《神秘島》讀書(shū)筆記(經(jīng)典15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的《神秘島》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《神秘島》讀書(shū)筆記1
幾年前，一次偶然的機會(huì )閱讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，因此認識這位著(zhù)名的法國作家儒勒·凡爾納，他被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的小說(shuō)虛擬但不過(guò)分脫離現實(shí)，他在作品中巧妙地融入豐富的科學(xué)知識，使我受到莫大的知識熏陶，產(chǎn)生無(wú)比的敬仰之情。當我再次看到他的作品《神秘島》時(shí)，迫不及待地展開(kāi)了閱讀。
《神秘島》一書(shū)主要講述了在美國南北戰爭時(shí)期,五名被囚禁在南軍大本營(yíng)里士滿(mǎn)的北軍俘虜,利用一次偶然的機會(huì ),乘坐氣球逃跑,由于天氣惡劣,被迫降落于南太平洋的一個(gè)荒島后,他們克服種種困難,在荒島上頑強生存下來(lái)的故事。小說(shuō)共有五位主要人物：塞勒斯·史密斯，一級工程師，學(xué)識淵博、思維能力極強，，還有很靈巧的動(dòng)手能力；吉丁·史佩萊，一名頗具天賦的記者，博學(xué)多才，見(jiàn)多識廣，頭腦靈活；赫伯特，在自然科學(xué)方面十分精通，是一個(gè)勇敢的男孩；納布，是忠誠的化身，機靈、聰慧，精力旺盛，身體健壯，略通冶煉工作；彭克羅夫，可稱(chēng)為一名有豐富經(jīng)驗的航海家，做過(guò)木匠、裁縫、園林工，他什么都會(huì )干。此外，他們還拯救了一位被格蘭特船長(cháng)懲罰而拋棄在另一荒島的前罪犯艾爾通。
小說(shuō)敘述了他們剛剛降落荒島的突兀和荒涼，在這樣天氣惡劣多變，生存環(huán)境極差的荒島上，他們沒(méi)有退縮，他們團結一心，相互合作；在工程師塞勒斯的帶領(lǐng)下利用太陽(yáng)熱能取得火種；他們種下唯一的一粒珍貴的麥粒，在大家的精心呵護下獲得大豐收，他們制造出風(fēng)磨把麥子磨成面粉，因此吃上了久違的面包；他們開(kāi)墾荒地、圈養牲口，紡織。用自己勤勞的雙手依靠島上天然的資源，制造出武器、陶器、炸藥、風(fēng)磨、電報機等等，還建造能夠抵御猛獸攻擊和外界侵襲的住所“花崗石宮”，以及日后能夠離開(kāi)小島的帆船。最終，把荒島建成一派欣欣向榮的景象。
小說(shuō)充分展示了作者豐富的想象力、細膩的文筆和大膽的推測，其中蘊含的冶金學(xué)、爆破學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等各方面的科學(xué)知識，讓我們在欣賞故事的同時(shí)亦能夠學(xué)到知識�？梢�(jiàn)作者對科學(xué)的深刻理解。而這些都是建立在科學(xué)基礎之上的，極富教育意義。
整部小說(shuō)情節跌宕起伏，險象環(huán)生，懸念叢生、引人入勝，正如小說(shuō)的名字一樣。其中，工程師塞勒斯所占的地位舉足輕重，作者書(shū)中所提的科學(xué)知識，幾乎都是假借工程師之口表達出來(lái)的。而小說(shuō)的另一個(gè)關(guān)鍵人物“鸚鵡螺”號的船長(cháng)尼莫，同樣也是一個(gè)將科學(xué)運用到極致的這么一個(gè)人物，一個(gè)一直隱身于海島神靈般的人物。工程師被刮入海中意外獲救，及時(shí)送藥救回奄奄一息的赫伯特，為迷航的水手點(diǎn)燃火堆指引方向，結果了來(lái)犯的海盜，送出消息以至海島沉沒(méi)的最后一刻島上的人被救，正是由于尼莫船長(cháng)的暗中保護，他們才得以屢屢戰勝天災人禍，化險為夷，最終他們平安回到了日思夜想的祖國。而他們也幫助尼莫船長(cháng)完成了最后的心愿，送尼摩船長(cháng)最后一程，“鸚鵡螺號”一個(gè)奇跡中的奇跡，它永遠躺在了海底，成為尼莫船長(cháng)的墳墓。
作者筆下的主人公們，他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己的祖國，在困難面前不退縮，積極、團結、勇敢地和大自然作斗爭。最讓我們受益的是，他們聰明、善良，他們利用科學(xué)知識和豐富的`經(jīng)驗為自己創(chuàng )造出了生存的條件，甚至更好的生活環(huán)境。確實(shí)，他們斗志昂揚，一個(gè)有斗志的人，在那些懈怠之輩，百無(wú)聊賴(lài)并且注定將要滅亡的時(shí)候，卻會(huì )獲得成功。此時(shí)的我腦海里突然冒出一個(gè)荒謬的想法。如果是我在那荒島上，會(huì )不會(huì )生存不了，還是會(huì )向艾爾通那樣過(guò)著(zhù)野人般的生活�？梢�(jiàn)學(xué)好文化知識的重要性。在當今社會(huì )中，一個(gè)國家的發(fā)展，要靠人類(lèi)學(xué)習的知識來(lái)改變它；一個(gè)正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類(lèi)學(xué)來(lái)的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類(lèi)用知識來(lái)改造。
為了祖國的強盛，我們要學(xué)習；為了人類(lèi)的進(jìn)步，我們更要學(xué)好知識，就像英國哲學(xué)家培根說(shuō)的：“知識就是力量”。
《神秘島》讀書(shū)筆記2
20xx年2月3日這天，我第一次接觸到了《神秘島》這本書(shū)。我不知道自己為什么會(huì )從眾多的書(shū)籍中選擇了它，可能是因為它的書(shū)名很特別，能令人在腦海中產(chǎn)生無(wú)數個(gè)疑問(wèn)，又或者是因為它是凡爾納的科幻三部曲之一，我看過(guò)其中的一本，覺(jué)得還挺好看的，于是就選擇了它。無(wú)論什么理由都好，我選擇了它，打開(kāi)了它，從中獲得不一樣的感悟。
在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被囚禁在南軍城中的北方人因偶然的機會(huì )乘熱氣球逃脫了。中途，他們被風(fēng)暴吹落在了太平洋中的一個(gè)荒島上，可是，他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是團結互助，以集體的智慧和辛勤，克服了重重困難，過(guò)上了幸福的生活。他們赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、電報機和日常工具。他們挽救了在附近另一座荒島上因獨居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢復人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。每當他們危急的`時(shí)候，總有一個(gè)神秘人在幫助他們，使他們化險為夷。這些荒島上的遇難者雖然過(guò)上了富足的生活，但是卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)返回祖國的決心和努力。最后，他們登上了由格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮“鄧肯號”，重新回到了祖國的懷抱。
《神秘島》讀書(shū)筆記3
相信你看完《神秘島》這本書(shū)，也會(huì )跟我一樣，迫不及待的想要到那個(gè)“神秘島”去大飽眼福。
作者當然，還是那位了不起的儒勒·凡爾納。那位法國科幻小說(shuō)的奠基人，被公認為現代科幻小說(shuō)之父。他生于1828年，死于1905年�！渡衩貚u》和《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(cháng)和他的兒女》并稱(chēng)為凡爾納的“海洋三部曲”。
“我們又在上升了嗎？”，“不，我們正在往下掉！”。隨著(zhù)聲聲緊張的呼喊，故事拉開(kāi)了帷幕。五個(gè)美國人：工程師史密斯、水手潘克洛夫、記者史佩萊、科學(xué)愛(ài)好者赫伯特、黑人納布以及一只小狗，在美國南北戰爭中被俘，在一個(gè)漆黑的夜里，他們一起做熱氣球逃了出來(lái)，可惜天有不測風(fēng)云，天上狂風(fēng)暴雨，五個(gè)可憐的美國人被颶風(fēng)卷到了一個(gè)孤島上。從此便開(kāi)始了驚險的拓荒生涯……
他們靠著(zhù)“活字典”史密斯的知識，發(fā)明了一個(gè)個(gè)工具，鋤頭、鐵鍬、炸彈、蠟燭、糖、啤酒、面包等等，他們用炸彈把石洞炸穿，用磚頭隔成房間，有了一個(gè)自然的豪華公寓，他們稱(chēng)它為“花崗石宮”。他們還找到了艾爾通，他原本是鄧肯號上的.水手（關(guān)于艾爾通的身世與鄧肯號的奧秘，詳見(jiàn)《格蘭特船長(cháng)和他的兒女》），被流放到塔波島，被五個(gè)人救了回來(lái)。一天，一群海盜登上了島，六個(gè)人便和他們展開(kāi)了殊死搏斗，最后，他們終于搭乘格里那凡爵士的鄧肯號，回到了自己的祖國。
聰明的史密斯、大膽的潘克洛夫、神射手史佩萊、兇惡野蠻的海盜以及善良的尼摩船長(cháng)，都會(huì )讓你記憶深刻。我最喜歡的當然還是史密斯，他在故事開(kāi)頭就奄奄一息，但他又從死人堆里爬了出來(lái)，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。他靠著(zhù)自己聰明的頭腦，把大家的生活變得更加美好，他還制造了火藥、炸彈，在與海盜的作戰中他也十分英勇，所以我十分的佩服他，佩服他的智慧，佩服他的頑強，佩服他的勇氣。
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《神秘島》讀書(shū)筆記4
這個(gè)假期，我讀了很多本書(shū)，今天我讀了一本書(shū)，叫《神秘島》，我很快讀完了，這是令我印象最為深刻的一本書(shū)，故事中的種種情節讓我驚嘆。這本書(shū)是號稱(chēng)科幻小說(shuō)之父的法國作家凡爾納的代表作之一。
這本書(shū)講述的是在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被困在俘虜營(yíng)中的戰俘，他們利用一個(gè)熱氣球逃跑了。這些人分別是：工程師賽勒斯、水手彭克羅夫、記者熱代翁。斯皮萊、少年哈伯、和黑人納布。他們落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。他們在荒島上依靠自己的雙手造出了各種各樣的生活用品，甚至還造出無(wú)線(xiàn)電設備、橋梁、船只等一些很有科技含量的設備。書(shū)中的主人公賽勤斯·史密斯和他的.朋友去到了一個(gè)叫林肯島的島嶼去冒險。他們碰到了很多奇怪的事情，是因為島上有個(gè)神秘人，所以他們才戰勝了侵略到島上的海盜！不久，他們在沙灘上見(jiàn)到了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：遇難人……包達島。最后，史密斯他們把島上的遇難人艾兒通救了出來(lái)。書(shū)讀完了，然而，在書(shū)中有很多知識、本領(lǐng)、自然現象。但是要在孤島上生活4年的話(huà)是很難的，但他們做到了。過(guò)了4年左右，他們搭乘經(jīng)過(guò)這里的“林肯號”離開(kāi)了這個(gè)“神秘島”。
這個(gè)故事講了乘著(zhù)為了生存，他們在島上捕野豬、造房、養羊、制鐵器……而且，一名“上帝”還在幫助他們，他就是尼摩船長(cháng)。經(jīng)周折，他們終于回到祖國。嗨，神秘島的真正含義，鼓勵我多讀多問(wèn)，將來(lái)做一個(gè)大名人！
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在逆境中，往往蘊含著(zhù)無(wú)限的希望，只要堅定信念，勇于開(kāi)拓，眼前就會(huì )出現一個(gè)充滿(mǎn)光明與希望的嶄新境界。正應了我們學(xué)過(guò)的那句古詩(shī)：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要向他們學(xué)習那種面對困難，能夠沉著(zhù)、冷靜的去克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。
《神秘島》讀書(shū)筆記5
暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》。作者是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納，這本書(shū)中的故事不但風(fēng)趣幽默，妙趣橫生，而且從中我還學(xué)會(huì )了許多科學(xué)知識和生活哲理！我感覺(jué)得這本書(shū)挺不錯，這里推薦給大家！
首先，我被作者儒勒·凡爾納的創(chuàng )造力、預測力以及大量涉及到天文地理的淵博知識所震撼。在文中，他依靠豐富的地理知識把林肯島、達抱島（瑪麗亞泰勒薩島）與華盛頓的經(jīng)緯度（林肯島：西經(jīng)150度30分，南緯34度57分。達抱島：西經(jīng)153度，南緯37度11分，華盛頓：西經(jīng)77度3分11秒，南緯109度57分）在地圖上一一標出，除去林肯島為作者虛構外，其它的地名，我們至今還能在地圖上找到它們。
其次，我還被小說(shuō)中探險者們的勇敢精神所深深地感動(dòng)著(zhù)。
《神秘島》描述了南北戰爭時(shí)期五位北軍戰俘乘坐氫氣球逃離戰俘營(yíng)的故事，途中飛行時(shí)遇到大風(fēng)暴，被迫落在了一個(gè)荒島上。剛開(kāi)始，島上一片荒涼，工程師史密斯利用自己的智慧，用放大鏡點(diǎn)起了火，他們一行五人用了一天時(shí)間間走遍了整個(gè)島嶼。幸運的是他們找到了一條清澈的小河，水源得到了解決，細心的史密斯發(fā)現了河中有一個(gè)源頭，旁邊有一個(gè)天然形成的房間，大家都感到十分興奮，立刻開(kāi)始挖掘，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，終于開(kāi)辟出一個(gè)較大的房間，用軟梯進(jìn)行上下。一個(gè)同伴的一粒種子無(wú)意中落在了外面，竟然發(fā)芽了。為了生存，他們知道自己需要糧食，光有種子沒(méi)有用，于是島上的動(dòng)物便成了他們的馴養對象�；膷u的`歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(cháng)。他們從一無(wú)所有，到生活幸福，可謂是白手起家的典范。他們的運氣也是出奇的好，暗中有個(gè)尼莫船長(cháng)（后見(jiàn)《海底兩萬(wàn)里》）幫他們化險為夷。在林肯島火山爆發(fā)，剩一塊礁石供居民躲避之時(shí)，偏偏這個(gè)時(shí)候，羅伯特（見(jiàn)《格蘭特船長(cháng)的兒女》）開(kāi)著(zhù)鄧肯號（同上）來(lái)救他們了！故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(cháng)在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來(lái)解救他們�；氐矫绹�，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復活。
《神秘島》讀書(shū)筆記6
我讀過(guò)許多書(shū)，令我印象深刻的也不計其數，而其中只有一本如今還讓我記憶猶新，那就是《神秘島》。
這本書(shū)講的是五個(gè)戰爭中被抓的人，乘熱氣球飄到一個(gè)荒島上求生的事。他們利用一切所學(xué)知識，把島建設得與我們的社會(huì )沒(méi)什么兩樣，還打敗了一個(gè)海盜。這時(shí)他們發(fā)現有人在暗中幫助他們，因為每當他們急需某樣東西時(shí)，那樣東西就會(huì )自動(dòng)出現。原來(lái)，是一個(gè)潛水艇的船長(cháng)在幫助他們。在把自己的財物交給他們后，船長(cháng)就與潛艇一起沉入了水底。然而，好日子不長(cháng)久，這個(gè)島在一次火山爆發(fā)中沉沒(méi)了，但他們還是在一塊剩下的石頭上得救了。
讀了這個(gè)故事，我知道了許多求生的知識，學(xué)習到了他們求生的'勇氣，而這些正是求生時(shí)最重要的兩點(diǎn)。這就是我對這本書(shū)記憶猶新的原因。
《神秘島》讀書(shū)筆記7
“兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，交織成了一個(gè)天然的綠色長(cháng)廊。在拐過(guò)一彎后，獨木舟被一道瀑布擋住了去路，夕陽(yáng)的余輝從枝葉間灑落下來(lái)，斜斜地照在瀑布上，映出一道道美麗的彩虹”這如詩(shī)如畫(huà)的美景是儒勒·凡爾納在《神秘島》中描繪的，讓我們一起走進(jìn)這座神秘的小島。
美國南北戰爭期間，五個(gè)俘虜逃離戰俘營(yíng)后漂落在一座荒島上。他們憑著(zhù)自己的智慧和勤勞“白手起家”，運用自己豐富的科學(xué)知識，采用各種巧妙的辦法，制造了生活用品和生產(chǎn)工具，還制造的發(fā)電機和電報機。他們向這座美麗迷人的小島索取他們想要的一切，他們的生活變得舒適富足。
然而，故事的最后，孤島上火山噴發(fā)，引起了威力無(wú)比的`大爆炸，吞噬了他們辛苦建設的家園，摧毀了島上的一切，什么都要沒(méi)有了——所有那些讓他們過(guò)得舒適的一切，包括斧頭、炸藥……他們甚至沒(méi)有了立足之地，再次陷入困境。雖然他們最終獲救了，但是我想，孤島的火山噴發(fā)跟他們的闖入難道一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有嗎？他們?yōu)榱松畹氖孢m，大量砍伐樹(shù)木，獵殺動(dòng)物，制作化學(xué)物品，包括炸藥，炸藥的使用催使休眠的火山蘇醒……
其實(shí)他們在荒島上生存的過(guò)程，正是人類(lèi)從原始的采摘野果充饑到現代文明的縮影，這就告訴我們利用自然、改造自然，要珍惜大自然給予我們的“財富”，不能過(guò)度索取，我們應該善待和回報我們的地球母親。想想今天惡化的環(huán)境，沒(méi)有了郁郁蔥蔥的森林、清澈見(jiàn)底的河水、湛藍深遠的天空、清新甜潤的空氣，保護環(huán)境難道不是人類(lèi)生存的頭等大事嗎？
我們應時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的地球，是我讀《神秘島》這本書(shū)得到的最大收獲。合上書(shū)，閉上眼睛，有一個(gè)聲音一直在我腦海里回蕩：愿神秘島永遠美麗，愿藍天、綠地、清水、白云不再是曾經(jīng)的記憶，不再有斧頭、炸藥傷害地球母親的軀體，讓毀滅人類(lèi)的火山永遠休眠。
《神秘島》讀書(shū)筆記8
今天我去華大電影院看電影了，看的是《地心歷險記2：神秘島》，我進(jìn)場(chǎng)以后，一個(gè)叔叔給我們了一個(gè)眼鏡，剛開(kāi)始，覺(jué)得那個(gè)眼鏡很普通，等到播電影的時(shí)候，戴上眼鏡一看，哇！好逼真呦！
電影講的是一個(gè)爺爺給孫子發(fā)了一封信，那個(gè)孫子叫肖恩，肖恩看不懂，原來(lái)那只是3張紙，他的爸爸“漢克”，看見(jiàn)了那三張紙，把它們拼到了一張地圖，這表示肖恩的爺爺要讓他們去冒險了。
然后，他們出發(fā)了，他們到了一個(gè)國家，那個(gè)國家的人巴圖特和他的女兒特麗莎，想和他們一起去冒險，于是，巴圖特開(kāi)著(zhù)他的直升飛機準備去神秘島，在半途中有打雷了，這時(shí)候，直升飛機被閃電射到了，在這風(fēng)暴中，直升飛機一次次的被閃電射到，最后，直升飛機給射的出問(wèn)題了，直升飛機在慢慢地玩下落，啊的尖叫一聲，他們落到了一個(gè)島上，這個(gè)島就是“神秘島”。
他們到了神秘島，“，然后他們經(jīng)過(guò)了許多的冒險，剛開(kāi)始，他們走在一些蛋上，這些蛋的媽媽是”恐龍“，他們慢慢的往前走，這時(shí)，巴圖特，站的這個(gè)蛋慢慢地開(kāi)始裂，然后他就掉下去了，巴圖特，看見(jiàn)店里有一個(gè)小恐龍，嚇得趕緊往外爬。這時(shí)，恐龍媽媽醒了，恐龍媽媽看見(jiàn)他們在自己的蛋上走來(lái)走去，它非常生氣，然后，恐龍媽媽就一追他們，這時(shí)候，有一些木頭樁子在蕩，這時(shí)，肖恩的`爺爺出現了，就這樣，爺爺帶領(lǐng)著(zhù)他們開(kāi)始冒險，到了晚上，爺爺領(lǐng)著(zhù)他們來(lái)到了爺爺的家。第二天早晨，肖恩他們走著(zhù)走著(zhù)，他們看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，他們沒(méi)有辦法上去，忽然，爺爺去草叢里飛了出來(lái)，一看，哇哦！爺爺騎得是蜜蜂，然后，他們繼續開(kāi)始他們的冒險……冒險的最后，他們發(fā)現現在肖恩他們該回去了，于是，爺爺告訴他們，要回去的話(huà)，就得找到”鸚鵡螺號“，”鸚鵡螺號“是一艘潛水艇，它可以帶肖恩他們回家，然后，他們開(kāi)始了尋找”鸚鵡螺號“的探險……最后，肖恩和漢克在大海里找到了能回到家的潛水艇”鸚鵡螺號“，于是，他們駕駛著(zhù)”鸚鵡螺號“開(kāi)始回家，到了個(gè)故事的結尾，他們到家了。
過(guò)幾天，就是肖恩的生日，沒(méi)想到，他的爺爺來(lái)到了肖恩家，準備帶他們繼續冒險，而這次冒險的地方是”月球“。
在最困難的時(shí)候，用自己的力量和智慧，就能改變一切！
《神秘島》讀書(shū)筆記9
這是一個(gè)善惡分明、懲惡揚善的故事。故事講述了美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的美國北方人，趁著(zhù)一個(gè)偶然的機會(huì )，乘熱氣球逃離了圍困他們的城市。但是，熱氣球在飛行途中卻遭遇到大風(fēng)暴，他們乘坐的氣球被吹裂開(kāi)了一條口子，熱氣球在急速下降，他們?yōu)榱藴p輕重量，把身上帶的所有重的東西都扔掉了，就連水手的小刀都扔掉了。
最后氣球借著(zhù)風(fēng)力，落在太平洋的一個(gè)荒島上。在一無(wú)所有的情況下，他們并沒(méi)有絕望，沒(méi)有灰心，而是團結互助，以集體的智慧克服困難，辛慧勞動(dòng)，在荒島上生存下來(lái)，建立起幸福的生活。來(lái)到孤島，大家一致推選工程師——哈丁上尉為首領(lǐng)，開(kāi)始了類(lèi)似原始社會(huì )的生活，他們利用島上的資源，首先解決吃住的問(wèn)題，接著(zhù)他們在沒(méi)有任何工具的情況下，自己動(dòng)手做出了許多的生活用品，如裝水的盆、做飯的鍋，還有打獵用的工具，他們制造出了磚塊，陶器，并種上了莊稼，養上了家禽，使自己豐衣足食。經(jīng)過(guò)大家的努力，“居民”們有了兩個(gè)住宅，建了一條護“城”河，存糧食的地方和湯鍋都有了，還有面包吃，居民們的日子過(guò)得很充實(shí)，大家也更加團結了。他們沒(méi)有一個(gè)人偷懶，各盡所能的勞動(dòng)著(zhù)，相互關(guān)心。他們還在荒島上冶鐵煉鋼，最后他們幾人在這荒島上擁有了風(fēng)磨、電報機、小農場(chǎng)、養殖場(chǎng)，他們過(guò)著(zhù)自給自足的生活。
可是也有許多離奇的事發(fā)生了：一次赫伯特得了疾病。就在他奄奄一息時(shí)卻意外得到了救命藥；海盜船入侵荒島卻被魚(yú)雷炸飛，剩余的五個(gè)匪徒流竄了四個(gè)月突然死了，身上只有一個(gè)紅點(diǎn)，以及一個(gè)裝有了他們最需要的東西的皮箱……這些怪事使他們百思不得其解。在荒島上度過(guò)的歲月里，每當危難時(shí)刻，當他們身處困境時(shí)，總有一個(gè)神秘人物在暗中援助他們。直到后來(lái)謎底揭曉，原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中偉大而又神秘的主人公、潛水船諾第留斯號的發(fā)明者、反抗壓迫的戰士——尼摩船長(cháng)。在他們到達之前，尼摩船長(cháng)就已獨自一人住在島上一個(gè)巖洞里，有了尼摩船長(cháng)的暗中保護，才屢屢使他們絕處逢生，化險為夷。
原來(lái)尼摩船長(cháng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現這些被困在荒島。沒(méi)有任何資源的落難者，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現這些人非常誠實(shí)，富有活力，而且相互團結友愛(ài)，船長(cháng)逐漸對他們產(chǎn)生興趣。他情不自禁地深入到他們生活中去。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條，但回來(lái)后不久，他卻因病逝世了。
他們還挽救了被格蘭特船長(cháng)罰在另一個(gè)荒島上，獨居了十二年而失去理智的罪犯（故事見(jiàn)《格蘭特船長(cháng)的'兒女》）艾爾通，使之恢復人性，并成為忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國的努力，一心想著(zhù)要回到自己的國家去，所以，他們每天都忙著(zhù)造船�？刹恍业氖腔鹕奖l(fā)，把他們所在的小島給毀滅了，船也被燒毀了。他們幾個(gè)人被困在在一塊大石上，都險些喪命。最后，他們搭上了格蘭特船長(cháng)之子——羅伯特·格蘭特船長(cháng)指揮的“鄧肯號”，回到了他們日夜想念的祖國。他們用尼摩船長(cháng)留下的遺產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地，大家還是繼續生活在一起。
《神秘島》讀書(shū)筆記10
這部書(shū)是凡爾納科幻三部曲中的最后一篇讀了書(shū)后我非常敬佩書(shū)中的主人公。
故事講的是一八六五年為了奪取里士滿(mǎn)，格蘭特將軍搞了幾次偷襲其中一次，有好幾位軍官落入敵人手中其中就有塞勒斯史密斯，被俘的還有記者——杰丁斯皮萊；仆人——納布；水手——彭克洛夫。他們乘坐一只氣球逃了出來(lái)可風(fēng)暴卻把他們吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他們在一無(wú)所有的情況下他們團結一致齊心協(xié)力發(fā)揮聰明才智戰天斗地利用島上豐富的資源，制造了磚塊；陶器；鐵器；玻璃；風(fēng)磨；創(chuàng )造了發(fā)報機，制造了只船；并種上了莊稼飼養了家畜和家禽使自己過(guò)上了豐衣足食的生活還救了因造反而被留放的格蘭特船長(cháng)的水手長(cháng)和見(jiàn)到了鸚鵡螺號潛艇的船長(cháng)。不但如此，他們還打擊了海盜。故事自始至終洋溢著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)主義和大無(wú)畏精神，深深地感染著(zhù)我們。故事以火山爆發(fā)，荒島沉沒(méi)小群體回國告終，使我們深感自然是的不可抗拒他們后來(lái)購買(mǎi)了一片土地按照那個(gè)荒島的模式創(chuàng )建了一個(gè)陸地島，并把它變成一個(gè)理想的小社會(huì )�？梢哉f(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明，主張懲惡揚善的故事。
相信讀者和我一樣將會(huì )獲益匪淺。無(wú)論是從知識方面還是做人方面�？傊�，在拓寬知識面的`同時(shí)我們的心靈將得到凈化，人格將會(huì )升華！
不放棄，不拋棄，心有希望與夢(mèng)想，人便不會(huì )感到孤獨與絕望，這就是《神秘島》傳遞給我們的精神。當然，除此之外，《神秘島》蘊含了豐富的文化知識，奇妙的科學(xué)技術(shù)，神奇的科學(xué)幻想。
《神秘島》讀書(shū)筆記11
在1865年美國的南北戰爭時(shí)，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)里，其中有一個(gè)還是孩子 。一天他們坐著(zhù)熱氣球逃到了太平洋的一個(gè)小島上，這個(gè)小島周?chē)挥羞_報島。他們在達報島上發(fā)現了體格強健的艾而通。他們依靠自己的力量造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機。最后終于回到了大陸。
這是《神秘島》這本書(shū)里講的.故事，我們要學(xué)習他們遇事不驚慌、鎮定、耐心的行為。如果我們迷了路也要鎮定，不能聲嘶力竭地喊著(zhù)，如果你聲嘶力竭地大喊，還不如先休息一下，過(guò)一會(huì )兒去尋求幫助呢。
《神秘島》讀書(shū)筆記12
凡爾納的這本書(shū)，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會(huì )更加美好！《神秘島》，你真的讓我懂得了很多，很多……
當我讀到第三章時(shí)，寫(xiě)史密斯被海浪給沖走，他的愛(ài)犬托普立刻撲上去救他。忠心的仆人納布一直堅信史密斯還活著(zhù)，執意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后。世界各地的人們，救援人員都不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命的事情。在地震中，一只小狗一直守護在它的主人——一位白發(fā)老奶奶身旁，但是當時(shí)的她已經(jīng)昏迷了，而小狗一直用舌頭舔她的臉，想讓她感覺(jué)不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎？。
五個(gè)手無(wú)寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來(lái)了。那我們呢？但仔細想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的'嬌嫩花朵般，遭受一場(chǎng)暴風(fēng)雨，就枯萎了�？墒访芩顾麄儏s堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來(lái)。這，不就是我們要學(xué)習的精神嗎？就像在生活中一樣，亦要要努力攀上學(xué)習的高峰。只有了解的知識多了，在社會(huì )上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會(huì )所淘汰。而犧牲的精神有時(shí)候也是值得學(xué)習。像之前沒(méi)有提到的尼摩船長(cháng)（海里兩萬(wàn)里中的人物），在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。
神秘島讓我明白了，我們的心態(tài)會(huì )決定我們的人生，不管遭遇了什么困難，都要學(xué)會(huì )勇敢面對。
《神秘島》讀書(shū)筆記13
經(jīng)過(guò)了一天兩夜驚心動(dòng)魄的飛行，氫氣球載著(zhù)他們終于降落了，在一個(gè)無(wú)邊的黑夜，他們終于著(zhù)陸了，可是，令他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是降落到的卻是又一個(gè)孤島！荒無(wú)人煙的孤島！他們不知道自己的地理位置，也不知道隔離祖國還有多遠，沒(méi)有火，沒(méi)有食品，等待他們的除了莽莽的森林和此起彼伏的怪獸的嗷叫，更難熬的還有無(wú)邊的寒冷和饑餓，他們現在最需要的是生一堆火，然后一人啃一個(gè)面包，可是他們身上的最后一根火柴也被大雨淋濕了，他們想到了鉆木取火，可是在黑夜里找到一根可鉆的木頭也是一件難事，他們只得找到一處相對比較安全的地方偎依著(zhù)相互取暖熬過(guò)了漫長(cháng)的黑夜，在第二天，當太陽(yáng)掠過(guò)頭頂，他們開(kāi)始清醒地意識到：雖然逃離了監獄，但是現在所處的環(huán)境要想活下去，也不是一件容易的事情。聰明的史密斯想到了取火的`辦法：他發(fā)動(dòng)伙伴找來(lái)大堆的干柴，用自己的手表蓋殼聚焦太陽(yáng)光引燃火種，并小心的保存火種，又帶領(lǐng)大伙抓捕野生動(dòng)物烤熟了吃來(lái)維持生命，并在以后的日子里，他們搭建了自己的房子，制造了抓捕的工具，還飼養野羊野雞，開(kāi)墾荒地種植野稻子野麥子，種植野菜，閑暇之余還建造了木船，巡視海洋四周和上面的情況，根據日出日落和樹(shù)葉的朝向定下自己的方位，爬上山頂觀(guān)察遠方有無(wú)路過(guò)的船只……就這樣，史密斯和他的同伴依靠自己的智慧和堅韌不拔，不僅在荒島上生存了下來(lái)，最后回到了自己的祖國，自己的家鄉！
讀了《神秘島》，讓我明白了：只要有生活的信心和勇氣，即使天大的困難也不是困難；只要開(kāi)動(dòng)腦筋不懈的努力，一切事情都能迎刃而解。不管在什么時(shí)候，不管遇到什么困難，我都要學(xué)習史密斯和他的同伴！
《神秘島》讀書(shū)筆記14
在這個(gè)有趣的暑假里，我讀了一本名叫《神秘島》的圖書(shū)。讀完后，我感嘆不已，情不自禁地向故事中的人物豎起了大拇指，因為他們在一無(wú)所有的情況下，通過(guò)努力又點(diǎn)亮了希望之火。
在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)北方人被當了俘虜。他們趁著(zhù)一次偶然的機會(huì )坐上熱氣球逃離了營(yíng)地，來(lái)到了一個(gè)荒島。他們齊心協(xié)力互幫互助，用智慧和汗水換來(lái)了各種用品。但是，在島上一待就是四年。四年間，他們毫不氣餒，勇敢地嘗試和努力終于得到了回報。3月24日凌晨，"鄧肯號"發(fā)現了他們，他們終于回到了日思夜想的祖國懷抱。
其中，我最敬佩的是工程師史密斯先生。他有一個(gè)特別漂亮的腦袋，被稱(chēng)之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中，他憑著(zhù)自己的聰明才智和豐富的知識，替伙伴們出謀劃策，一切都被他打理得井井有條。我覺(jué)得，他就像這個(gè)集體的支架，沒(méi)有他就沒(méi)有那幸福美滿(mǎn)的生活。我要向他學(xué)習，多看課外書(shū)，讓自己的知識變得更加豐富。
讀完這本書(shū)我也很感動(dòng)。我被他們的團結互助所感動(dòng)，也被他們的堅持不懈所感動(dòng)。他們頑強地生活在島上，用雙眼去發(fā)現，用雙手去創(chuàng )造，從什么都沒(méi)有到制造出陶器，蓋起房屋，建起畜欄……林肯島上變得應有盡有。再回過(guò)頭來(lái)想想自己，如果把史密斯他們換作自己，我肯定會(huì )像一個(gè)無(wú)助的嬰兒坐在島上號啕大哭�？墒钱斘易x完這本書(shū)后，也許我會(huì )像書(shū)中的主人公一樣，用智慧和勤勞創(chuàng )造奇跡，絕不被困難屈服，而是勇敢堅強地生活下去。
我舉個(gè)例子吧。記得那次鋼琴考級，父母每天一大早就把我送到了學(xué)校直到天黑才來(lái)接我，整整練了一星期，手指都彈得起水泡了。但我還是強忍著(zhù)疼痛繼續每天的強化訓練，最終我的.努力沒(méi)有白費，終于換來(lái)了成功的果實(shí)。
直到現在，我對這本書(shū)還記憶猶新。書(shū)中的主人公用行動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理：勤勞和智慧能創(chuàng )造一切。在人生中只要有智慧和勤勞，還有堅持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍天！
《神秘島》讀書(shū)筆記15
今天，我讀完了法國科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的'《神秘島》。
這本書(shū)講了塞勒斯·史密斯、杰丁·斯皮萊、納布、彭克羅夫、哈伯特·布朗五人在荒島上生活四年，他們種了很多菜，養了牲口，過(guò)得還挺好�？墒窃谒麄兊顷懰哪曛H，小島沉沒(méi)了，他們坐自制的小船逃跑，可船觸礁了，這是“鄧肯號”來(lái)了，把他們救走了。
這本書(shū)里的五個(gè)人生命力很頑強，微笑面對生活，對任何突發(fā)狀況都有應對能力。我們也應該象他們一樣，積極面對生活，對自己有信心，遇到困難多動(dòng)腦筋想辦法。
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