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中國考生在SAT寫(xiě)作內容上的問(wèn)題
對于中國考生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作被認為是SAT考試的老大難，因為應試教育下的中國考生發(fā)散能力并不是那么強，所以很多時(shí)候就會(huì )出現寫(xiě)作例子重復，內容空洞等問(wèn)題，下面我們就來(lái)一起看一下中國考生在SAT寫(xiě)作內容上的問(wèn)題。
一、文章中舉例寬泛
中國學(xué)生往往擅長(cháng)在準備的過(guò)程中把例子寫(xiě)好，可選擇的例子也就是那么幾個(gè)，反復用，等到SAT考試時(shí)，只要沾邊的內容就把寫(xiě)好的例子原封不動(dòng)的寫(xiě)上。然而學(xué)生寫(xiě)出的作文往往離題萬(wàn)里，這就是有的學(xué)生SAT考試準備非常充分但考出的成績(jì)差強人意的根源之所在。
應對策略：舉例子時(shí)注意例子的真實(shí)性、典型性及權威性，考生在SAT寫(xiě)作考試時(shí)，一定要打開(kāi)思路，從萬(wàn)千生活中迅速搜索到符合自己話(huà)題且具有說(shuō)服力的句子。例子要從不同方面尋求獨特的事件說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，一定要支持觀(guān)點(diǎn)，不要使用太寬泛的，所以平時(shí)的積累素材顯得格外重要。
二、文章中語(yǔ)法問(wèn)題
寫(xiě)作中雖然考察的是考生的輸出能力，邏輯思維能力，但是真正老師在評分的時(shí)候影響你分數的還不止是這些，對中國考生來(lái)說(shuō)，都會(huì )出現或多或少的語(yǔ)法問(wèn)題，看似問(wèn)題不大，老師看到會(huì )懷疑這個(gè)考生的語(yǔ)言功底。
應對策略：SAT語(yǔ)法是最基本的，也是大家最容易忽視的，如果你覺(jué)得使用長(cháng)難句有一些問(wèn)題的話(huà)，寧可選擇簡(jiǎn)單句也不要冒著(zhù)出錯的風(fēng)險，所以提醒同學(xué)們最好可以在完成文章之后留出幾分鐘的時(shí)間來(lái)檢查一下，語(yǔ)法錯誤，單詞錯誤可以進(jìn)行一些小改，但是結構問(wèn)題就不能懂了。
三、寫(xiě)作中詞匯使用問(wèn)題
在SAT寫(xiě)作中，SAT寫(xiě)作詞匯的使用是考察考生能力的一大考點(diǎn)，所以對于簡(jiǎn)單詞，難詞的句式把控就要考察大家的語(yǔ)言功底了，中國考生最大的問(wèn)題就是重復詞匯太多，也就是說(shuō)詞匯匱乏，表達不夠準確。
應對策略：盡管能精確表達意思的詞匯才是最好的詞匯，但難詞更容易打動(dòng)SAT寫(xiě)作考試也是事實(shí)。不要做的過(guò)火，否則看起來(lái)像是刻意打動(dòng)閱卷者就不好了，要知道偉大的作家都傾向于使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，沒(méi)錯，但笨蛋也通常如此，須知SAT閱讀者面對堆積如山的essays根本沒(méi)有時(shí)間在兩者之間去做甄別。
四、寫(xiě)作中結構問(wèn)題
中國考生面對SAT寫(xiě)作的時(shí)候， 缺乏良好的寫(xiě)作功底，對各類(lèi)文體均無(wú)清晰的寫(xiě)作思路。文章邏輯關(guān)系松散，有時(shí)甚至相互矛盾�？忌苌龠M(jìn)行英文寫(xiě)作練習，不熟悉SAT 議論文體的寫(xiě)作模式。
應對策略：針對SAT寫(xiě)作真題進(jìn)行更加有針對性和選擇性的練習，使自己在短時(shí)間內，盡快熟悉SAT寫(xiě)作考試的題目特點(diǎn)和相關(guān)的寫(xiě)作方式。參照SAT寫(xiě)作范文，熟悉和理解SAT寫(xiě)作文章的結構和思路，理清寫(xiě)作文章的內在邏輯關(guān)系，知道每一個(gè)部分該如何寫(xiě)，大概形成自己的寫(xiě)作模板。
以上就是給大家分享的關(guān)于中國考生在SAT寫(xiě)作內容上的問(wèn)題，都是經(jīng)常會(huì )犯的一些小錯誤，但是也會(huì )對大家的寫(xiě)作分數造成影響，所以大家愛(ài)也要多注意，最后，小編預祝大家取得好成績(jì)。
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