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韓國留學(xué)：語(yǔ)言要求降低
韓國教育部向韓國主要的大學(xué)發(fā)放了關(guān)于招生政策調整的文件，并于稍后對外公布。據韓了解新政中對于留學(xué)生招生政策調整主要體現在：通過(guò)對申請者材料的審查，根據申請者學(xué)習能力以及經(jīng)濟能力來(lái)決定申請者的合格與否;對于韓國語(yǔ)要求的降低：從原來(lái)計劃于2011年秋季招生實(shí)施的“至少通過(guò)TOPIK(韓語(yǔ)能力等級考試)4級”調整至“入學(xué)申請時(shí)提交TOPIK考試3級證書(shū)，畢業(yè)前通過(guò)TOPIK考試4級”;英語(yǔ)成績(jì)成為一個(gè)重要的審查標準，TOEFL(托福)550分(新托福80分)，IELTS(雅思)5.5分。此外，該文件還提倡各大學(xué)針對外國留學(xué)生入學(xué)情況，制訂規則從而選拔更優(yōu)秀的外國留學(xué)生.
韓國語(yǔ)初級者的十二種學(xué)習方法：
1. 理解韓國語(yǔ)的文形。
2. 同樣的單詞反復使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫(xiě)文章。
3. 寫(xiě)的時(shí)候總是大聲讀、說(shuō)、寫(xiě)。聽(tīng)自己的聲音。
4. 任何教材里的會(huì )話(huà)、文章大聲讀30邊.
5. 偶爾的聽(tīng)錄音的自己聲音。
6. 教材里的磁帶或者CD、反復聽(tīng)、發(fā)音。
7. 寫(xiě)文章時(shí)最好寫(xiě)會(huì )話(huà)方式。寫(xiě)問(wèn)答方式。
8. 把2、3個(gè)文章連接起來(lái)。
9. 利用規則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規則動(dòng)詞、形容詞也造句。
10. 想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。
11. 一天利用10分鐘左右想怎樣用韓國語(yǔ)表達東西、行動(dòng)、感覺(jué)等。
12, 韓國語(yǔ)不能用腦袋理解、而先熟練口語(yǔ)。
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