《童年》讀書(shū)筆記
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《童年》讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
《童年》讀書(shū)筆記1
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書(shū)以阿廖沙為第一人稱(chēng)進(jìn)行描寫(xiě)。這本書(shū)也是高爾基的一部自傳，《童年》講述了一個(gè)兒時(shí)活生生的高爾基。
阿廖沙是文中的主要人物，小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀沙俄統治時(shí)期作者童年盡力的苦難，它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)3歲到11歲時(shí)期的'童年生活。
第一章開(kāi)頭就先寫(xiě)了以?xún)和难酃�，對三個(gè)人物的外貌，動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行了描寫(xiě)，勾勒出一幅悲傷的情景。隨后寫(xiě)了充滿(mǎn)童趣的對話(huà)，讓人感受到外祖母的和氣與親切，并用特別的外貌描寫(xiě)突出了母親此時(shí)的與眾不同�！耙宦暲醉憽北憩F了父親笑聲的爽朗。作品通過(guò)阿廖沙的回憶，描繪了一幅濃濃的父子親情圖。通過(guò)對外祖母的語(yǔ)言，側面表現了社會(huì )的冷漠無(wú)情。幾句對話(huà)，童趣十足，表現了阿廖沙的天真與懵懂。對母親面部的描寫(xiě)，寥寥無(wú)幾，卻刻畫(huà)了母親喪父喪子的悲傷。細致的外貌描寫(xiě)，一個(gè)令人喜愛(ài)的外祖母的形象躍然紙上。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
在作者的童年生活，外婆用對這個(gè)世界無(wú)私的愛(ài)引導了阿廖沙。能說(shuō)是這一張最經(jīng)典的部分，甚至對我們理解整個(gè)小說(shuō)有所幫助，實(shí)在是很感人。
《童年》讀書(shū)筆記2
這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基的童年生活，他的童年生活很凄慘。
高爾基在很小時(shí)，他的父親就去逝了。如果我在很小時(shí)，父親就去逝的話(huà)，我肯定不如高爾基那樣堅強。再加一個(gè)壞脾氣的外公，真是難以忍受，他還是那樣一樣愛(ài)著(zhù)他的親人，沒(méi)有埋怨別人對他的不好。后來(lái)，他媽媽離家出走了，他就只能和外公外婆一起生活，但他過(guò)得一點(diǎn)也不幸福，因為只有外婆疼他，他在外婆家里，發(fā)生了很多難以想象的殘酷的`事。后來(lái)他的媽媽回來(lái)了，他媽媽教他很多詩(shī)歌，他后來(lái)慢慢地很恨詩(shī)歌。他媽媽回來(lái)后的幾天，脾氣慢慢變壞了，高爾基發(fā)現了，他媽媽的眼睛變大了，頭發(fā)變枯黃了，外婆很疼媽媽?zhuān)馄庞幸淮晤^很疼，就叫高爾基來(lái)看她頭上有什么東西，后來(lái)高爾基在外婆頭上發(fā)現了兩顆已經(jīng)折彎的針。他為了不讓媽媽知道，外婆讓他不要給他媽媽說(shuō)。另外，也告訴他，不要再惹媽媽生氣，后來(lái)他媽媽又離家出走了……
高爾基的童年真凄慘，我很佩服高爾能包容別人。
《童年》讀書(shū)筆記3
有一次，當我看高爾基寫(xiě)的《童年》時(shí)，我總覺(jué)得自己有這樣一種奇怪的感覺(jué)。
當我看到一半，悲傷，有一種特別悲傷的感覺(jué)。因為當我看到小高爾基被祖父毆打時(shí)，我特別想哭，但也特別痛苦。如果我在他旁邊，我會(huì )沖上去抱著(zhù)我祖父的高爾基，“不要打孩子！”我的心有多痛苦！如果我是一個(gè)祖父，我不會(huì )責罵他，而是用一點(diǎn)憤怒的語(yǔ)氣對高爾基說(shuō)一些小事，解釋這個(gè)事實(shí)的意思，告訴他怎么做是錯的，怎么做是對的。
讀完這本書(shū)，給我最大的`感覺(jué)就是愛(ài)。爺爺寫(xiě)完嘎斯論文的那天晚上，嘎斯發(fā)高燒。那天晚上，我祖父去看望加斯，并與加斯進(jìn)行了坦誠的交談。他給嘎斯帶來(lái)了美味有趣的東西。那一刻我很感動(dòng)，原來(lái)爺爺不是很兇，他一定很后悔打嘎茲，一定很心疼。原來(lái)，長(cháng)輩們每一次尖銳的訓斥，都隱藏著(zhù)深深的愛(ài)和期待。如果我是小蓋茲，我會(huì )說(shuō)“謝謝你，爺爺”
事實(shí)上，這本書(shū)給了我們最大的感覺(jué)：書(shū)中所有的角色都來(lái)自這本書(shū)，讓我知道什么是愛(ài)是無(wú)私的。小高爾基會(huì )理解并幫助他，有時(shí)有些人會(huì )討厭他。然而，這本書(shū)的愛(ài)讓我感到非常溫暖。
《童年》讀書(shū)筆記4
童年，是每個(gè)人最美好的時(shí)光，是生命中不可或缺的一部分。童年時(shí)期的經(jīng)歷，對我們的人格形成、價(jià)值觀(guān)的塑造、以及未來(lái)的發(fā)展都有著(zhù)深遠的影響。今天，我要分享的是一本叫做《童年》的書(shū)，這本書(shū)是由著(zhù)名作家李敖所寫(xiě)，通過(guò)對自己童年的回憶，讓我們了解到了一個(gè)不一樣的童年。
《童年》這本書(shū)主要講述了作者李敖的童年經(jīng)歷，從他的`家庭背景、童年生活、教育環(huán)境等方面入手，讓我們更加深入地了解到了李敖的成長(cháng)歷程。在書(shū)中，作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)普通家庭的孩子，如何在困境中堅強成長(cháng)，如何通過(guò)自己的努力去追求夢(mèng)想。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我被李敖的堅韌和勇敢深深地打動(dòng)了。他雖然出生在一個(gè)普通的家庭，但在童年時(shí)期卻遭遇了許多的不幸。他的父親經(jīng)常在外地工作，母親則是一位普通的家庭主婦，沒(méi)有太多的經(jīng)濟來(lái)源。在這樣的家庭環(huán)境中，李敖不僅要承受著(zhù)經(jīng)濟上的壓力，還要面對著(zhù)同齡人無(wú)法理解的孤獨和痛苦。然而，正是這些艱難的經(jīng)歷，讓他變得更加堅強和勇敢。他通過(guò)自己的努力去追求夢(mèng)想，不斷克服生活中的困難和挑戰。
除了李敖的堅韌和勇敢之外，書(shū)中還向我們展示了許多其他的童年經(jīng)歷和感受。例如，作者在書(shū)中描述了自己和家人一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，以及在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習、玩耍的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷不僅讓我們了解了童年的美好，也讓我們感受到了生活中的幸福和快樂(lè )。此外，書(shū)中還描述了許多不同的家庭和生活方式，讓我們了解到不同文化背景下童年的差異和相似之處。這些經(jīng)歷讓我們更加開(kāi)放和包容，懂得尊重和包容不同的文化和信仰。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我也意識到了童年的重要性。童年時(shí)期是一個(gè)人最天真爛漫的時(shí)光，也是最容易學(xué)習和成長(cháng)的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們需要得到足夠的關(guān)愛(ài)和支持，才能茁壯成長(cháng)。然而，我們也需要學(xué)會(huì )獨立思考、自主決策的能力。在面對生活中的困難和挑戰時(shí)，我們需要勇敢地面對和克服它們。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有擔當、有責任感的人。
總之，《童年》這本書(shū)通過(guò)講述作者李敖的親身經(jīng)歷，向我們展示了一個(gè)普通家庭的孩子如何在困境中堅強成長(cháng)、追求夢(mèng)想的過(guò)程。這本書(shū)不僅讓我們了解了童年的美好和快樂(lè )，也讓我們意識到了童年的重要性和責任。在未來(lái)的生活中，我們應該珍惜童年的美好時(shí)光，不斷學(xué)習和成長(cháng)，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
《童年》讀書(shū)筆記5
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深�，斂宋髂贰じ郀柣錾谝粋�(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的非人對待。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�、貪婪、充滿(mǎn)了仇恨……
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中第一部（其它兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物。比如，勇敢正直的阿廖沙，善良樂(lè )觀(guān)的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂(lè )的“小茨岡”和執著(zhù)的“好事情”。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。
甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地打自己的妻子。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的`寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……
是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！绷硗�，還有樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過(guò)阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
《童年》讀書(shū)筆記6
讀了這本書(shū)，了解了高爾基的童年后，給我最大的感觸就是，我要好好珍惜現在所擁有的幸福生活。
在這之前我認為名人肯定都是非常有權有勢又有錢(qián)的人，但是沒(méi)想到著(zhù)名的無(wú)產(chǎn)階級作家——高爾基的童年生活竟然如此曲折艱辛。
高爾基4歲喪父，寄居在外祖父家，在這個(gè)家里只有外祖母真心疼愛(ài)他。因為生活的種種因素，11歲他的母親就死了，又因外祖父家破產(chǎn)，所以他只上了兩年小學(xué)，便輟學(xué)進(jìn)入社會(huì )自尋生路去了。他做過(guò)各種苦工，忍受過(guò)各種辱罵，因為受到外祖母的啟蒙培育，讓他對民間文學(xué)有了熱愛(ài)，也使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往，也因為他愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)籍給了他無(wú)窮的樂(lè )趣和教益，因此給他打開(kāi)了一個(gè)奇妙的新世界。所以，無(wú)論多么艱辛的環(huán)境他都能不屈不撓地抗過(guò)去。也因為他的.種種經(jīng)歷和磨難，讓他成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家。
我真的很佩服他，在這樣艱苦的環(huán)境下，還能成為作家，藝術(shù)大師，給他一萬(wàn)個(gè)贊。
相比高爾基，我們的童年時(shí)光真的是幸福得比蜜都甜呀！
讀過(guò)這本書(shū)后，我也反思了一下自己，覺(jué)得自己真的是身在福中不知福，幾乎每天都能吃到雞蛋和肉，不用做家務(wù)，還有爸媽的陪伴，什么都不用我操心，日子真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而自己很多時(shí)候卻還惹媽媽生氣，覺(jué)得自己真是很不乖……
從今以后，我要利用這衣食無(wú)憂(yōu)的生活條件，努力學(xué)習，孝敬父母，爭取讓自己成為對社會(huì )有用的人。
《童年》讀書(shū)筆記7
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的《童年》主要寫(xiě)了他在童年時(shí)可憐的悲慘遭遇，從而體現當時(shí)社會(huì )的黑暗。讀了這本書(shū)，我也有諸多感嘆:對高爾基的憐憫，對當時(shí)黑暗社會(huì )的呼吁。主人公小阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)小阿廖沙的“小茨岡”，每次都用胳膊擋外祖父打在小阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
小阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、兇暴；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給小阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。
小阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。小阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的`幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。小阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
我和小阿廖沙相比，我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。我們的童年和小阿廖沙的有著(zhù)天壤之別。想到這兒，我覺(jué)得我是多么幸福呀！我從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了。但擁有著(zhù)這些，我并不知足。我總是奢求更多。因為，在我眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力�，F在想想，我是多么地天真��！的確，我不用像小阿廖沙那樣只十一歲就到獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我應該不再浪費，我應該學(xué)會(huì )珍惜。
自從我讀了這本書(shū)之后，我決定從現在開(kāi)始，我不會(huì )再奢侈，不會(huì )再浪費；我要開(kāi)始多為長(cháng)輩著(zhù)想，體諒他們的幸苦；我更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。
《童年》讀書(shū)筆記8
《童年》一開(kāi)頭就寫(xiě)了父親的死狀——“在幽暗的小屋里”，父親穿著(zhù)白衣裳躺在地板上，母親跪在那兒，用梳子梳父親的頭發(fā)，且她“上身沒(méi)穿衣裳，下半身圍著(zhù)紅裙子”。父親的死對她的打擊是巨大的，連打扮都懶打扮了，甚至“老是自言自語(yǔ)，聲音粗重而沙啞，她的灰色眼睛腫得仿佛要融化似的，大滴大滴的淚水往下滾�！彼睦锏耐纯嗪碗y受怕是別人所不能理解的�！奥曇舸种囟硢 闭f(shuō)明她哭的時(shí)間又長(cháng)又久�！盎疑劬δ[得仿佛要融化似的”表明她內心的悲痛，傷心欲絕。
在這樣一個(gè)悲傷的、不同于平常的日子里，外祖母給“我”的印象卻是可愛(ài)的.，友善的，親切的�！八L(cháng)得圓圓的，頭大眼睛也大，松軟的鼻子挺可笑，她穿一身黑衣裳，整個(gè)人都是柔軟的�！遍L(cháng)得特別，說(shuō)起話(huà)來(lái)又親切，又快樂(lè )，又流利，“從見(jiàn)到她的第一天起，我就和她要好了”，可見(jiàn)外祖母的魅力是多么大�！拔摇毕Ｍ馨选拔摇睅щx放著(zhù)父親尸體的房子，這間房子里的一切都令“我”不安。
門(mén)外站著(zhù)鄉下人和警察，警察在催促著(zhù)。這時(shí)，母親費勁站起又馬上坐下去，仰面倒在地板上，聲音可怕地趕“我”出去。而外祖母則在她身邊爬著(zhù)，嘴里念著(zhù)“圣母保佑……”她們在父親身旁的地板上忙成一團。父親“看著(zhù)”她們忙亂，好像還笑著(zhù)……忙了很久，一個(gè)小男孩出生了，出生在父親尸體的旁邊。父親剛去世，弟弟就在這間連父親尸體還未來(lái)得及下葬的房子里出生！真不敢相信，一個(gè)剛死去，一個(gè)剛出生，生與死就這么聯(lián)系在了一起，弟弟的以后會(huì )怎么樣呢？
父親下葬了，是雨天�？永锶撬�，里面還有幾只青蛙。一切是多么凄涼�？吹綀�(chǎng)面“我”卻不想哭，外祖母善解人意并沒(méi)有逼“我”。外祖母陪“我”回去，“我”問(wèn)起那幾只青蛙，外祖母說(shuō)上帝會(huì )保佑它們。無(wú)論是誰(shuí)，都沒(méi)有這么親熱，這么頻繁地念叨著(zhù)上帝�？梢�(jiàn)外祖母是個(gè)擁有強大精神力量的人，這股力量會(huì )幫她度過(guò)許多難熬的時(shí)刻。
“我們”要走了，離開(kāi)這個(gè)地方，回母親的家鄉去。
《童年》讀書(shū)筆記9
這是19世紀德國作家高爾基的一部著(zhù)作。這本書(shū)就是他對自己最苦難的下層生活的記錄。讀了這本書(shū)，讓我第一次深入的接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì )和人們是怎樣的。
之前讀過(guò)的《童年》就讓我知道，高爾基的童年是不幸的，由于四歲喪父，她的母親便改嫁了，他住在了外祖父的家里。11歲時(shí)，母親去世，外祖父也破產(chǎn)，外祖父既自私又勢利，可是外祖母卻很疼愛(ài)自己的外孫，之后，她就和祖父分了家產(chǎn)。
于是，高爾基走向了人間，他當過(guò)學(xué)徒、在輪船上洗過(guò)碗碟、在碼頭上搬過(guò)雜物，還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、腳夫、鋸木工、園丁。年滿(mǎn)十八歲以前，小小的高爾基便從事各種事業(yè)，幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種****和壓迫。后來(lái)還遇到了被他稱(chēng)為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人。
在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約的看到了什么，是堅強?是刻苦?這一切都是，至少，他是個(gè)大寫(xiě)的人�；蛟S，我也應該從他身上學(xué)到些什么，如：像他一樣樂(lè )觀(guān)面對困苦的生活，對讀書(shū)的癡迷，對學(xué)習的.渴望。
面對現實(shí)的生活，我們更加應該好好珍惜現在的美好生活，這一切來(lái)得多么不容易，公主皇帝的家庭、設施齊全的學(xué)校、和睦相處的社會(huì )我們現在還小，也不能對社會(huì )、對國家做出什么巨大的貢獻，我們唯一能做的是：好好學(xué)習，天天向上。
《童年》讀書(shū)筆記10
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基創(chuàng )作的一部小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙在一個(gè)充滿(mǎn)矛盾和暴力的家庭中度過(guò)的童年時(shí)光。這部小說(shuō)深刻地揭示了社會(huì )底層人民的生活和命運，以及人性的光明與黑暗。
一、背景介紹
高爾基生活在19世紀末20世紀初的俄國，這是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，沙皇專(zhuān)制統治面臨嚴重的危機，社會(huì )矛盾激化。在這樣的背景下，許多窮人遭受著(zhù)不公平的待遇，生活艱難，而像阿廖沙這樣的孩子，則可能因為家庭貧困而被迫在社會(huì )中流浪，甚至成為街頭小偷。
二、深入分析
1.暴力與矛盾的家庭環(huán)境
阿廖沙的童年在一個(gè)充滿(mǎn)暴力與矛盾的家庭中度過(guò)的。他的兩個(gè)舅舅為了個(gè)人利益而不斷斗毆，而外祖父則變得暴躁易怒。在這種惡劣的環(huán)境下，阿廖沙開(kāi)始討厭這個(gè)家庭，甚至開(kāi)始懷疑自己的母親。這種家庭環(huán)境對阿廖沙的成長(cháng)產(chǎn)生了極大的影響，讓他逐漸形成了孤僻、沉默的性格。
2.善良與正義的朋友
盡管阿廖沙的家庭環(huán)境惡劣，但他還是結識了一些善良的人。例如，善良的外祖母經(jīng)常給阿廖沙講故事，讓他感受到了家庭的溫暖。此外，好心的房客有時(shí)會(huì )給阿廖沙食物和衣服，讓他感受到了社會(huì )的關(guān)愛(ài)。這些善良的人對阿廖沙的成長(cháng)產(chǎn)生了積極的影響，讓他逐漸學(xué)會(huì )了感恩和同情。
3.童年的歡樂(lè )與痛苦
阿廖沙的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )與痛苦。他喜歡和鄰居孩子一起捉迷藏、玩“老鷹捉小雞”的游戲，這讓他感受到了童年的純真與快樂(lè )。然而，他也會(huì )因為家庭貧困而被迫在社會(huì )中流浪，甚至成為街頭小偷。這種歡樂(lè )與痛苦并存的經(jīng)歷讓阿廖沙更加珍惜童年的時(shí)光。
三、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)
我認為，《童年》這部小說(shuō)深刻地揭示了社會(huì )底層人民的生活和命運。高爾基通過(guò)阿廖沙這個(gè)角色，表達了對窮人的同情和對社會(huì )不公的批判。同時(shí)，他也讓我們看到了人性中的.光明與黑暗。在阿廖沙的家庭中，我們可以看到家庭暴力、矛盾和自私的一面；但在他結識的外祖母和房客身上，我們看到了善良、正義和關(guān)愛(ài)的一面。這種對比讓人們更加深刻地認識到人性中的善惡兩面。
四、對比與參照
與其他兒童文學(xué)作品相比，《童年》更加關(guān)注社會(huì )現實(shí)和人性的復雜性。在許多兒童文學(xué)作品中，孩子們往往被塑造成天真無(wú)邪的形象，而《童年》則更加真實(shí)地反映了孩子們在社會(huì )中的困境和人性中的光明與黑暗。此外，《童年》還探討了家庭環(huán)境對兒童成長(cháng)的影響，這使得它與其他兒童文學(xué)作品相比更加深刻。
五、結論與評分
總的來(lái)說(shuō)，《童年》是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品。它通過(guò)生動(dòng)的故事情節和豐富的人物形象，深刻地揭示了社會(huì )底層人民的生活和命運，以及人性的光明與黑暗。這部小說(shuō)不僅讓我們了解到窮人的生活狀況，還讓我們思考如何才能建立一個(gè)更加公正和平等的社會(huì )。
《童年》讀書(shū)筆記11
童年是人生最寶貴的一筆財富，無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會(huì )成為生命中最大的誘惑。而《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡！
與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的'痛苦吧。
當然，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件“！
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，曾經(jīng)在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。
繁花落盡，敗葉紛飛，我們又想起了那段最無(wú)暇的時(shí)光——與親人相伴，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂(lè )！可它卻如流星一般，轉瞬即逝，一去不返，只留下了那些美好的回憶。
《童年》讀書(shū)筆記12
快樂(lè )的童年是相似的，但不幸的童年有自己的不幸。從高爾基的童年中，我們可以看到一個(gè)俄羅斯兒童，甚至整個(gè)俄羅斯民族的.成長(cháng)過(guò)程。
這本書(shū)的主要內容是：主人公阿廖沙的父親早逝，他和母親搬到祖父家。爺爺很討厭阿廖沙，經(jīng)常打他，兩個(gè)叔叔一直不和，爺爺終于受不了了了，把家產(chǎn)分了。媽媽又離家出走了，奶奶一直在愛(ài)他，照顧他。母親經(jīng)過(guò)幾次風(fēng)暴回家后，爺爺逼她再嫁給一個(gè)有錢(qián)人。最后，所有關(guān)心阿廖沙的人都去世了，他終于走進(jìn)了生活，開(kāi)始了自己的生活。
在現實(shí)生活中，很多人和他一樣不幸。他們的父母很早就出去工作了，但他們并沒(méi)有因為生活困難而放棄自己。為了生存，他們遭受了各種各樣的痛苦：上學(xué)前送牛奶；放學(xué)后，賣(mài)報紙和撿垃圾……他們從小就用自己的雙手養活自己。
與文章中阿廖沙所經(jīng)歷的各種困難相比，我們所經(jīng)歷的小起起落落是什么！他能在如此悲慘的生活中堅持下去。我們不能嗎？
從這部小說(shuō)中，我意識到無(wú)論有什么困難，我們都不應該退縮和害怕。我們必須堅強地生活。沒(méi)有什么比我們自己的生活更重要的了。
《童年》讀書(shū)筆記13
弗洛伊德說(shuō)，“一個(gè)人的童年將影響到他的一生!一個(gè)幸福的童年必將迎來(lái)一個(gè)幸福的人生!”
童年決定一個(gè)人的一生，懷特就是一個(gè)最好的例證，懷特的童年非常幸福，父母非常疼愛(ài)自己的兒女，以致于懷特有獨特的'輕松俏皮而優(yōu)雅的文風(fēng)，能享譽(yù)文壇。他自己都記不清是從何時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作，只記得一輩子都在寫(xiě)，寫(xiě)不知道為什么寫(xiě)，只是寫(xiě)作令他開(kāi)心�？梢�(jiàn)，童年對一個(gè)人的人生有多么重要。
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)以一個(gè)孩子的視角審視社會(huì )及人生。阿廖沙早年喪父，寄居在外祖父家，目睹了一切層出不窮的暴行，使他生活在充滿(mǎn)仇恨籠罩著(zhù)濃厚小市民氣息的家庭。祖父為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就大發(fā)雷霆，動(dòng)手打人。阿廖沙在這樣的家庭中飽受虐待，但他遇見(jiàn)了小伙子茨岡和外祖母，他們用無(wú)私的愛(ài)喚醒了阿廖沙，把他從黑暗中拉到了光明。面對令人發(fā)指的污穢，貪婪，外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)ネ揭话愕膶挻笮貞�，照亮了阿廖沙孤獨的心，心靈受到新的洗禮。
和阿廖沙相比，我們是幸運的，我們的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，燦爛明媚。我們不用為生活去奔波、煩惱，但是我們卻不知足，總是想奢求更多，現在捫心自問(wèn)我們有什么理由不去珍惜現在的生活。
和阿廖沙相比，我們是軟弱的，在生活中經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)考驗，遇到一點(diǎn)挫折就逃避停住了前進(jìn)的步伐。過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口嬌生慣養的生活，就像溫室里的花朵，切斷了水分和養料就無(wú)法生存。
為此，我們要感謝身邊像外祖母一樣熏陶身心、默默奉獻的老師們，是你們給予我們陽(yáng)光和溫暖;是你們給予我們生活的勇氣和信心，讓我們成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
《童年》讀書(shū)筆記14
《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)。這本書(shū)讓我深入了解了高爾基的童年生活，也讓我對那段歷史產(chǎn)生了更深刻的理解。
第一章《童年》描述了高爾基童年時(shí)期在諾夫戈羅德的生活。在這個(gè)充滿(mǎn)沙皇專(zhuān)制氣息的地方，高爾基的家庭并不富裕，他的父親是一名木匠，母親則是一名廚師。盡管生活艱辛，但高爾基的父母卻非常重視他的教育。在高爾基童年時(shí)期的諾夫戈羅德，他開(kāi)始接觸書(shū)籍，并對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二章《在人間》描述了高爾基為了減輕家庭負擔，開(kāi)始在各種工廠(chǎng)、碼頭等地方打工的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓他更加了解了社會(huì )的復雜性，也讓他對底層人民的生活有了更深刻的體驗。這段經(jīng)歷也讓他開(kāi)始思考社會(huì )的不公和貧富差距等問(wèn)題。
第三章《我的'大學(xué)》描述了高爾基在喀山時(shí)期的生活。在這個(gè)時(shí)期，他開(kāi)始接觸各種馬克思主義和社會(huì )主義的書(shū)籍，這些書(shū)籍深深地影響了他的思想。高爾基在這段時(shí)期也結識了一些志同道合的朋友，這些朋友對他的思想成長(cháng)產(chǎn)生了重要影響。這段時(shí)期的高爾基開(kāi)始對自己的未來(lái)有了明確的規劃，他決定通過(guò)寫(xiě)作來(lái)反對沙皇專(zhuān)制制度。
高爾基的童年生活充滿(mǎn)了苦難和磨難，但他始終堅持學(xué)習，并通過(guò)書(shū)籍尋找安慰和希望。這段經(jīng)歷對他的思想和成長(cháng)產(chǎn)生了重要的影響。他的童年雖然貧窮，但他卻以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活的艱辛。通過(guò)高爾基的童年經(jīng)歷，我們可以更好地理解當時(shí)俄羅斯的社會(huì )環(huán)境和文化背景，同時(shí)也能夠更加深入地了解馬克思主義和社會(huì )主義思想的形成和發(fā)展過(guò)程。
《童年》這本書(shū)也讓我反思自己的童年生活，讓我更加珍惜現在的生活和幸福時(shí)光。它讓我明白了只有經(jīng)歷過(guò)磨難和挑戰，才能更加珍惜自己所擁有的一切，更加努力地追求自己的夢(mèng)想和目標。我相信，《童年》這本書(shū)對于任何一位讀者來(lái)說(shuō)都是一本值得一讀的好書(shū)。
《童年》讀書(shū)筆記15
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基童年時(shí)代的艱難生活，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
這本書(shū)讓我感到沉重而溫馨，矛盾而細膩。溫馨的是高爾基盡管生活在如此惡劣的環(huán)境中，卻依然保持著(zhù)對生活和美好未來(lái)的信念和追求。他敢于正直的面對人生，不向命運屈服。這種精神非常值得我們學(xué)習和借鑒。
但是書(shū)中也有一些矛盾的地方。比如高爾基的童年雖然艱難，但他依然保持對生活的熱愛(ài)和追求，但有時(shí)候他也會(huì )做出一些偏激和沖動(dòng)的事情。例如，有一次他和伙伴們偷偷溜進(jìn)染坊，破壞了染坊里的許多工具，導致很大的損失。雖然他并沒(méi)有惡意，但這種行為顯然是不對的。這讓我反思在生活中我們應該如何處理沖突和矛盾，如何在保持自己的信仰和追求的同時(shí)，也要尊重他人的.權利和利益。
總的來(lái)說(shuō)，《童年》是一本非常值得讀的書(shū)，它不僅讓我了解到了高爾基的生活經(jīng)歷，更讓我領(lǐng)悟到了一些生活的智慧和勇氣。我會(huì )將這些智慧應用到我的生活和學(xué)習中去，讓自己成為一個(gè)更好的人。
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