(yǔ)部分，計算機將考生答案錄下來(lái)，再傳到online評分系統，每道口語(yǔ)題由3-5位專(zhuān)家打分，每位專(zhuān)家對同一考生的口語(yǔ)題最多只抽取一道，這樣11道題的口語(yǔ)測試在極端情況下是55名專(zhuān)家集體評出成績(jì)的。杜絕了各種人為因素對成績(jì)的影響。

　　BEC口語(yǔ)考試采用人工評分，考試時(shí)有兩位老師同時(shí)計分，但是成績(jì)仍舊容易受考官人選、考官監考狀態(tài)、口語(yǔ)測試搭檔的表現等因素的影響。

　　4. 證書(shū)含金量

　　托業(yè)考試是1976年由美國教育考試服務(wù)中心(ETS)研發(fā)的、面向全球各個(gè)國家的職業(yè)英語(yǔ)能力測試，此外它附帶許多人力資源管理的功能，幫助企業(yè)建立崗位職級標準。從1979年正式開(kāi)考，到2009年在全球擁有500萬(wàn)考量，有90余個(gè)國家、9000多家國際知名企業(yè)成為托業(yè)考試長(cháng)期用戶(hù)。同時(shí)，托業(yè)考試也成為歐美眾多商業(yè)院校入學(xué)標準。

　　BEC考試是1993年由教育部考試中心和英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì )合作開(kāi)發(fā)的，主要針對中國的企業(yè)和考生而設計。它立足于中、高等英語(yǔ)教育，而非企業(yè)人力資源管理，并且BEC考試對每個(gè)等級的解釋偏重于商業(yè)環(huán)境的專(zhuān)業(yè)詞匯，與如何滿(mǎn)足真實(shí)工作需求有一定距離，因此用BEC成績(jì)招聘的企業(yè)不多。

　　5. 證書(shū)有效期

　　托業(yè)考試成績(jì)證明有效期是兩年，BEC考試各級證書(shū)皆為終生有效。

　　如果考生處在不經(jīng)常使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的職場(chǎng)環(huán)境中，英語(yǔ)實(shí)際使用能力就會(huì )大幅下降。因此，企業(yè)通常會(huì )采信有一定時(shí)間效度的英語(yǔ)成績(jì)證明。對考生來(lái)說(shuō)，兩年有效期的證書(shū)比長(cháng)期有效的證書(shū)更會(huì )被企業(yè)認可。

　　6. 時(shí)間成本和精力成本

　　托業(yè)考試的評級是根據考后的分數，并且每個(gè)考生的成績(jì)是基于同一標準的測量結果，可以方便地進(jìn)行橫向和縱向對比，節省了時(shí)間和精力成本。比如，考生A的成績(jì)可以和考生B的成績(jì)對比，考生A的第一次成績(jì)可以和第三次成績(jì)對比。

　　BEC考試是多個(gè)等級標準(初、中、高)構成的體系，考生須在考前估量自己的能力，選擇考哪個(gè)等級，如果預估不準確，很可能造成經(jīng)濟損失和時(shí)間、精力的浪費。另外，BEC考試分為不同等級，所以不同等級的成績(jì)也無(wú)法比較。

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