傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記范文
當看完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記范文1
什么樣的教育才算作是心靈的教育、是真正使人接受的教育，我曾經(jīng)思考。最近讀了《傅雷家書(shū)》，對這個(gè)問(wèn)題有了更深一層的認識和感悟。
首先真正深層次的教育應該是愛(ài)的教育。這里的愛(ài)的教育有兩層含義：其一是施教者應該用飽含愛(ài)的方式去傳授與教誨(縱使愛(ài)的方式有多種，有表象的，也有深層次的)。其二是施教者的傳授能使受教育的人感受到愛(ài)的溫暖。父母老師都是施教者，他們理所應當明白這點(diǎn)。中國著(zhù)名翻譯家傅雷就是憑借著(zhù)愛(ài)的心懷教育自己的`孩子，使其在人生的道路上能夠明白如何面對種種挫折，最終戰勝挫折，取得成功。在我們的生活中，也應該學(xué)會(huì )用愛(ài)的方式對待他人，這樣不僅能拉近人與人之間距離，還能建立一個(gè)更加和諧的社會(huì )。
其次，真正深層次的教育不應該只注重自然知識的傳授，更應該注重德行修養的熏陶。真正成功的人，大寫(xiě)的人，不應該只具備豐富的知識，還應該具備良好的道德素養。然而在當今社會(huì )，卻往往盲目的重視自然科學(xué)知識的灌輸，而常常忽視道德的教育，結果培養出的只是讀書(shū)學(xué)習的工具，卻喪失了基本的道德修養。成才先成人，一個(gè)沒(méi)有道德的知識分子和一個(gè)沒(méi)有知識卻有道德的人又有什么區別呢?甚至在某種程度上還不如后者。
以上便是我讀完這本書(shū)后的一點(diǎn)感想，我希望憑借它們來(lái)指引我今后的人生歷程。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記范文2
傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō)：”長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù)，讓我做父親的得到新鮮養料。
同時(shí)也可以傳給別的青年;第二，極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè )的對手;第三，借通信訓練你的'不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論是做人還是其他方面。
在那么多封家書(shū)中，我看到最多的除了父親對兒子傅聰的教導，還有是傅雷先生在藝術(shù)，音樂(lè )方面的造詣很深。幾乎，每一封信中都向孩子談音樂(lè )作品，談表現技巧，藝術(shù)修養等，而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節制的訓練，而是講究技巧，從事物中領(lǐng)悟情感，才能不做它們的奴隸，用心書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng )作。
在家書(shū)中，不管是聰去波蘭留學(xué)，還是后來(lái)赴世界各地演出，傅雷先生始終關(guān)注著(zhù)兒子在音樂(lè )藝術(shù)道路上的成長(cháng)，不時(shí)給予指點(diǎn)，還不時(shí)寄給中國古典的文學(xué)名著(zhù)及藝術(shù)方面的畫(huà)，書(shū)籍。
在傅雷先生教導孩子中，還有是怎樣叫孩子面對壓力，如何正確處理生活中的問(wèn)題，也能看出傅雷先生望子成龍的心更多在孩子在成長(cháng)道路上的發(fā)展，所遇的困阻，同時(shí)細心的給出自己以往的經(jīng)驗，拳拳愛(ài)子之心，更是溢于言表。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記范文3
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與其長(cháng)子傅聰間精神接觸和思想交流的實(shí)錄，由傅雷次子、傅雷胞弟傅敏選編。
書(shū)信中思想的與精神的互動(dòng)，營(yíng)造了傅氏兄弟成長(cháng)的家庭背景。傅雷曾自信地告知傅聰“你別忘了，你從小到現在的家庭背景，不但在中國獨一無(wú)二的，便是在世界上也很少很少�！�
傅敏先生了解自己的`父母和兄長(cháng)，熟悉自己的家庭氛圍，也是除傅聰外唯一遍覽全部家書(shū)的當事人。因而，他所選編的《傅雷家書(shū)》更能體現自己的家庭背景，還原其真實(shí)，非他人能替代。
書(shū)中的每封書(shū)信都體現了父母對在外游子的思念和關(guān)心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對國外游子的無(wú)盡思念，無(wú)限懸掛，還有承載著(zhù)中國知識分子千百年來(lái)的民族大義，蓄滿(mǎn)特殊一代共同記憶的時(shí)代反思。我們看到的，更是對文化的傳承，對藝術(shù)的追求。藝術(shù)在最高層次上，是超越民族、不分畛域的，而吾人對生命的禮贊，對生命終極意義的探索與追求，也是永無(wú)止境、亙古常新的。正因為如此，《家書(shū)》中所體現的，不僅是人間的摯愛(ài)與關(guān)懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。
《傅雷家書(shū)》把誕生于百年前的翻譯家那一生的人品譯德，錚錚風(fēng)骨，披露在我們目前。假如當年沒(méi)有文字的記載，就沒(méi)有記印，沒(méi)有傳承，而傅雷與傅聰、傅敏父子之間的交流與共鳴，就如截截斷線(xiàn)的殘跡，難以留存。
愿這部家書(shū)永世長(cháng)存!
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記范文4
在信息發(fā)達的今天，用書(shū)信交流的人越來(lái)越少，而曾經(jīng)“家書(shū)抵萬(wàn)金”的時(shí)代也早已經(jīng)逝去，家書(shū)這個(gè)曾經(jīng)溫馨的親情媒介也漸漸遠離了人們的視野，但當你翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，你就會(huì )從那一句句樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有華麗辭藻的書(shū)信中體會(huì )到那平凡，卻溫暖無(wú)比的親情。
《傅雷家書(shū)》是著(zhù)名翻譯家傅雷與自己的兒子——音樂(lè )家傅聰的家書(shū)集，共含145通家書(shū)，從事業(yè)聊到家室，真實(shí)又溫馨。仍難忘，當傅聰在一首曲子上耗盡心血卻屢屢失敗以致他在信上寫(xiě)下沮喪的話(huà)語(yǔ)后，傅雷對他的安慰與鼓勵，還舉自己年輕時(shí)的例子告誡兒子，讓他堅持不懈，當傅聰遇見(jiàn)了自己未來(lái)的妻子，并欣喜地告訴傅雷時(shí)，傅雷言語(yǔ)中難抑的興奮與開(kāi)心，并告訴傅聰自己與妻子年輕時(shí)候的故事，當父親患病，傅聰語(yǔ)氣里的焦急和關(guān)切……這一刻，傅雷完全沒(méi)了一個(gè)著(zhù)名翻譯家的嚴肅，傅聰那音樂(lè )家的孤傲氣質(zhì)也蕩然無(wú)存，平常的語(yǔ)言，樸素的問(wèn)候，只有父子之間濃濃的愛(ài)與關(guān)懷。
最令我難忘的是當傅聰告訴傅雷自己新舉辦了一場(chǎng)演奏會(huì )時(shí)兩人的家書(shū)，兩篇都很長(cháng)，雖然其中一個(gè)人在大洋彼岸，另一個(gè)人在中國大陸，但兩顆心卻無(wú)比貼近。傅聰洋洋灑灑的用一個(gè)似乎還未長(cháng)大的孩童口吻告訴父親演奏會(huì )開(kāi)幕式自己的'緊張以及自己彈奏的世界名曲，就如一個(gè)五六歲的小男孩正在興奮地對爸爸嘰嘰喳喳，而傅雷也表示出自己對兒子進(jìn)步的欣喜，還“叨叨絮絮”地說(shuō)了自己故鄉的近況，活像一個(gè)老頑童，完全沒(méi)有親子之間所謂的“代溝”，我相信著(zhù)一定是他們努力的結果，盡力去了解對方，這也更在無(wú)形中顯現出他們之間濃濃的愛(ài)。
合上《傅雷家書(shū)》，你還會(huì )久久難忘傅雷父子之間那種平凡的溫馨與感動(dòng)，時(shí)間涓涓流逝，帶走了許多東西，唯親情最為難得，唯親情最為珍貴，唯親情最為永恒。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記范文5
在暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫做《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)讓我印象深刻。
傅雷是我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家、文藝評論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性的人。
父親傅雷對當今中外的文學(xué)、音樂(lè )、繪畫(huà)、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養極高。而他培養的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(cháng)為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習提高技藝的方法，對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解。傅雷的愛(ài)子教子精神深深打動(dòng)了我。
傅雷在書(shū)信中善于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的`經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂(lè )上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦培養的兩個(gè)孩子，都很有成就。
讀了這本書(shū)，讓我更多的了解與理解父母。讓我知道了子女要多和父母溝通，相互了解。
【傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《傅雷家書(shū)》讀書(shū)筆記08-19
傅雷家書(shū)的讀書(shū)筆記09-07
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記11-27
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記11-22