意大利留學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)如何
意大利作為歐洲強國，在很多行業(yè)有著(zhù)世界領(lǐng)先或一流水平，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教育也是非常優(yōu)質(zhì)的。想到意大利留學(xué)的同學(xué)可以跟著(zhù)應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起了解意大利心理學(xué)專(zhuān)業(yè)
心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)的心理現象、精神功能和行為的科學(xué)，發(fā)展至今已有上百年的歷史。該專(zhuān)業(yè)從哲學(xué)里分化出來(lái)，涉及到生理學(xué)、解剖學(xué)、臨床醫學(xué)等，跨人文與自然科學(xué)的交叉學(xué)科。
在歐美國家，心理學(xué)極受歡迎，從上面提到的那些大火的電視劇就能看出來(lái)。這不僅僅是因為心理咨詢(xún)的盛行，更因為心理學(xué)對社會(huì )的服務(wù)性和應用性。因此從事心理行業(yè)是非常受尊敬的，如同律師、醫生一般。
但是每個(gè)國家又會(huì )根據自身的發(fā)展特點(diǎn)有著(zhù)自己的研究模式，像意大利的社會(huì )心理學(xué)，就有自己獨特的研究方法和技術(shù)，即修辭學(xué)和語(yǔ)句分析(discourse analysis)的方法，其重視社會(huì )行為產(chǎn)生的社會(huì )背景，追求理論和元理論的建構。對于社會(huì )影響研究，關(guān)注群體創(chuàng )新和社會(huì )變遷，以及少數人的影響力，人們稱(chēng)其為群體創(chuàng )新理論。致力于群際過(guò)程和群體過(guò)程現象的研究，如偏見(jiàn)、歧視、刻板印象、群體成員資格和群體凝聚力，并建構了社會(huì )認同論。這些都為歐洲社會(huì )心理學(xué)對國際社會(huì )心理學(xué)發(fā)展做出的巨大貢獻。意大利的心理學(xué)研究以解決社會(huì )問(wèn)題為目標，重視社會(huì )發(fā)展變化過(guò)程中社會(huì )行為與社會(huì )聯(lián)系的研究，重視社會(huì )心理學(xué)的理論建設，特別是在研究社會(huì )問(wèn)題的過(guò)程中建立起自己的理論。
在心理學(xué)方面，意大利有很多優(yōu)勢院校，在該領(lǐng)域的研究也極為突出。
博洛尼亞大學(xué)
博洛尼亞大學(xué)的心理學(xué)綜合排名及教學(xué)排名均非�？壳�。學(xué)校采用多學(xué)科交叉的方法，教授與其帶領(lǐng)的研究生們對于人類(lèi)的行為和認知功能進(jìn)行了頗有成果的研究。學(xué)校配備的專(zhuān)業(yè)研究實(shí)驗室能夠為心理學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)人員提供專(zhuān)用儀器以開(kāi)展研究活動(dòng)。
涉及心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域包括：普通心理學(xué)和認知神經(jīng)科學(xué)和認知神經(jīng)心理學(xué)、心理生理、情感心理、工作和組織心理學(xué)、健康心理學(xué)、臨床社會(huì )心理學(xué)、心理測試和心理評估等。
帕多瓦大學(xué)
帕多瓦大學(xué)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)在全意大利排名第一，是意大利研究領(lǐng)域最廣泛、學(xué)科設置最全面的心理學(xué)院。帕多瓦大學(xué)是世界上第二古老的大學(xué)，憑借其悠久的歷史、豐富的科研資源，為心理學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的貢獻。帕多瓦大學(xué)在研究的國際化和將研究成果轉化為生產(chǎn)力方面精益求精，旨在促進(jìn)和協(xié)調研究和教學(xué)心理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。
心理學(xué)涉及的課程也很廣泛，包括：普通心理學(xué)、認知神經(jīng)科學(xué)和認知神經(jīng)心理學(xué)、生物心理學(xué)和心理生理學(xué)、行為神經(jīng)生物心理學(xué)、個(gè)性與個(gè)體差異的情緒和動(dòng)機心理學(xué)、工作和組織心理學(xué)、健康心理學(xué)、臨床和社區心理學(xué)、心理測試和心理評估心理學(xué)等。
都靈大學(xué)
都靈大學(xué)的心理學(xué)研究是建立在一個(gè)堅實(shí)的體制課程基礎上開(kāi)發(fā)的。都靈大學(xué)的學(xué)制為三年的本科以及更廣泛深入的研究生學(xué)位。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)校的目標是為學(xué)生提供更多的機會(huì )進(jìn)行研究學(xué)習讓學(xué)生們從教學(xué)活動(dòng)中，與心理學(xué)專(zhuān)家零距離交流并深入開(kāi)展自己的學(xué)習。心理學(xué)碩士學(xué)位，允許學(xué)生按法律規定進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究培訓。從 2014/15開(kāi)始，學(xué)生完成在都靈大學(xué)的三年本科課程及兩年研究生課程，頒發(fā)歐洲心理學(xué)證書(shū) 。
在心理學(xué)領(lǐng)域，意大利與國內的發(fā)展情況區別很大。意大利在心理學(xué)研究方面的學(xué)術(shù)氛圍濃郁，有強大的硬件設備、刊物媒體宣傳作支撐，在意大利，看心理咨詢(xún)師是一件有益且普遍的事情。而且，意大利對于企業(yè)內部員工的心理健康狀況，學(xué)校內部對學(xué)生心理方面的發(fā)展也很重視。從意大利心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，將有機會(huì )繼續研究或從事于心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等若干領(lǐng)域，例如國家和國際學(xué)術(shù)機構、國家衛生服務(wù)、社會(huì )服務(wù)(康復中心)和非政府組織機構(組織和公司)等。
在就業(yè)方面，心理學(xué)的同學(xué)們可以從事的領(lǐng)域也有很多。
1. 人力資源：HR在面試時(shí)，可以進(jìn)行人才識別、發(fā)展、保留、激勵等方面的工作。
2. 獵頭：心理學(xué)的優(yōu)勢體現在人才評估方面，專(zhuān)業(yè)的獵頭工作涉及對候選人的初步篩選，有的放矢地投給用人單位。
3. 部分管理咨詢(xún)：管理咨詢(xún)也幾乎是一個(gè)不要求專(zhuān)業(yè)背景的工作領(lǐng)域，心理學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢體現在人員管理、人力資源方面。
4. EAP(Employee Assistant Plan員工心理援助計劃)、心理咨詢(xún)：心理咨詢(xún)就業(yè)最直接對口的是為企業(yè)做EAP，或者面向社會(huì )做心理咨詢(xún)的工作室，也包括大學(xué)的心理咨詢(xún)工作室。
5. 教師/大學(xué)輔導員：非大學(xué)教育的教師，要求學(xué)習過(guò)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，主要是面向設有心理學(xué)課程或設立了心理咨詢(xún)室的學(xué)校學(xué)生。
6. 教育機構(早教、智力開(kāi)發(fā)等)：一些新興教育門(mén)類(lèi)，如早教、青少年智力開(kāi)發(fā)等非傳統課外教育的機構，對心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生也“情有獨鐘”。
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