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GRE閱讀成績(jì)提高的三大竅門(mén)
要是想在GRE閱讀考試中取得高分，那么閱讀速度是一個(gè)很重要的環(huán)節，那么，怎樣才能養成良好快速的閱讀習慣?下面小編就給大家大家帶來(lái)一些竅門(mén)，希望能夠幫助到大家!
竅門(mén)1：good reading habits。
很多中國考生在平時(shí)訓練閱讀時(shí)一遇到生詞就想查文曲星、字典之類(lèi)的輔助工具�？荚囍�，由于GRE閱讀考試的取材都來(lái)自原版報刊雜志，文章中必然出現不少考生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者很少碰到的生詞，尤其是學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時(shí)良好的閱讀習慣就成了我們能否獲取理想成績(jì)的關(guān)鍵。
細心總結一下就可以發(fā)現，在很多情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們最感生疏的，但是它們一般不太會(huì )影響我們的句子理解能力。例如：In1770Joseph Priestley, who alsodiscovered oxygen,noticed thatrubber erase spencil marks.Despite this seren dipitousfinding,itstilltooksometimebeforethematerialwastofindwidespreadapplication.在上面這段文字中，serendipitous，material這兩個(gè)詞，從難易程度上看，幾乎百分之百的考生都認識第二個(gè)詞，而第一個(gè)詞能夠認識估計是少之又少了。但是我們會(huì )發(fā)現，影響我們理解的卻是第二個(gè)詞，“物質(zhì)”在這里是什么意思?這兩句話(huà)的意思是：在1770年，發(fā)現氧氣的JosephPriestley注意到，橡膠可以擦掉鉛筆印記。盡管有了這一偶然發(fā)現，但仍然過(guò)了一段時(shí)間之后橡膠才得以廣泛運用。thematerial這里就是指代：rubber,是英語(yǔ)中為避免表達重復而常常采用的表達方式。掌握這個(gè)技巧后，我們在做閱讀時(shí)不妨學(xué)會(huì )忽略這些單詞，從而提高自己的閱讀速度。
竅門(mén)2：long sentence understanding
很多考生過(guò)分注重考試技巧，沒(méi)有注重閱讀理解能力的提高，在考試中往往面對一堆長(cháng)長(cháng)的句子，不知所措，稀里糊涂。我們知道，英文句子由主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)構成了基本句式，形成了“核心意群”，它們的成分如定語(yǔ)或者定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)等等在句子中僅僅起到對“核心意群”的修飾或者補充作用而已，所以碰到長(cháng)句，只要找到“核心意群”就可以掌握基本的內容，至于其他的枝蔓，對理解句子不會(huì )產(chǎn)生很大的影響。
竅門(mén)3：Skimming and Scanning
GRE閱讀測試的一大特色是同義詞(synonyms)和釋義表達(paraphrasing)。因此，考生在做此類(lèi)題目的過(guò)程中，要首先判斷哪個(gè)是關(guān)鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然后根據該詞迅速在文章中尋找，準確定位(locatingtheexpectedinformation)，最后根據要求填空。此外，GRE閱讀一般取材于報刊、雜志等，因此平時(shí)應大量閱讀英文報刊，像《英國鏡報》、《衛報》等，以了解英文報刊文章的表達習慣和常用表達式。
延伸閱讀：GRE閱讀高分技巧
第一點(diǎn)是掌握閱讀考試的特點(diǎn)
GRE閱讀文章多為學(xué)術(shù)性和科學(xué)性文章，這類(lèi)文章最大特點(diǎn)是客觀(guān)，內容豐富，而且大多數都與被考試人背景無(wú)關(guān)，使得考試更加公正。另一方面，文章長(cháng)度較長(cháng)，三篇文章閱讀量較大，其中還要思考做題，所以閱讀一直時(shí)間很緊。另外，三篇文章順序并非按難度劃分，每篇文章給的題目順序也非按難度順序排。因此，切不可由于第一篇文章過(guò)難而對整個(gè)考試失去信心。下面著(zhù)重討論一下閱讀技巧。
有人說(shuō)GRE閱讀需要大量單詞量，其實(shí)不然，只要掌握常用的2000-3000詞就行。我的詞匯量就是高中畢業(yè)水平，適當擴展了一些，但也絕沒(méi)達到GRE要求的4000 個(gè)。尤其對于應試閱讀，其中大量學(xué)術(shù)性名詞是你不可能見(jiàn)過(guò)的也不用明白意思的，但是，文章中一些重要動(dòng)詞和連詞對理解起著(zhù)舉足輕重的作用，因此，適當擴展一些常用動(dòng)詞，連詞是必要的，我們可以運用擴散法，看見(jiàn)一個(gè)生詞，不僅記住它，還記住它的近義反義詞，達到事半功倍的效果。
第二點(diǎn)是掌握練習的方法和技巧
GRE閱讀題大致分為三種，概括題，細節題，判斷對誤題，先說(shuō)最好做的細節題，我可以保證，細節題的答案全都能在文中找出，而且基本都是照抄，變形式的都很少，這就要求我們找答案要又快又準。
首先，拿到一篇陌生文章時(shí)，先看題。眾所周知，題目順序是根據文章順序來(lái)的，這樣帶著(zhù)問(wèn)題看更有針對性，同時(shí)節省時(shí)間。如果上來(lái)就通讀，很可能什么也記不住，做題時(shí)也得再看一遍。
然后要大致看看答案位于文章哪個(gè)部分。這可通過(guò)題目順序或大致對文章的印象判斷，然后用瀏覽的方式找到和題目所給句子完全相同或相近的句子，從中找到所缺的詞語(yǔ)或問(wèn)題的細節，選出答案。多少速度算合適呢?反正要一目10 行，這并不難，只要多練習，是沒(méi)有問(wèn)題的。
再來(lái)說(shuō)概括題，有人說(shuō)通過(guò)段落第一句和最后一句，甚至靠段落中出現的詞匯來(lái)選答案，這種方法碰到簡(jiǎn)單的很有效，一但碰到陷阱，很可能一分都拿不到。我一般用答案篩選法，比如讀完第一段�？纯唇o的選項，篩選出合適的，如此反復。
更快速的方法是，看看選項里有沒(méi)有一些專(zhuān)有名詞，然后看哪個(gè)自然段出現了，在檢查是否符合，當然這也有一定冒險性，有時(shí)候兩個(gè)自然段都有，就要看哪個(gè)更符合。概括題千萬(wàn)不要吝惜時(shí)間，它在GRE閱讀比重中占的很大，但掌握后很好拿分，因此要多做練習。
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