2016草房子讀書(shū)筆記500字
多讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，讀好書(shū)的同時(shí)也要做好讀書(shū)筆記，以下是由yjbys小編為大家收集整理出來(lái)的草房子讀書(shū)筆記，希望能夠幫到大家。
草房子讀書(shū)筆記500字范文一
我最近看了一本書(shū)，這本書(shū)叫草房子。
這本書(shū)融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦…。主人公桑桑為了出風(fēng)頭在炎熱的夏天穿著(zhù)棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風(fēng)頭，于是后來(lái)引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于小禿子的尊嚴之戰。還有當村里的富人杜小康傷了桑桑時(shí)，桑桑憤怒了。所以給他寫(xiě)了不讓他當班長(cháng)的小紙條。這更表現出了一個(gè)小孩的嫉妒心，但是這種心理誰(shuí)沒(méi)有啊。后來(lái)，秦大奶奶種艾時(shí)，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無(wú)理，而是同情著(zhù)秦大奶奶。當老師蔣一輪對白雀有愛(ài)意時(shí)，桑桑無(wú)償的給他們跑腿送信。這些表示桑桑已經(jīng)能助人為樂(lè )了。當邱二爺死去時(shí)，養子細馬一定要給邱二媽買(mǎi)房子，這是多么偉大的精神啊!最后桑桑的脖子長(cháng)了一個(gè)腫塊，桑桑他爸充分體現出了父愛(ài)，他到處尋醫。最后桑桑的病終于好了。
啊!這是多么好的一本書(shū)啊!這本書(shū)既有讓人感動(dòng)親情，宏偉的夢(mèng)想。有什么力量都分不開(kāi)的友情。什么東西都買(mǎi)不回來(lái)的尊嚴。融合在一起，是一種用語(yǔ)言表達不出來(lái)的愛(ài)，因為這種愛(ài)已經(jīng)超乎了我的表達能力。那幾天我幾乎每天抱著(zhù)它睡覺(jué)，我覺(jué)得作者用他的細膩文筆描寫(xiě)出了油麻地一個(gè)個(gè)鮮活的人物。而且這本書(shū)描寫(xiě)的是以前社會(huì )還未發(fā)達時(shí)候的農村，要是大人看了，就會(huì )更有體會(huì )，更回味無(wú)窮,我還覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)虛構出來(lái)的農村故事，這也反映了真正的農村生活，這不過(guò)是印在紙上罷了。
草房子讀書(shū)筆記500字范文二
禿鶴的光頭，紙月的書(shū)包，細馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無(wú)邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風(fēng)鈴聲……
曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”而《草房子》的美，就像鋪在房頂的茅草一樣，經(jīng)久不朽。
這里有大河上被驅趕的鴨群游泛起的漣漪、樹(shù)林里被獵人追逐的慌張竄逃的野兔和五月的陽(yáng)光下閃爍著(zhù)金子般光芒的麥穗，有清冷高闊的秋冬夜空下孩子們單調而快樂(lè )的游戲，更有茅草蓋成的冬暖夏涼的金色草房子校舍。人性和成長(cháng)的美就這樣在無(wú)華的敘述下展開(kāi)，從容的就像油麻地的大河一樣，平淡不驚，緩緩流淌。
草房子里的每一個(gè)人物都是飽滿(mǎn)鮮活的，就算是戚小罐，白三，慧思和尚，紙月奶奶，無(wú)一不有著(zhù)自己的性格與特點(diǎn)。小孩們夜空下的游戲，小學(xué)老師和村民、家長(cháng)、學(xué)生之間的淳樸關(guān)系，小孩特有的“競爭”和“嫉妒”，在秦大奶奶、在細馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙月和桑桑之間超乎友誼的關(guān)愛(ài)，蔣一輪老師和白雀互愛(ài)互慕的感情，和最后紙月的離去、白雀和蔣一輪的.悲痛結局讓人不禁心底一顫，甚至抽搐，但這是真實(shí)的，同時(shí)又是凄婉的。“把一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”，這就是草房子里閃耀著(zhù)的人性美。
草房子讀書(shū)筆記500字范文三
從禿鶴的身上我似乎明白了什么。這個(gè)禿頭，給禿鶴的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化�？墒嵌d頭還是那個(gè)禿頭，為什么會(huì )有如此迥然不同的變化呢?我想，關(guān)鍵在于人在變，想法在變。當禿鶴很在意這個(gè)禿頭所帶給他的煩惱時(shí)，禿鶴只是一味地在意，一味地抵觸，于是，這個(gè)禿頭所帶給他的煩惱就越多，事情也就變得越來(lái)越糟糕了，人也會(huì )隨之變得暴躁，或者變得自卑�？墒�，有時(shí)候我們可以試著(zhù)改變，我們可以嘗試著(zhù)用我們的努力來(lái)彌補，換個(gè)角度，也許就柳暗花明了呢?禿鶴就是這樣。他抓住來(lái)之不易的機會(huì )、努力、付出，最后用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了他的禿頭也可以給他帶來(lái)榮耀。而在這榮耀背后是他的拼勁——一絲不茍地排練、堅持不懈地努力……
這讓我想到了另一個(gè)人，斯格特——20世紀美國最著(zhù)名的滑稽演員之一。因為他那個(gè)大鼻子，他幾乎成了學(xué)校每個(gè)同學(xué)的嘲笑對象。他也因此悶悶不樂(lè )。但最后，在老師的開(kāi)導下，他轉變觀(guān)念，把他的大鼻子可愛(ài)的一面展現給所有人看。因為這個(gè)大鼻子，人人都記住了他，也因為這個(gè)大鼻子，才讓他成為了滑稽演員。
草房子讀書(shū)筆記500字范文四
其次閃出的形象是禿鶴。他依然光著(zhù)頭。頭發(fā)對他似乎很吝嗇，從不輕易的長(cháng)出一根來(lái)。他為自己是個(gè)禿子的形象感到尷尬�？蛇@是他的現實(shí)，即使這讓他覺(jué)得自己在同學(xué)中是個(gè)另類(lèi)。
物以類(lèi)聚，人以群分“這樣的詞是不適合他來(lái)用的，因為在雨天他都不可以和雨傘劃為一類(lèi)。每當有同學(xué)撐著(zhù)傘從他身邊走過(guò)時(shí)，他都要裝作不羨慕，并且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離群索
居后的孤獨和學(xué)校對他的不公平對待。
于是，他由一個(gè)另類(lèi)上升為斗士。在現實(shí)中為了自尊和自我價(jià)值的證明奮斗;這個(gè)在現實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣�；驋暝�……結局是可喜的，他證明了：一個(gè)人長(cháng)的”丑
“不要緊，出來(lái)用自己的才能證明”不丑“才是對的。
這個(gè)在現實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣。
草房子讀書(shū)筆記500字范文五
從我初看這本書(shū)時(shí)，就知道我的心中已經(jīng)搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書(shū)店的一大收獲。早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)曹文軒的大名，現在終于買(mǎi)到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺(jué)，仿佛站在一大片斑斕的花海中，呼吸著(zhù)空氣。我翻動(dòng)著(zhù)書(shū)的每一頁(yè)，都有一種心跳加速的感覺(jué)，有一種復雜的感覺(jué)在我腦子里轉動(dòng)。于是，我若有所思地看著(zhù)、想著(zhù)。
了今天，《草房子》已被我翻閱了一遍，感觸頗多。印象最深刻的是杜小康，一個(gè)由富家少年淪落成窮小子，這是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)但心腸極好的人，他總在背后幫助別人。他很愛(ài)讀書(shū)，很想讀書(shū)，可現在窮得連書(shū)也讀不了了。這樣一個(gè)求知欲強的孩子，就因命運的捉弄而沒(méi)有了以后的路。而另一個(gè)孩子——細馬，一個(gè)殘疾的男孩，他有身體上的缺陷，但他的心靈依然健全。他有主見(jiàn)，懂得如何維護自己的尊嚴，懂得怎樣保護自己，懂得……
《草房子》的結局有點(diǎn)悲傷，但應該也是一個(gè)注定的悲局。主人公桑桑離開(kāi)了草房子，永永遠遠離開(kāi)了，似乎失去了歡樂(lè )，失去了純情，失去了美麗……
《草房子》——我把它珍藏著(zhù)。因為我心中的草房子，沒(méi)有消失——那一塊永遠快樂(lè )的地方。
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