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《大明湖之春》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-04-22 08:49:12 讀書(shū)筆記 我要投稿
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《大明湖之春》讀書(shū)筆記范文

  當看完一本著(zhù)作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?以下是小編精心整理的《大明湖之春》讀書(shū)筆記范文,希望能夠幫助到大家。

《大明湖之春》讀書(shū)筆記范文

《大明湖之春》讀書(shū)筆記范文1

  讀完《大明湖之春》,我不禁有些疑惑:文章真的是在贊美大明湖的春天嗎?作者真的認為大明湖之春是優(yōu)美獨特的嗎?我認為不是這樣。

  我認為這是一篇命題作文,這在文章結尾處說(shuō)得很清楚:“可誰(shuí)教亢德先生出錯了題呢!”可見(jiàn),是亢德先生約老舍先生寫(xiě)一篇《大明湖之春》,作者只好勉力為之。

  既然寫(xiě)春景,就要從北方春天的特點(diǎn)寫(xiě)起。文章的第一部分寫(xiě)了北方、濟南的春天風(fēng)大沙多、僅有的春花迅速被黃風(fēng)吹落的景象,得出的結論是“大明湖的春天更無(wú)從說(shuō)起”。文章的`最后一部分,卻說(shuō)“只有在秋天,大明湖才有些美呀”,用優(yōu)美清新的筆調描寫(xiě)了大明湖“晴暖無(wú)風(fēng),處處明朗”的秋天。這恰好與大明湖的春天形成鮮明的對比,暗示了作者不喜歡大明湖之春。

  話(huà)雖如此,作者還是寫(xiě)出了他心目中“既不大,又不明,也不湖”的大明湖的可貴之處。文章的中間部分用很大篇幅寫(xiě)出了在北方普遍缺水的背景下,大明湖這一片灰綠的可貴,更何況湖中名貴的出產(chǎn)“多少總帶著(zhù)些南國風(fēng)味”。在作者眼里,這多少彌補了大明湖沒(méi)有春天的缺憾。

  所以,作為一篇命題作文,從內容上看,有些名實(shí)不符,只是作者時(shí)而幽默風(fēng)趣、時(shí)而清新流暢的文筆,吸引了讀者饒有興趣地讀下去。這,大概就是名家的功力吧。

《大明湖之春》讀書(shū)筆記范文2

  北方的春本來(lái)就不長(cháng),還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟南的桃李丁香與海棠什么的,差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈,地暗天昏,落花與黃沙卷在一處,再睜眼時(shí),春已過(guò)去了!記得有一回,正是丁香乍開(kāi)的時(shí)候,也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧,屋中就非點(diǎn)燈不可了;風(fēng)是一陣比一陣大,天色由灰而黃,而深黃,而黑黃,而漆黑,黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香,花已像煮過(guò)一回,嫩葉幾乎全破了!濟南的秋冬,風(fēng)倒很少,大概都留在春天刮呢。

  有這樣的風(fēng)在這兒等著(zhù),濟南簡(jiǎn)直可以說(shuō)沒(méi)有春天;那么,大明湖之春更無(wú)從說(shuō)起。

  一聽(tīng)到“大明湖”這三個(gè)字,便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等,而心中浮現出一幅美景來(lái)。事實(shí)上,它既不大,又不明,也不湖。

  湖中現在已不是一片清水,而是用壩劃開(kāi)的多少塊“地”!暗亍蓖饬糁(zhù)幾條溝,游艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑而不清;也不要急流,所以水定而無(wú)波。東一塊蓮,西一塊蒲,土壩擋住了水,蒲葦又遮住了蓮,一望無(wú)景,只見(jiàn)高高低低的“莊稼”。艇行溝內,如穿高梁地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好,假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香,而且必能看到些綠葉兒。春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩;風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪。所以,它即不大,又不明,也不湖。

  湖之不大與不明,都因為湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆開(kāi)土壩,挖深了湖身,它當然可以馬上既大且明起來(lái):湖面原本不小,而濟南又有的是清涼的泉水呀。這個(gè),也許一時(shí)做不到。不過(guò),即使做不到這一步,就現狀而言,它還應當算作名勝。北方的城市,要找有這么一片水的,真是好不容易了。千佛山滿(mǎn)可以不算數兒,配作個(gè)名勝與否簡(jiǎn)直沒(méi)多大關(guān)系。因為山在北方不是什么難找的東西呀。水,可大難找了。濟南城內據說(shuō)有七十二泉,城外有河,可是還非有個(gè)湖不可。泉,池,河,湖,四者俱備,這才顯出濟南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”,這個(gè)湖是少不得的。

  桑子中先生給我畫(huà)過(guò)一張油畫(huà),也畫(huà)的是大明湖之秋,現在還在我的屋中掛著(zhù)。我寫(xiě)的,他畫(huà)的,都是大明湖,而且都是大明湖之秋,這里大概有點(diǎn)意思。對了,只是在秋天,大明湖才有些美呀。濟南的四季,唯有秋天最好,晴暖無(wú)風(fēng),處處明朗。這時(shí)候,請到城墻上走走,俯視秋湖,敗柳殘荷,水平如鏡;唯其是秋色,所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合:土壩上偶爾有一兩截斷藕,或一些黃葉的`野蔓,配著(zhù)三五枝蘆花,確是有些畫(huà)意!扒f稼”已都收了,湖顯著(zhù)大了許多,大了當然也就顯著(zhù)明。不僅是湖寬水凈,顯著(zhù)明美,抬頭向南看半黃的千佛山就在面前,開(kāi)元寺那邊的“橛子”——大概是個(gè)塔吧——靜靜的立在山頭上。往北看,城外的河水很清,菜畦中還生著(zhù)短短的綠葉。往南往北,往東往西,看吧,處處空闊明朗,有山有湖,有城有河,到這時(shí)候;我們真得到個(gè)“明”字了。桑先生那張畫(huà)便是在北城墻上面的,湖邊只有幾株秋柳,湖中只有一只游艇,水作灰藍色,柳葉兒半黃。湖外,他畫(huà)上了千佛山;湖光山色,聯(lián)成一幅秋圖,明朗,素凈,柳梢上似乎吹著(zhù)點(diǎn)不大能覺(jué)出來(lái)的微風(fēng)。

  對不起,題目是大明湖之春,我卻說(shuō)了大明湖之秋,可誰(shuí)教亢德先生出錯了題呢!

《大明湖之春》讀書(shū)筆記范文3

  這幾天,我讀了一篇文章叫《大明湖之春》。這篇文章寫(xiě)了大明湖春天的景象。其中有兩段仿佛讓我身臨其境,我們一起來(lái)欣賞吧! 湖中現在已不是一片清水,而是用壩劃開(kāi)的多少塊“地”!暗亍蓖饬糁(zhù)幾條溝,游艇沿溝而行,即是逛湖。水田不需要多么深的水,所以水黑不清;也不要急流,所以水定而無(wú)波。東一塊蓮,西一塊蓮,土壩擋住了水,浦葦又遮住了蓮,一望無(wú)景,只見(jiàn)高高低低的“莊稼”。艇行溝內,如穿高粱地然,熱氣騰騰,碰巧了還臭氣哄哄。夏天總數還好,假若水不太臭,多少總能聞到一些荷香,而且必能看到些綠葉兒。春天,則下有黑湯,旁有破爛的土壩,風(fēng)又那么野,綠柳新蒲東倒西歪,恰似掙命。它既不大,又不明,也不湖。 湖之不大與不明,都因為湖已不湖。假若能把“地”都收回,拆開(kāi)土壩,挖深了湖身,它當然可以馬上既大且明起來(lái):湖面原本不小,而濟南又有的`是清涼的泉水呀。這個(gè),也許一時(shí)做不到。不過(guò),即使做不到這一步,就現狀而言,它應當算作名勝。北方的城市,要找有這么一片水的,真是好不容易了。千佛山滿(mǎn)可以不算數兒,配作個(gè)名勝與否簡(jiǎn)直沒(méi)多大關(guān)系。因為山在北方不是什么難找的東西呀。水,可太難找了。濟南城內據說(shuō)有七十二泉,城外有河,可是還非有個(gè)湖不可。泉,池,河,湖,四者具備,這才顯出濟南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”,這個(gè)湖是少不得的 看,這兩段不錯吧,這篇文章是老舍先生的作品,文章體現了作者文筆幽默,語(yǔ)言通俗流暢的風(fēng)格。大明湖本來(lái)就素有“泉城明珠”美譽(yù),是濟南的三大名勝之一,再經(jīng)老舍這樣一寫(xiě),大明湖就更加令神往了。老舍寫(xiě)出了濟南春天的短暫和乏味,把它的實(shí)際情況都寫(xiě)出來(lái)了,沒(méi)有胡編亂造。而我們寫(xiě)作文也要是真實(shí)的,那樣才能有真情實(shí)感,才能寫(xiě)得更好!

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