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英國留學(xué)怎樣寫(xiě)出一封真正的好文書(shū)
文書(shū)對于英國留學(xué)申請來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，一篇好的文書(shū)不僅可以給你的申請增色不少，而且可以一定程度上彌補均分或是學(xué)校背景的不足。
那么，一篇好的英國碩士申請文書(shū)應該怎么寫(xiě)，包含哪些內容呢?下面，我為大家介紹一下!
1. 英國留學(xué)碩士申請材料清單
文書(shū)類(lèi)：
簡(jiǎn)歷(CV)、個(gè)人陳述(Personal Statement)、推薦信(Reference Letter)、學(xué)習計劃(Study Proposal僅針對部分學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè))、作品集(Portfolio，主要針對藝術(shù)和設計類(lèi)申請)、論文或研究成果(如有)
證件類(lèi)：
中英文成績(jì)單、中英文在讀證明、畢業(yè)證學(xué)位證原件及翻譯件(僅針對已畢業(yè)學(xué)生)、語(yǔ)言考試成績(jì)單(如無(wú)只能獲得有條件錄取)、獲獎證書(shū)、實(shí)習(工作)證明(如有)、護照個(gè)人信息頁(yè)
其他：
填寫(xiě)完整的申請表、國際信用卡(針對部分需要申請費的學(xué)校)
2. 文書(shū)材料的要求與作用
英國大部分學(xué)校并沒(méi)有規定文書(shū)寫(xiě)作的具體要求，但是我們在寫(xiě)作之前必需先了解學(xué)校希望看到什么，才能有的放矢。
個(gè)人簡(jiǎn)歷
申請研究生院校入學(xué)，要準備一份合適的個(gè)人簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的是讓校方老師清晰地了解申請者的全面情況，應力求在真實(shí)、全面、簡(jiǎn)明的基礎上準確地反映自己受教育和從事專(zhuān)業(yè)工作的經(jīng)歷，特別是近年來(lái)的工作方向、研究興趣及成果。
主要包括的內容有：個(gè)人基本信息(姓名、出生日期、性別、國籍、家庭住址、郵箱、電話(huà)等)、受教育經(jīng)歷、實(shí)習(工作經(jīng)歷)、獲獎情況、論文發(fā)表(研究成果)、外語(yǔ)水平(IELTS等考試成績(jì)或待考日期)。
小貼士：
一般個(gè)人基本信息和受教育經(jīng)歷是簡(jiǎn)歷中最重要部分，應該排在最前面。而后面幾項則可根據學(xué)生自身情況調整順序，以便突出重點(diǎn)。例如有的學(xué)生獲得獎項比較多，則可以將獲獎情況緊排在教育經(jīng)歷后;有的學(xué)生實(shí)習經(jīng)歷較豐富則可將實(shí)習經(jīng)歷排在教育經(jīng)歷后。
個(gè)人陳述
眾所周知，PS在所有文書(shū)類(lèi)材料中處于核心地位。在硬件條件相當的情況下，它是幫助申請人在眾多競爭者中脫穎而出的關(guān)鍵。大部分中國學(xué)生都很容易將個(gè)人陳述理解為自我介紹，因為寫(xiě)出的文章類(lèi)似于個(gè)人歷史陳述，只是陳述事實(shí)，沒(méi)有思想。
而根據部分學(xué)校對PS提出的要求我們可以看出，學(xué)校希望從PS直觀(guān)地看到的是學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、申請該校的理由，今后的職業(yè)規劃以及以往的學(xué)術(shù)經(jīng)歷(需要與所申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)，證明自己是一個(gè)合格或優(yōu)秀的申請人，并完全能夠適應英國的生活和學(xué)習)。
小貼士：
很多學(xué)生寫(xiě)學(xué)習動(dòng)機時(shí)就簡(jiǎn)單地回答因為感興趣，如此籠統的動(dòng)機并不足以說(shuō)服學(xué)校教授給你offer。事實(shí)上這個(gè)部分可以多寫(xiě)一點(diǎn)自己對所申請專(zhuān)業(yè)的理解以及看法。
推薦信
英國碩士申請一般需要兩封推薦信。對于應屆畢業(yè)生可選擇兩位專(zhuān)業(yè)課老師作為推薦人，而對于有工作經(jīng)驗的學(xué)生可選擇寫(xiě)一封學(xué)術(shù)推薦信，一封公司推薦信。學(xué)校期望看到你的老師或領(lǐng)導對你的學(xué)習能力、學(xué)術(shù)成就、工作能力、工作能力以及你本人對所申專(zhuān)業(yè)的適應性的評價(jià)。
推薦信的作用主要是對申請人的背景和能力進(jìn)行證實(shí)和補充說(shuō)明，內容一般包括說(shuō)明被推薦人(學(xué)生)的學(xué)術(shù)能力及相應的專(zhuān)長(cháng)，并分析該學(xué)生與其他相同條件學(xué)生的區別;說(shuō)明學(xué)生的個(gè)性、領(lǐng)導能力、組織能力、團隊合作精神、口才、英語(yǔ)能力等、評價(jià)學(xué)生的潛力以及職業(yè)前景等;說(shuō)明學(xué)生需要改進(jìn)或提高的地方。當然，一封推薦信篇幅有限，可選取其中兩至三項進(jìn)行闡述，中間適當穿插鮮活的例證會(huì )更加具有說(shuō)服力。
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