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如何應對GRE考試中碰到生詞
新GRE考試對于閱讀速度有很高的要求，但偶爾會(huì )出現一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生僻詞匯，嚴重影響閱讀速度�？紙�(chǎng)上沒(méi)辦法查字典，面對這些生詞應該如何應對?下面小編就結合實(shí)例為大家講解一下。
GRE考試生僻詞匯應對技巧
在GRE考試中，無(wú)論你的詞匯量如何豐富，都有可能都會(huì )碰到1-2個(gè)生僻單詞，有時(shí)候可能還關(guān)系到理解題目意思等關(guān)鍵點(diǎn)，在這種情況下，首先要端正心態(tài)，不要因為不認識的單詞就打亂了心理狀態(tài)，然后，可以根據英語(yǔ)單詞的詞根來(lái)進(jìn)行詞義的分析和猜測，就好比漢字中的偏旁部首，可以根據它們直接來(lái)猜測單詞的意思。雖然不是百分之百的準確，但至少可以猜出大概的意思，通過(guò)比對和記憶一些常見(jiàn)單詞的詞根，就可以增強你對英語(yǔ)單詞“見(jiàn)詞識意”的能力。
GRE考試生僻詞匯應對實(shí)例講解：representative
請別急著(zhù)說(shuō)出詞匯的意思，其實(shí)你不見(jiàn)得認識這個(gè)單詞，只是憑著(zhù)記憶力記住了這串英語(yǔ)字母和兩個(gè)漢字符號“代表”之間的對應關(guān)系。按照拆解詞根的方法介紹一下。re在英語(yǔ)里是一個(gè)詞根，它是“回來(lái)”的意思。pre也是一個(gè)詞根，是“向前”的意思。sent也是一個(gè)詞根，是“發(fā)出去、派出去”的意思。a是詞根之間的一個(gè)“連接件”，沒(méi)了它兩個(gè)輔音字母t就會(huì )連在一起影響發(fā)音。tive也是一個(gè)詞根，是“人”的意思。那么這幾個(gè)詞根連在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回來(lái)-向前-派出去-的人”，即“回來(lái)征求大家的意見(jiàn)后又被派出去替大家講話(huà)的人”，這正是“代表”的意思。這樣去認識一個(gè)單詞才是真正“認識”了這個(gè)單詞，把它認識到了骨子里。
GRE考試生僻詞匯應對實(shí)例講解：psychology
psy=sci，是一個(gè)詞根，是“知道”的意思。cho是一個(gè)詞根，是“心”的意思。lo是一個(gè)詞根，是“說(shuō)”的意思。gy是一個(gè)詞根，是“學(xué)”的意思，logy合起來(lái)是“學(xué)說(shuō)”的意思。因此psy-cho-logy連起來(lái)就是“知道心的學(xué)說(shuō)”，因此就是“心理學(xué)”的意思。
通過(guò)以上的應對技巧的講解，大家對于如何處理生僻詞匯也許已經(jīng)有了一定的了解，希望各位考生在考試中也能好好運用這種技巧，正確應對生僻詞匯，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
小知識：什么叫詞根?
英語(yǔ)里對應中文偏旁部首的學(xué)名就叫“詞根”，常用詞根數量不多，大約有二百個(gè)左右，對于英語(yǔ)母語(yǔ)國家的人來(lái)說(shuō)，詞根的重點(diǎn)程度堪比26個(gè)字母，就像漢語(yǔ)里的偏旁部首那樣普通而重要，它們是學(xué)英語(yǔ)第一課里就應該學(xué)習的重要內容，學(xué)英語(yǔ)者應及早地掌握這些重要的常識，及早地擺脫死記硬背的蠻干狀態(tài)，及早地進(jìn)入科學(xué)、高效的識字狀態(tài)。
相關(guān)閱讀：閱讀遇到生詞或者陌生內容應該如何處理?
新GRE考試對于閱讀速度有很高的要求，一般來(lái)說(shuō),為了保證后面的做題時(shí)間,實(shí)際的文章GRE閱讀時(shí)間必須得到很好的控制:長(cháng)文章2-3分鐘(因為整體的做題時(shí)間也就是6分鐘左右),短文章1分半到2分鐘為宜。因此,很多同學(xué)認為在如此短的時(shí)間內讀完內容如此紛繁復雜的一篇文章是mission impossible的。
之所以按照這樣的閱讀速度設定，是因為該速度完全比照了未來(lái)考生進(jìn)入美國的研究生院所深造,教授每周布置的閱讀任務(wù)量。換句話(huà)說(shuō)，GRE閱讀理解考察的就是一項每個(gè)研究生都需要的重要技能，即快速有效地閱讀文獻的能力。
當考慮到閱讀學(xué)術(shù)文章的時(shí)候 ，同學(xué)往往會(huì )立刻認識到，并不是一篇文章中的每一個(gè)字，每一行話(huà)，都是需要徹底完整的讀懂的，學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀的一大特點(diǎn)就是目的性極強的選擇型閱讀，換言之，根據目標快速圈取文章中的有用部分。實(shí)際上很多考生習慣的關(guān)鍵詞定位法就是一種圈讀，只不過(guò)GRE考試使用的不是這樣的較為低級的定位方法的。
因此，根據GRE閱讀文章固有的寫(xiě)作模式，我們不難發(fā)現，那些我們能讀懂的內容，往往在我們理解文章的過(guò)程中起到更加重要的作用，而那些讀不懂的天書(shū)，實(shí)際的重要性其實(shí)不高。學(xué)術(shù)議論文的構造特性與大家以前參加過(guò)的初級考試中的說(shuō)明性、記敘性文章有本質(zhì)的不同。
所以，在做GRE閱讀的時(shí)候，大家不要把文章中的每一句話(huà)都萬(wàn)全的弄懂弄明白。由于句子的價(jià)值不一樣，所以?xún)?yōu)先級也會(huì )產(chǎn)生差別。在做題中需要有取舍，舍棄不重要的GRE閱讀詞匯，弄懂重要句子，這樣就可以省事省力，正確率高了。
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