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在職教育碩士試題及答案（教育學(xué)）
現如今，我們都離不開(kāi)試題，通過(guò)試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。什么樣的試題才是科學(xué)規范的試題呢？下面是小編整理的在職教育碩士試題及答案（教育學(xué)），歡迎大家分享。
在職教育碩士試題及答案教育學(xué) 1
一、填空題
1、教育是培養人的一種社會(huì )活動(dòng)，是承傳( )、傳遞 ( )和社會(huì )生活經(jīng)驗的基本途徑。
2、從形式上看，教育經(jīng)過(guò)了從非形式教育到 ( ) 教育，再到 ( )的教育的過(guò)程。
3、學(xué)校教育制度的建立簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，學(xué)制的建立，是 ( )教育的典型表征。
4、在中等教育中，普通教育是以( ) 為主要目標，以( ) 為主要教育內容的教育。
5、隨著(zhù)社會(huì )生活的的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統的以( ) 為標準的單一大學(xué)，逐漸發(fā)生了變化。
6、西周以后學(xué)校的教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，見(jiàn)了了典型的( ) 的官學(xué)體系，并有了( )與( )之分。
7、春秋戰國時(shí)期( ) 的發(fā)展是我國教育史，文化史上的一個(gè)重要里程碑。
8、隋唐以后盛行的( )使得政治思想教育的聯(lián)系更加制度化。
9、宋代以后，( )成為國學(xué)，儒家經(jīng)典被縮減為( )( )，特別是大學(xué)、中庸 論語(yǔ)孟子四書(shū)作為學(xué)校的基本教材和科舉考試的依據。
10、在古印度( )的教條是教育的指導思想，其經(jīng)典是主要的教育內容，其( )是唯一的的老師。
11、古代雅典教育的目的是培養有文化有修養的和多種才能的( )和( )，注重身心的和諧發(fā)展，教育方法比較靈活。
12、古羅馬學(xué)校教育的內容主要是( )和( )，盲目服從圣書(shū)和層侶教師的權威，學(xué)習方法是背誦。
13、古代學(xué)校教育的主要特征是( )( )( )( )( )
14、文藝復興運動(dòng)以人性反對( )，以科學(xué)理性反對( )。以個(gè)性反對( )。以平等反對( )，重視現實(shí)生活。
15、在近代，國家加強了對教育的重視和干預，( )教育崛起。
16、全民教育就是讓所有的人都受到教育，特別是使( )受到完全的小學(xué)教育和使( )脫盲。
17、教育學(xué)是一門(mén)以( )( )為研究對象，探索教育規律的科學(xué)。
18、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)分三步，第一步叫( )，第二步叫( )、第三步( )
19、提出把一切知識教給一切人的口號的教育家是( )。
20、提出人是唯一需要教育的動(dòng)物口號的是( )國古典哲學(xué)家( )。
21、使教育自然性思想哲學(xué)化的( )他因宣揚自然主義交易理想的作品而險些被當局逮捕。
22、赫爾巴特的貢獻在于把教學(xué)理論建立在( )的基礎上，把教育價(jià)值的理論建立在( )的基礎上，奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎。
23、 杜威認為教育應是學(xué)校中知識的獲得是在共同生活的環(huán)境中所進(jìn)行的活動(dòng)和作業(yè)聯(lián)系起來(lái)，這構成了實(shí)用主義( )和( )的核心。
24、前蘇聯(lián)教育理論家( ) 主編的教育學(xué)被認為是具有權威性的馬克思主義教育學(xué)。
25、國外新的教育科學(xué)巡禮學(xué)的研究成果，特別是美國舒爾茨等人提出的人力資本理論，皮亞杰的( )論以及布魯納的( )論和科爾伯格( )論等教育思想都極大地推動(dòng)了我國教育事業(yè)的發(fā)展。
26、關(guān)于教育起源問(wèn)題的回答，歷來(lái)存在分歧，在西方有( )和( )。蘇聯(lián)教育界一直堅持教育起源于勞動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)。
參考答案：
1、社會(huì )文化，生產(chǎn)經(jīng)驗
2、形式化、制度化
3、制度化、
4、升學(xué)�；A知識
5、學(xué)術(shù)性、
6、政教合一，國學(xué).鄉學(xué),
7、私學(xué)
8、科舉制度
9、程朱理學(xué)四書(shū)五經(jīng)
10、婆羅門(mén)
11、政治家 商人
12、神學(xué) 七藝
13、階級性專(zhuān)制型 道統性象征性 刻板性
14、神性，蒙昧主義封建專(zhuān)制 等級觀(guān)念
美紐斯
20、德國康德
21、盧梭 愛(ài)彌爾
22、心理學(xué) 倫理學(xué)
23、課程論 方法論
24 、凱洛夫
25 、發(fā)生認識論，課程結構論 道德發(fā)生論
26、生物起源論模仿起源論
二 、選擇題
1、官學(xué)衰微，私學(xué)大興 ，墨儒兩家的私學(xué)成為當時(shí)的顯學(xué)是在( )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋戰國
2、 我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現在( )
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋戰國
3、 明代以后，( )被規定為考可取的固定格式，不僅社會(huì )思想受到牽制，而且在形式上的創(chuàng )造性也被遏制，
A.四書(shū)五經(jīng)
B.八股文
C.神學(xué)
D.六藝
4、以增為師，以史為師，成為古代( ) 教育的一大特點(diǎn)。
A.印度
B.中國
C.巴比倫
D.埃及
5、教育逐漸從宗教教義中分離出來(lái)，教育的目標與內容等向世俗化方向發(fā)展發(fā)生于( )
A.古代
B.近代
C.20世紀下半葉
D.20世紀上半葉
6、提出教育貫穿人的一生的終身教育思想出現于( )
A.20世紀初
B.20世紀50年代
C.20世紀60年代
D.20世紀末
7、 對于獲得知識的理解，認為主要有親知聞知和說(shuō)之三種途徑的我國古代思想家是( )
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
8、 孔子的教育思想集中在( )
A.大學(xué)
B.中庸
C.論語(yǔ)
D.孟子
9、 注意到兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展的規律對兒童進(jìn)行分階段教育的'第一人是( )
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.杜威
D.夸美紐斯
10、 最早提出教育的目的在原照自然的法則全面的，和諧和發(fā)展兒童的一切天賦力量的教育學(xué)家是( )
A.非斯泰洛齊
B.夸美紐斯
C.杜威
D.康德
11、教育學(xué)作為一門(mén)課程在大學(xué)講授最早始于( )
A.洛克
B.康德
C.赫爾巴特
D.杜威
12、 赫爾巴特出版的( )書(shū)是第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)。
A.教育漫話(huà)
B.大教學(xué)論
C.普通教育學(xué)
D.教育學(xué)講授綱要
13、 前蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫主編的教育學(xué)其主要特點(diǎn)是重視( ) 在全面發(fā)展中的地位和作用。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
14、 杜威的( )以及反映在他其他作品中的教育思想對20世紀的教育和和教育學(xué)有深遠的影響
A.大教學(xué)論
B.教育學(xué)
C.民本主義與教育
D.普通教育學(xué)
15、赫爾巴特強調( )是教育的首要任務(wù)，紀律和管理是教育的主要手段
A.道德教育
B.智力教育
C.勞動(dòng)教育
D.健康教育
16、我國國內學(xué)者開(kāi)始撰寫(xiě)教育學(xué)科方面的教育科學(xué)等著(zhù)作，表現出有介紹，翻譯轉向以評述為主，聯(lián)系中國教育時(shí)機來(lái)著(zhù)述的特點(diǎn)，這發(fā)生在( )
A.19世紀末20世紀初
B.20世紀頭20年
C.20世紀20年代到40年代
D.20世紀50年代至60年代
參考答案：1、D 2、A 3、B 4、D 5、B 6、C 7、C 8、C 9、B 10、A 11、B 12、D 13、B 14、C 15、A 16、C
三、名詞解釋
1、 教育
參考答案：教育;廣義的教育，指以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會(huì )活動(dòng)。狹義的教育是指學(xué)校教育，是教育者根據一定的社會(huì )要求，有目的，有計劃，有組織的通過(guò)學(xué)校教育工作隊受教育者身心施加一定的影響，促使他們朝著(zhù)社會(huì )所期望的方向變化的活動(dòng)。
2、學(xué)制
參考答案：學(xué)制：也稱(chēng)學(xué)校教育制度，是一個(gè)國家各級各類(lèi)學(xué)校的系統，他規定各級各類(lèi)學(xué)校性質(zhì)任務(wù)入學(xué)條件和修業(yè)年限以及它們之間的相互關(guān)系。
3、義務(wù)教育
參考答案：義務(wù)教育： 是國家用法律子女格式規定的，對一定年齡的兒童實(shí)施確定年限的學(xué)校教育。
4、普通教育
參考答案：普通教育：以升學(xué)為主要目標，以基礎知識為主要教學(xué)內容的教育。
5、職業(yè)教育
參考答案：職業(yè)教育是以就業(yè)為主要目標,以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的知識和技能為主要教育內容的教育.
6、 終身教育
參考答案：終身教育:終身教育思想強調之前教育和之后教育一體化,青少年教育和成人教育一體化,職業(yè)教育和社會(huì )教育一體化,把終身教育等同于職業(yè)教育或成人教育是片面的
7、 全民教育
參考答案：全民教育; 就是讓所有的人都受到教育,特別是使適齡兒童受到完全的小學(xué)教育合適中青年脫盲,
8、 教育民主化
參考答案：教育的民主化,教育的民主化首先指教育機會(huì )均等,其次指師生關(guān)系民主化,在辭職教育活動(dòng),教育方式,教育內容等的民主化,為學(xué)生提供更多的自由選擇的機會(huì ),
9、 教育世俗化
參考答案：教育世俗化:與公立教育發(fā)展相適應,教育逐漸從宗教中分離出來(lái),有些國家明確規定,宗教政黨不得干預教育,教育目標和教育內容等向世俗化方向發(fā)展,
10、教育多元化
參考答案：教育多元化 ;包括教育思想多元化,教育目標,辦學(xué)模式,教學(xué)形式評價(jià)標準等多元化,他是社會(huì )生活多樣化和人的個(gè)性化在教育上的反映.
11、 教育學(xué)
參考答案：教育學(xué),是一門(mén)以教育現象教育問(wèn)題為研究對象,探索教育規律的科學(xué),
12、洛克白板說(shuō)
參考答案：洛克的白板說(shuō) 英國著(zhù)名的哲學(xué)家洛克提出白板說(shuō)認為人的心靈如同白板,觀(guān)念和知識都來(lái)自后天,并且得出結論,天賦智力人人平等,人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故,主張取消封建等級教育,人人都可以接受教育.
13、 蘇格拉底產(chǎn)婆說(shuō)
參考答案：蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù), 即助產(chǎn)術(shù),即引導學(xué)生自己進(jìn)行思索,自己得出結論,正如蘇格拉底自己所說(shuō),他自己雖然無(wú)知,但能幫助別人獲得知識,好想起母親是助產(chǎn)婆一樣,隨年老不能生育.但能節省,能夠幫助新生名誕生.
14、 自然教育思想
參考答案：自然教育思想,夸美紐斯,盧梭,康德等均強調教育自然相性,對教育的自然性思想作新的解釋,并使之哲學(xué)化,認為教育的根本屬性在于充分的充分發(fā)揮人的自然稟賦.
15、 教育雙軌制
參考答案：教育雙軌制 指在現代資本主義社會(huì )的學(xué)校教育系統中并存著(zhù)兩個(gè)子系統,一個(gè)是為資產(chǎn)階級服務(wù)的,其重點(diǎn)是培養統治階級所需要的各種人才的高等學(xué)校,另一個(gè)是專(zhuān)攻勞動(dòng)人民子女就學(xué)的為實(shí)現普及義務(wù)教育而開(kāi)設的公立學(xué)校,重點(diǎn)是職業(yè)技術(shù)學(xué)校,這兩個(gè)系統自成體系,互不溝通,猶如兩條平行的軌道,故稱(chēng)為雙軌制.
四、 判斷題
1、 義務(wù)教育制在中國得到普及。
答：錯，義務(wù)教育是國家用法律形式規定的，對一定年齡兒童實(shí)施確定年限的學(xué)校教育，自19世紀以來(lái)，一些歐美國家頒布了初等教育的義務(wù)教育法以后，義務(wù)教育逐步成為國際潮流，被視為衡量一個(gè)國家是否文明的標志之一，現代世界上有近三分之二的國家提出了年限不等的義務(wù)教育年縣。
2、 學(xué)校教育隨著(zhù)人類(lèi)和人類(lèi)社會(huì )的產(chǎn)生而出現的，
答：錯，學(xué)校教育的出現較晚，適當生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平，人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到以定階段，一部分人有可能脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，且語(yǔ)言發(fā)展到了文字出現以后，學(xué)校才開(kāi)始出現，才有了學(xué)校教育。
3、 中等教育中普通教育與職業(yè)教育日趨分化，
答;錯，在中等教育中，普通教育以升學(xué)為主要目標，一基礎知識為主要教育內容的教育，職業(yè)教育實(shí)施就業(yè)為主要目標，一從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的知識和技能為主要內容的教育，二戰以前，綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現了普通教育職業(yè)化，職業(yè)教育普通化趨勢。
4、終身教育主要是指成人教育
答 錯,終生教育思想強調職前教育與職后教育的一體化,青少年教育與成人教育的一體化,學(xué)校教育與社會(huì )教育的一體化,把終生教育等同與成人教育活職業(yè)教育都是片面的
5、教育的民主化就是指教育機會(huì )均等,和師生關(guān)系民主化,
答錯,教育民主化首相是指教育機會(huì )均等,其次指師生關(guān)系民主化,再次之教育活動(dòng),教育方式,教育內容等的民主化,為學(xué)生提供更多的自由選擇機會(huì ).
6、教育的多元化就是指教育思想的多元化.
答，錯，教育的多元化包括教育思想的多元化，教育目標，辦學(xué)模式，教學(xué)形式，評價(jià)標準等的多元化，它是社會(huì )生活的多元化和人的個(gè)性化要求在教育上的反映。
7、學(xué)記是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)。
答，正確，戰國后期的學(xué)記從正反兩方面總結了儒家的教育理論和經(jīng)驗，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，生動(dòng)的比喻，系統的繕發(fā)了教育的作用和任務(wù)，教育教學(xué)的制度，原則和方法，教師的地位和作用師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系等，是罕見(jiàn)的世界教育思想遺產(chǎn)。
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