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如何提升托福聽(tīng)力正確率
托福聽(tīng)力的提高離不開(kāi)平時(shí)的練習，但是練習也是要講究方法的，不能盲目。yjbys網(wǎng)托福欄目為大家帶來(lái)托福聽(tīng)力正確率如何提升，希望能幫到大家哦!
托福聽(tīng)力是托福四項科目中比較難以提高的一項，首先是因為對詞匯的要求較高，考生不僅需要背會(huì )基礎詞匯和學(xué)科基礎詞匯，還要能在文章中聽(tīng)到單詞后瞬間反應出含義，理解上下文意思，但大部分考生平時(shí)背單詞的習慣和這種對單詞讀音的快速反應能力要求是不相符的，因為大家都習慣看單詞，而不是聽(tīng)單詞。
其次，單詞掌握了以后，還要具備理解句子的能力，在托福聽(tīng)力正常語(yǔ)速下要提取出句子的主干信息，或者通過(guò)上下文推知句子的信息。最后，還要具備對段落和篇章信息梳理的能力，要對考點(diǎn)信息有預判和定位，熟悉托福聽(tīng)力的出題點(diǎn)。
如果以上三項基礎能力都很扎實(shí)，那么恭喜，你已經(jīng)具備了托福聽(tīng)力通關(guān)的基礎實(shí)力，但這只是拿到理想分數的第一步，更重要的是如何把題目做對，這才是我們接下來(lái)要討論的重點(diǎn)。
很多考生會(huì )想，我把材料聽(tīng)懂了，做對題不是水到渠成的事情嗎?不完全對，且不說(shuō)聽(tīng)到、聽(tīng)懂、聽(tīng)準材料信息這三個(gè)狀態(tài)在做題的時(shí)候是完全不同的體驗，即便聽(tīng)準信息了，也會(huì )受到干擾選項的影響，ETS在設計托福聽(tīng)力正確選項和干擾選項時(shí)有一套科學(xué)嚴謹的方法，不能因為是形式簡(jiǎn)單的選擇題而掉以輕心。
最近遇到一個(gè)學(xué)員案例來(lái)和大家分享，學(xué)員的詞匯和語(yǔ)法能力已經(jīng)足夠理解材料，而且基本能夠復述出主要信息，所以理解材料基本是沒(méi)有問(wèn)題的，但是做題的正確率較低，通過(guò)讓學(xué)員講述自己選擇答案的過(guò)程，發(fā)現學(xué)員做題時(shí)有些思路方面的錯誤，比如學(xué)員看到題目時(shí)會(huì )自己先設想一個(gè)“標準”答案，然后用四個(gè)選項去匹配自己設想出來(lái)的答案，一旦發(fā)現匹配不上，就會(huì )“將就”著(zhù)選擇自己聽(tīng)到的單詞，很容易跳入干擾選項的陷阱，因為聽(tīng)力材料中經(jīng)常會(huì )拿原文出現過(guò)的單詞做干擾選項。
又比如，托福聽(tīng)力中有一個(gè)固定題目叫主旨題，學(xué)員在選主旨題的答案時(shí)，會(huì )傾向于選擇含有自己印象中比較突出的詞或表述的那個(gè)選項，沒(méi)有完整理解選項整體的含義，而一個(gè)正確的主旨題答案，必須是一個(gè)能包含文章各個(gè)部分內容的選項，即概括任何一個(gè)部分都適用，而且選定主旨題的答案后，最好雙向檢驗，如果自己選擇的是正確答案，那么按照該選項文章結構和邏輯應該是怎樣的，是否與自己聽(tīng)到的材料相符。
聽(tīng)力考試其實(shí)是對語(yǔ)言綜合能力的考察，這里的綜合是指在聽(tīng)力的過(guò)程中我們需要調動(dòng)的大腦資源，不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是“聽(tīng)”，更多的是“力”，理解力，想象力，記憶力，推理能力，以及分析題目和選項的能力，等等。
有些考生看似能輕松把答案選對，實(shí)際上是這些綜合實(shí)力在他身上發(fā)揮作用的體現，而有些考生覺(jué)得自己長(cháng)期陷入難以提分的瓶頸，其實(shí)可能在某一環(huán)節存在短板，只有找準問(wèn)題的關(guān)鍵，針對問(wèn)題制定解決方案，才能挽救自己做題的正確率，才能離好分數越來(lái)越近。
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