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如何選擇好的日語(yǔ)培訓學(xué)校
最近、有很多日語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好者來(lái)郵件咨詢(xún)，如何選擇好的日語(yǔ)培訓學(xué)校。為了給日語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好者提供一些建議，我們走訪(fǎng)一些北京地區的一些日籍日本語(yǔ)教育專(zhuān)家及國內高校的一些經(jīng)驗豐富的日語(yǔ)講師。下面是yjbys小編為大家帶來(lái)的關(guān)于如何選擇好的日語(yǔ)培訓學(xué)校的知識，歡迎閱讀。
如何選擇好的日語(yǔ)培訓學(xué)校
當前、由于就業(yè)、留學(xué)等需求日益高漲，隨之而來(lái)的是日語(yǔ)培訓市場(chǎng)的繁榮，日語(yǔ)培訓班、中國最大的日語(yǔ)培訓基地等等充斥著(zhù)網(wǎng)絡(luò )及各類(lèi)媒體。那么到底該如何選擇好的日語(yǔ)培訓學(xué)校、就變得比以往更加的重要。
以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議希望能給日語(yǔ)愛(ài)好者一些參考：
第一、必須要看日語(yǔ)培訓學(xué)校的教學(xué)內容(也就是教學(xué)計劃)是否專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、合理。簡(jiǎn)單的來(lái)講，比如說(shuō)有些學(xué)校設置的初級課程學(xué)習時(shí)間是100個(gè)小時(shí)、更有甚者設定為80小時(shí)，而如果要達到初級(日語(yǔ)4級、日語(yǔ)3級)水平，正常的、不論是日本的日語(yǔ)教學(xué)大綱還是我們國內的日語(yǔ)教學(xué)大綱認同的課程設置時(shí)間必須是300個(gè)小時(shí)左右。那么你就可想而知這樣的'學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量了。在外國語(yǔ)領(lǐng)域里、課程制定的學(xué)習時(shí)間都是通過(guò)幾十年長(cháng)期積累、并不斷根據教材更新的，有科學(xué)依據的結果。容不得半點(diǎn)馬虎、因為這是語(yǔ)言教育。
第二、講師的配置。初中高級課程、講師的配置，這里包括中國及日籍講師的科學(xué)搭配教學(xué)。初級課程的講師配置也非常關(guān)鍵，有人說(shuō)初級課程不需要日籍講師，這本身就是不專(zhuān)業(yè)的表現。正因為是初級更加需要日籍講師，試想如果從發(fā)音階段你就不標準、且養成不好的發(fā)音習慣，那么之后要改起來(lái)是相當的困難。當然這里還有中日籍講師的課程搭配的合理性、科學(xué)性等等。
第三、教材的選定(包括副教材)。市場(chǎng)上用“標準日本語(yǔ)”(或新版)的學(xué)校最為多見(jiàn)，不是說(shuō)這套教材不好，而是現在為了更好與日本國內的語(yǔ)言學(xué)校及日本語(yǔ)教育不斷更新相符合、選擇最新、最流行、最科學(xué)的國外(日本)教材，應該來(lái)講是最佳的選擇。當然這與日語(yǔ)講師的水平有著(zhù)直接的關(guān)系。筆者就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的事情，有的日語(yǔ)講師初級課程他還能應付、到了中高級階段連他自己都吃不透中高級的教材，更何況讓去教學(xué)生。
第四、講師的“質(zhì)量”。有一些廣告詞寫(xiě)著(zhù)“我校中國籍某某教師日本語(yǔ)能力考試一級”，想想都有一些可笑。那只能證明這位老師過(guò)了日本語(yǔ)能力考試一級、僅此而已。老師是要教日語(yǔ)的、而且最終要讓自己的學(xué)生考過(guò)或達到日本語(yǔ)能力考試一級水平的。首先我是中國人、母語(yǔ)就是中國話(huà)，而且一直到大學(xué)畢業(yè)接受教育的語(yǔ)言就是中文，難道我就能教中文了嗎?答案只有一個(gè)“不可能”，不過(guò)在語(yǔ)言沙龍里給外國人當陪練還可以。畢竟教學(xué)是另外一回事、它需要教育技巧等、所以我們要稱(chēng)之為“老師”。還有就是日籍講師，也不是說(shuō)是個(gè)日本人就能成“日籍日本語(yǔ)專(zhuān)家”了。道理同上。
筆者認為上述建議應該是您選擇日語(yǔ)培訓學(xué)校的標尺之一吧。而且還應該考察學(xué)校。如果有試聽(tīng)，最好試聽(tīng)一下，當然這只是指初級2之后的課程。如果你是零基礎，試聽(tīng)只不過(guò)是看教學(xué)的氛圍。
課程的學(xué)費有高低，不是說(shuō)學(xué)費低的就好，也不能說(shuō)學(xué)費高的就好。這需要你自己根據自己的學(xué)習目的及要求來(lái)判斷。
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