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雅思寫(xiě)作細節考點(diǎn)小結
經(jīng)過(guò)對雅思考卷的分析，可以看出，雅思作文很大一部分失分是出現在寫(xiě)作時(shí)的小細節上面，那么這些細節有哪些呢?
一、格式
中國考生在寫(xiě)作中常出現格式錯誤，從學(xué)生的習作中不難發(fā)現，很多學(xué)生在沒(méi)有被提前告知格式規范的時(shí)候，格式錯誤屢見(jiàn)不鮮。雅思寫(xiě)作可以接受的格式有兩種：齊頭式(頂格寫(xiě)，段與段之間空一行)以及縮進(jìn)式(每段空四個(gè)字母，但是段與段之間不空行)。而很多考生的作文格式是兩種參雜在一起的，這在考試中扣分很?chē)乐�，例如采用縮進(jìn)式但是每段之間還空了一行。
在劍橋真題的學(xué)生范文中，考官很清楚的給出了導致學(xué)生失分的評語(yǔ)：The script is from a very high-level candidate who does not read the task carefully and who loses marks for this and for a lack of paragraphing. Task Response / Task Achievement 很明確地要求考生除了要做到段落清晰，文章架構和西方思辨邏輯體系之外，格式絕對不容忽視，由此可見(jiàn)相當一部分考生在這一項失去了一定的分數。
二、縮寫(xiě)
雅思寫(xiě)作的大小作文都屬于正式的學(xué)術(shù)文體，不管是在格式上還是在語(yǔ)言上，國外的學(xué)習和工作中所寫(xiě)的論文、報告都不會(huì )使用縮寫(xiě)形式。但是很多考生由于寫(xiě)高中作文、大學(xué)四六級作文時(shí)養成了縮寫(xiě)的習慣，并且將這種習慣仍然保持在雅思寫(xiě)作中，這在正式的文體中是不允許的。雅思寫(xiě)作中只有少數單詞可采用縮寫(xiě)(如：CO2 for carbon dioxide; TV for television; e.g. for for example， 以及etc. for et cetera -等于and so on)，其他的縮寫(xiě)均不能采用。
考生常犯的錯誤包括：否定縮寫(xiě)(例如：do not縮寫(xiě)成don’t; is not縮寫(xiě)成isn’t; cannot縮寫(xiě)成can’t， 這里尤其要注意cannot在寫(xiě)作中是不分開(kāi)的)，以及非正式文體(例如：want to寫(xiě)成wanna; going to寫(xiě)成gonna)，這些在考試中都會(huì )被扣分�？脊僭趯W(xué)生范文的評語(yǔ)中寫(xiě)到：Errors in the word form and spelling make it hard for the reader to understand the message at times.
三、標點(diǎn)符號
很多考生認為標點(diǎn)符號的錯誤是無(wú)傷大雅的，但事實(shí)上標點(diǎn)符號錯誤使用會(huì )在很大程度上增加文章的閱讀難度以及引起讀者對于作者文章邏輯思維的質(zhì)疑。在中國考生的寫(xiě)作中，普遍有一個(gè)特點(diǎn)，即對“逗號”以及“句點(diǎn)”的偏愛(ài)，在批改作文的過(guò)程中有時(shí)會(huì )批到一段話(huà)有9個(gè)逗號只有1個(gè)句號的情況，或者是一句話(huà)里有很多個(gè)點(diǎn)但沒(méi)有任何逗號。而造成這種現象的主要原因在于考生自己的寫(xiě)作習慣(寫(xiě)幾個(gè)單詞停下來(lái)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，接著(zhù)再寫(xiě)再點(diǎn)，形成惡性循環(huán))以及對常見(jiàn)邏輯詞詞性的陌生。
考生在寫(xiě)作過(guò)程中使用的高頻邏輯詞有“但是however”以及“因此therefore”，例如：
Some people think it is the school that should assume the responsibility to help children become good social members， however， the school cannot supervise and guide everyone in time because of their large number.
這一句話(huà)里，如果要連接兩個(gè)句子，只能通過(guò)連詞或者分號來(lái)實(shí)現;但是however只是副詞，所以這句話(huà)的標點(diǎn)符號需要發(fā)生一定的改變�？筛某桑�
Some people think it is the school that should assume the responsibility to help children become good social members; however， the school cannot supervise and guide everyone in time because of their large number.
或者：
Some people think it is the school that should assume the responsibility to help children become good social members. However， the school cannot supervise and guide everyone in time because of their large number.
四、單詞拼寫(xiě)以及大小寫(xiě)
單詞的正確拼寫(xiě)反映了考生對于這個(gè)單詞的掌握程度，如果出現了拼寫(xiě)錯誤意味著(zhù)考生對于這個(gè)詞匯的正確使用存在問(wèn)題，尤其是文章中很多詞匯都出現了這樣的問(wèn)題，那么考官在詞匯一欄上的打分會(huì )非常低，同理單詞的大小寫(xiě)反映了考生的句子劃分能力，體現了考生對于邏輯關(guān)系這一塊的把握。
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