全國英語(yǔ)等級考試口試注意事項

　　距離2016年下半年的公共英語(yǔ)考試越來(lái)越近了，為了幫助大家更好地通關(guān)公共英語(yǔ)口語(yǔ)考試，下面yjbys網(wǎng)小編將為大家帶來(lái)PETS口語(yǔ)考試注意事項及考試提示。

　　口語(yǔ)考試注意事項

　　PETS口試是由三節組成的，在第一節考試中，互動(dòng)交際是在主考官和兩位考生之間進(jìn)行的。一開(kāi)始，主考官與考生要相互打招呼并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

　　主考官在從考生手中索回登分卡后，詢(xún)問(wèn)考生的姓名，有時(shí)可能還要問(wèn)他的姓名怎樣拼寫(xiě)或全名怎樣拼寫(xiě)。也許，在某些考生的眼中，他們會(huì )認為這是多余問(wèn)題，在此，特別要向考生說(shuō)明一下，這類(lèi)問(wèn)題不多余，原因如下：

　　第一，主考官所提出的問(wèn)題都是按照大綱上的要求進(jìn)行的，一般說(shuō)來(lái)，主考官的問(wèn)話(huà)不能偏離考試大綱。

　　第二，讓考生說(shuō)出姓名、拼寫(xiě)名字，可以初步觀(guān)察考生對問(wèn)題的反應能力、發(fā)音情況以及英語(yǔ)的熟練流利程度。

　　第三，為緩和考試氣氛，通過(guò)提問(wèn)這種熟悉常見(jiàn)的問(wèn)題，可以逐漸把話(huà)題過(guò)渡到口語(yǔ)考試的內容上。

　　另外，在第一節考試中，按照考試的程序，考生應該做到問(wèn)什么，回答什么，考生一般不宜過(guò)于主動(dòng)。有些考生當主考只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就一口氣回答了很多涉及下面即將要回答的問(wèn)題。這樣，一來(lái)打亂了考試的提問(wèn)步驟，二來(lái)容易使人覺(jué)得好像是在背誦事先準備好的東西。在第一節考試中，有發(fā)揮性的問(wèn)題供考生發(fā)表意見(jiàn)。如有關(guān)Leisure話(huà)題中，有這樣的問(wèn)題：“Is there anywhere you would particularly like to visit? Why?”對于這道問(wèn)題，考生可根據自己的情況說(shuō)：“Yes， there is.”或“No， there isn't.”在主考詢(xún)問(wèn)“Why?”之后，考生便可進(jìn)行自由發(fā)揮，但也不宜過(guò)長(cháng)，因為考試的時(shí)間是有限的。

　　在考試中，考生應注意的是，要根據提問(wèn)的問(wèn)題，從條理性、邏輯上去組織語(yǔ)言，所談的內容盡可能切題達意，不說(shuō)與題無(wú)關(guān)的話(huà)，不說(shuō)意義不明顯的話(huà)，不說(shuō)前言不搭后語(yǔ)的話(huà)，條理與連貫在考試中顯得比較重要。如果一時(shí)語(yǔ)塞或想不起確切的表達方式，千萬(wàn)不要緘口不語(yǔ)，而是應該適當運用前面所說(shuō)的“填空詞”(mouth-filling phrases 或 hesitation fillers)，如“mm，um，err，well， I mean， I think， you see， you know， how shall I put it”等。適時(shí)運用這類(lèi)填空詞，表明發(fā)言人還在積極地思索與考慮，馬上就會(huì )繼續講話(huà)，從而避免令人尷尬的冷場(chǎng)局面。

　　在第二節活動(dòng)中，互動(dòng)交際是在兩位考生之間進(jìn)行的。主考老師只是負責向考生交代要求然后就退讓一旁，然后觀(guān)察考生之間進(jìn)行合作交流的表面情況。在第二節口試活動(dòng)中，考生應該注意以下3點(diǎn)：

　　第一，不要把主考官當成交流對象，講話(huà)時(shí)應對著(zhù)自己的搭檔而不是對著(zhù)主考官。

　　第二，此節活動(dòng)是討論，要求考生發(fā)言機會(huì )均等，故不要將此節考試引向一種單純的一人提問(wèn)、一人回答的局面。討論應該在兩位考生之間進(jìn)行，對所討論的問(wèn)題，無(wú)論是贊同還是反對，或者另有見(jiàn)解，都應該以你一言我一語(yǔ)的形式進(jìn)行。切忌一個(gè)人長(cháng)時(shí)間地講而另一個(gè)人長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)。若出現這種局面，聽(tīng)者應該以得體的交際語(yǔ)言予以中止、打斷。類(lèi)似“I'm sorry， I have to interrupt you.”; “Excuse me， what did you say just now?”; “I'm afraid I have to stop you， but……”這樣的話(huà)語(yǔ)，考生應該掌握。若在本節討論活動(dòng)中，一方發(fā)言已畢，而另一方仍沉默不語(yǔ)。類(lèi)似“This is my point of view. What do you think of it?”; “Can you tell me something about it?”; “Do you agree with me or do you disagree with me?”; “What's your opinion?”這樣的話(huà)語(yǔ)，可以鼓勵對方開(kāi)口，從而形成良好的“你來(lái)我往”的討論局面�？傊�，考生應把握本節的重點(diǎn)，積極主動(dòng)、有效地在考生之間進(jìn)行交流。雙方都應該對會(huì )話(huà)中的“輪換體系”敏感，保證“每次至少有一方在說(shuō)話(huà)”。在第二節活動(dòng)中，考生應禮貌退讓;想插話(huà)時(shí)，用得體的語(yǔ)言爭取發(fā)言權;出現冷場(chǎng)場(chǎng)面時(shí)，要善于適時(shí)切換話(huà)題。只有這樣，討論才能進(jìn)行得有聲有色，順利進(jìn)行，達到互動(dòng)交際的目的。

　　第三，考生應走出兩個(gè)誤區。一是“少說(shuō)為佳”。這種情況出現在考生中一方水平有限，言語(yǔ)短缺，加上開(kāi)口說(shuō)話(huà)容易犯錯，因此，當其搭檔在講話(huà)時(shí)，寧愿當聽(tīng)眾而無(wú)意去接過(guò)話(huà)題。其實(shí)，考生在這節中的參與意識和投入討論的次數，是主考老師評分的一個(gè)準則，不要認為“少說(shuō)為佳”，而是要尋找機會(huì )，中止搭檔的發(fā)言，奪回自己的發(fā)言權。另一種情況是考生很健談，一個(gè)勁地說(shuō)，表現出一種“話(huà)霸”的作用。這樣就不太合適。這一節應該是兩考生之間的互動(dòng)交際，是雙方共同參與的討論活動(dòng)過(guò)程，如果一方不停地講，而不顧另一方的存在，也有違反會(huì )話(huà)中的“合作原則”之嫌，也應該予以回避。

　　第三節，考生對各自所持有的口試試卷給出的信息或畫(huà)面進(jìn)行連續表達。一方面發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，另一方認真傾聽(tīng)其發(fā)言?xún)热�，并在該方表達完畢之后，聽(tīng)者須對說(shuō)話(huà)者的話(huà)題內容進(jìn)行提問(wèn)。

　　口語(yǔ)考試特別提示

　　首先，第一印象非常重要。由于口試考試是考生直接面對考官(face-to-face)，所以給主考官留下一個(gè)比較好的第一印象是非常重要的，他會(huì )在接下來(lái)的考試中以一種輕松、溫和的語(yǔ)調與你交談。這個(gè)第一印象不僅僅是衣著(zhù)方面的。當然，穿著(zhù)整潔，儀表大方是很重要的一個(gè)方面，它能給人一種美好的感覺(jué)，從而對你這個(gè)人的整體素質(zhì)會(huì )留下一個(gè)很好的印象。還有當進(jìn)入考場(chǎng)后要禮貌地問(wèn)候老師，離開(kāi)的時(shí)候應該說(shuō)感謝和再見(jiàn)。

　　其次在口試考試中的第一印象之中，表情及心理方面的第一印象是至關(guān)重要的，當你推開(kāi)門(mén)進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)頷首示意，就能使你和主考官的距離拉近，前面已經(jīng)說(shuō)了，口試考試是考生和主考官face to face，所以，這一點(diǎn)是很重要的，在我擔任主考官的時(shí)候，考生一進(jìn)門(mén)就報以一個(gè)微笑，一個(gè)頜首示意，我肯定會(huì )回報一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。沒(méi)有一個(gè)考官會(huì )當考生以一個(gè)微笑、頜首示意向他打招呼的時(shí)候，會(huì )回報一張苦瓜臉的。這樣，心情會(huì )一下子調動(dòng)起來(lái)，彼此都有一個(gè)好的心情，兩人之間的距離也拉得很近了，考試也就像拉家常一樣了，于是考試自然而然就會(huì )很順利了。

　　第三要注意眼睛和手勢的使用(body language ).當回答老師的問(wèn)題時(shí)，考生要借助手勢表達出你想表達的思想，還要用眼神不停地注視每一位老師。千萬(wàn)不要低頭自言自語(yǔ)或者只顧回答自己的問(wèn)題，無(wú)視老師的存在。

　　口語(yǔ)考試總共分為三部分

　　第一，就是自述：自我介紹，有時(shí)也會(huì )由主考官來(lái)以提問(wèn)的方式進(jìn)行一系列介紹，比如：你的名字，你的籍貫，你的學(xué)校，你學(xué)習的專(zhuān)業(yè)等;

　　第二，就是和搭檔的對話(huà)：這個(gè)主要是配合，一般會(huì )給幾幅圖，你們互相選擇之后，開(kāi)始兩個(gè)人的對話(huà);這個(gè)主要看個(gè)人的口語(yǔ)能力和兩個(gè)人的配合。

　　第三，就是有以副圖，讓你根據圖說(shuō)出自己的想法和觀(guān)點(diǎn)

　　自我介紹

　　I am a primary school teacher.I teach my pupils how to use computer.My work allows students to learn more knowledge of computer.And students and I play together every day.But my job is very busy.And I always worry about subject achievement of my students I teach.

　　周末活動(dòng)

　　At the weekend or holiday,I always go on a tour. I think each journey can improve myself in all aspects.

　　未來(lái)計劃

　　I will improve my teaching skill,which is my future plan.Thus I will be able to let many students learn more knowledge from me.

　　關(guān)于獨自住還是和父母住

　　I think children can live with their parents.The parents can help their children when we meet with any difficulties.

　　口試：

　　1.看圖(小女孩騎在疲憊的爸爸背上)

　　We can see from the picture that a girl is playing happily on her tired father——s back under the cruel sunlight. I think this phenomenon is associated with family——s education. At present, Our parents seriously dote on their child just due to only one child. It——s incorrect to dote on the child like the father. Respecting the older and caring about each other is crucial character to the child. Our parents should educate their child from trifles.

　　2.書(shū)店買(mǎi)書(shū)

　　We can see from the pictures that the child goes to bookstore and says in surprise :”so many reference books”. What the child says has revealed/shown the current stuation of education. The reference books are sold everywhere from the bookstore to the school. It is abnormal that the students pay more attention to the reference books but neglect the main textbooks. I suggest that declining some reference book is necessary for our students to correctly study knowledge.

　　3. 孩子要買(mǎi)NIKE 鞋

　　We can see from the pictures that the young boy wants his mother to buy NIKE shoes for him, which reflects the trend of comparison between the children. Being lack of adequate funds, the children entirely depend on their parents.On the other hand , currently, the main task of the children is to study. The children should learn to remain economical in life.

　　每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專(zhuān)事評分;另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評分。專(zhuān)事評分的教師所給分數的權重占考生口度成績(jì)的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績(jì)的三分之一。

　　A節：考查考生提供個(gè)人、回答有關(guān)他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學(xué)習等問(wèn)題的能力。

　　該節約需3分鐘時(shí)間。

　　B節：考查考生就卡上的圖片或文字討論有關(guān)問(wèn)題的能力。

　　該節約需3分鐘時(shí)間。

　　C節：要求考生就卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話(huà)題闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

　　該節約需4分鐘時(shí)間。

　　說(shuō)明：如果某考點(diǎn)的實(shí)考人數為單數，最后一組考生人數為三人。這種形式的考試所用材料與兩名考生的形式基本相同。3人組的考試時(shí)間為16分鐘：A 節5分鐘，B節5分鐘，C節6分鐘。

【全國英語(yǔ)等級考試口試注意事項】相關(guān)文章：

全國英語(yǔ)等級考試口試必看11-01

2017全國英語(yǔ)等級考試PETS口試注意事項10-21

pets全國英語(yǔ)等級考試口試技巧07-21

2017全國英語(yǔ)等級考試口試技巧08-04

2017年全國英語(yǔ)等級考試口試技巧07-08

2017全國英語(yǔ)等級考試PETS口試技巧09-12

2017全國英語(yǔ)等級考試PETS口試高分技巧07-13

全國公共英語(yǔ)等級考試口試技巧08-20

全國英語(yǔ)等級考試二級歷年口試真題10-30

全國英語(yǔ)等級考試二級口試真題卷匯總06-04