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荷蘭留學(xué):學(xué)費低教育質(zhì)量高
2014年3月，xx平訪(fǎng)問(wèn)歐洲，并將荷蘭作為首站，近幾年雙方頻繁互動(dòng)絕非偶然。自雙方建交以來(lái)，中荷關(guān)系一直保持著(zhù)良好的發(fā)展態(tài)勢，荷蘭已連續11年保持了中國在歐盟第二大貿易伙伴和出口市場(chǎng)的地位，中國則是荷蘭在歐盟以外的第一大貿易伙伴。
但比起熱絡(luò )的中荷交往，荷蘭留學(xué)顯得冷清了不少。
荷蘭授課語(yǔ)言主要為英語(yǔ)
在赴荷蘭留學(xué)的學(xué)生群體中，雖然中國留學(xué)生人數僅次于德國，但與每一年中國留學(xué)生總量比較來(lái)看，荷蘭還屬于小眾留學(xué)國。究其原因，荷蘭高等教育國際交流協(xié)會(huì )中國辦公室 (Neso China)首席代表 Charles Hoedt推測，“中國留學(xué)生可能對荷蘭留學(xué)的認識存在誤區—以為在荷蘭留學(xué)需要學(xué)會(huì )荷蘭語(yǔ)�！�
實(shí)際上，荷蘭大學(xué)里有超過(guò)2200個(gè)課程使用英文教學(xué)，是歐洲大陸國家中擁有最多英語(yǔ)教育課程的地方。Charles介紹：不同大學(xué)用英語(yǔ)授課的比例不同，有的學(xué)校所有課程均使用英文教學(xué)，這在研究生及研究生以上階段的學(xué)習體現得特別明顯。
“在荷蘭讀書(shū)，一般使用英語(yǔ)，而不是荷蘭語(yǔ)，有雅思、托福成績(jì)就可以申請荷蘭的大學(xué)�！盋harles希望中國學(xué)生能夠消除對荷蘭留學(xué)的誤解，他認為：荷蘭政府有信心為留學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。
自18世紀開(kāi)始，荷蘭政府就采用中央集權的辦法來(lái)管理教育，至今已形成非常完善的體系。政府對教育的重視由來(lái)已久，荷蘭政府歷年對教育的總投入高達國民預算的20%左右。每年會(huì )有獨立的專(zhuān)家委員會(huì )定期對各高校及其課程進(jìn)行考核評估，保證教學(xué)質(zhì)量。
荷蘭法律(荷蘭高等教育和研究法)規定，高等教育機構提供的學(xué)位課程必須通過(guò)相應的評估，評估涉及課程內容和級別。符合標準的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位課程將由荷蘭-佛蘭德斯認證機構(NVAO)進(jìn)行認證。這套認證制度旨在確保荷蘭的高等教育課程滿(mǎn)足最高標準。學(xué)生完成經(jīng)過(guò)認證的學(xué)位課程后，獲得的學(xué)位方可被承認。
留學(xué)生福利：畢業(yè)后有一年工作時(shí)間
自2010年開(kāi)始，荷蘭留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)以后，有一年的時(shí)間用來(lái)找工作或者實(shí)習。一旦找到工作，并在荷蘭連續工作滿(mǎn)五年后就具備申請“高技術(shù)移民”的資格。
在荷蘭，一些工作領(lǐng)域對人才需求很大，如科學(xué)領(lǐng)域、數學(xué)、化學(xué)、信息技術(shù)等。另外，隨著(zhù)中荷貿易往來(lái)日益頻繁，荷蘭公司對漢語(yǔ)人才的需求猛增，荷蘭著(zhù)名企業(yè)飛利浦、聯(lián)合利華等都為中國留學(xué)生提供了很多就業(yè)機會(huì )。
從2014年開(kāi)始，荷蘭經(jīng)濟逐漸回暖，荷蘭在中歐關(guān)系框架中的貿易和投資領(lǐng)域以及外交政治領(lǐng)域的地位越來(lái)越重要�！叭绻銜�(huì )荷蘭語(yǔ)，你將更具競爭力�！敝袊魧W(xué)生可以在荷蘭留學(xué)期間學(xué)習荷蘭語(yǔ)，增強個(gè)人的競爭力。
學(xué)費低廉教學(xué)質(zhì)量高
正是因為高標準的監管體系，歐洲國家對于荷蘭教育的認可程度很高。這一點(diǎn)尤其體現在荷蘭的留學(xué)生源國上：素來(lái)以嚴謹和高質(zhì)量教育著(zhù)稱(chēng)的德國人是荷蘭留學(xué)市場(chǎng)的最主要生源。Neco Chinaxx網(wǎng)顯示，2015年，在荷蘭留學(xué)的德國學(xué)生有近26，050人，位居第一，中國僅有6，000人左右。
據了解，荷蘭本科一年的生活費加學(xué)費在10-15萬(wàn)人民幣左右，研究生一年的生活費加學(xué)費一般在16-20萬(wàn)人民幣左右。不得不承認，較為低廉的金錢(qián)成本和高質(zhì)量的教育是荷蘭留學(xué)備受認可的主要原因。
荷蘭高校分為應用科學(xué)大學(xué)和研究型大學(xué)兩大類(lèi)。前者傾向對學(xué)生實(shí)踐能力的培養，學(xué)士學(xué)制4年，碩士1-2年;后者主要培養學(xué)生的研究能力和學(xué)術(shù)素養，學(xué)士學(xué)制3年，碩士學(xué)習時(shí)間與應用科學(xué)大學(xué)相同。中國學(xué)生可以在高考(微博)畢業(yè)后直接申請應用科學(xué)大學(xué)，在申請研究型大學(xué)時(shí)，部分學(xué)校要求申請者有一年的中國大學(xué)本科學(xué)習經(jīng)歷。
“你的選擇基于職業(yè)生涯的規劃，你將從事哪種職業(yè)，往哪方面發(fā)展，這些是判斷你將要在哪一類(lèi)大學(xué)完成學(xué)業(yè)的基礎。希望每位學(xué)生契合自身的考慮，做出適合自己的選擇�！皬暮商m本國學(xué)生的就業(yè)數據來(lái)看，應用科學(xué)大學(xué)因為注重實(shí)際工作技能，其在求職時(shí)擁有更多優(yōu)勢�！�
荷蘭的應用科學(xué)大學(xué)均受中國教育部認可85%的研究型大學(xué)都列席QS和泰晤士世界大學(xué)排行榜前200名。為了保證招收的國際學(xué)生有足夠的能力完成自己的學(xué)業(yè)，相比于其他留學(xué)國家，荷蘭在招生上要求更嚴格�！百|(zhì)量比數量更重要，所以在荷蘭的課堂上，你不會(huì )看到中國學(xué)生扎堆，這對于你融入當地生活十分有利�！�
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