《資治通鑒》讀書(shū)筆記
最近，學(xué)習了《孫權勸學(xué)》這一課，這一篇文章出自《資治通鑒》。通過(guò)學(xué)習這篇文章，我對《資治通鑒》這本書(shū)有了很大的興趣。于是，這幾天，我用心閱讀了這本巨著(zhù)。
《資治通鑒》這本書(shū)是宋朝司馬光主編的一部編年體史書(shū)，記錄了上起東周下至五代，一千三百多年的史事。司馬光編成這部四百多萬(wàn)字的巨著(zhù)，一共花費了十九年的時(shí)間�！顿Y治通鑒》的內容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟、文化和歷史人物評價(jià)，目的`是通過(guò)對事關(guān)國家盛衰、民族興亡的統治階級政策的描述警示后人。所謂資治通鑒，即“鑒于往事,有資于治世”,這四個(gè)字體現了中國傳統的資治育人意識。司馬光自己也說(shuō)《資治通鑒》是“專(zhuān)取關(guān)國家盛衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者。”
讀完《資治通鑒》這本書(shū)后，里面的故事讓我有許多很深的體會(huì )。掩卷回首，無(wú)數人物，許多場(chǎng)景，總要在眼前紛然活躍，讓我或是贊嘆，或是鄙棄，或是激動(dòng)，或是沉思，從歷史事實(shí)中得到警悟的啟迪，同時(shí)很自然地對此書(shū)的編輯者司馬光油然而生欽佩之心。書(shū)中的人物的精神有許多是值得我們學(xué)習的。比如，藺相如的顧全大局，廉頗的知錯就改，蘇武的正氣，韓信忍受侮辱終于成就大事的胸懷等等。從韓信的故事中，我知道了要聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，要不然反而自己吃虧。韓信身為一個(gè)不可多得的奇才，最后卻落得了身死家破的下場(chǎng)，全因沒(méi)有聽(tīng)取正確的計謀，真是可惜。讓我記憶深刻的還有唐太宗，唐太宗是個(gè)明知且有遠見(jiàn)的皇帝。一個(gè)人要知足，干什么都要前思后慮，適可而止。光知吃飯，不知“鋤禾日當午，汗滴禾下土”
的稼穡之艱難，就不會(huì )珍惜糧食，就會(huì )大吃大喝，就會(huì )忘記勞動(dòng)者的血汗，久而久之，則飯不常也。君猶 舟，民猶水，水可載舟，也可覆舟。當權者不知愛(ài)護百姓，當頭頭的，不知關(guān)心下屬，則危在旦夕。這也就清晰明了地告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人要知足，干什么都要前思后慮，適可而止。
我最敬佩的就是劉邦，他有懷仁之心，很會(huì )籠絡(luò )人心，最終逼使項羽**、創(chuàng )造了擁有四百年歷史的漢朝，把我國的文明又推進(jìn)了一步。不過(guò)我覺(jué)得項羽太不懂得收買(mǎi)人心了，后來(lái)竟使曠古奇才韓信投奔了劉邦。在最后，項羽被劉邦圍在烏江時(shí)，不聽(tīng)烏江亭長(cháng)勸： “江東雖小，地方千里，眾數十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡!今獨臣有船，漢軍至，無(wú)以渡。”可他卻說(shuō)：“天之亡我，我何渡為!”然后就自刎了。這多可惜啊!項羽也是一代英雄，逃回江東之后，好好治國，還是可以反攻的，何必如此呢?
《資治通鑒》是一部至今還無(wú)法替代的編年史的歷史巨著(zhù)，問(wèn)世千余來(lái)年，給了后人多少教益和啟迪!司馬光的勞績(jì)是永遠令人敬佩的!
【《資治通鑒》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《資治通鑒》讀后感1500字05-21
歷史風(fēng)云 |《資治通鑒與家國興衰》讀書(shū)筆記之讀史的意義09-14
《資治通鑒》讀后感600字（精選5篇）11-19
《資治通鑒》讀后感800字（精選10篇）06-01
物理讀書(shū)筆記01-21
史記讀書(shū)筆記01-21
責任讀書(shū)筆記01-06