城南舊事的1年級讀書(shū)筆記模板
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的城南舊事的1年級讀書(shū)筆記模板，希望對大家有所幫助。
城南舊事的1年級讀書(shū)筆記模板1
“我醒了，還躺在床上，看那道太陽(yáng)光里飛舞著(zhù)的許多小小的、小小的塵埃。宋媽過(guò)來(lái)?yè)鄞芭_，撣桌子，隨著(zhù)雞毛撣子的舞動(dòng)，那道陽(yáng)光里的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了……”
恬靜
喜歡這份恬靜。
喜歡恬靜地將抓好的蟲(chóng)子放入早早準備好的瓶中，喜歡恬靜地聽(tīng)“瘋子”秀貞講她遠去的愛(ài)人和被拋棄的小桂子，喜歡如夢(mèng)初醒般的恬靜地回憶妞兒和秀貞……一個(gè)人，久存于一個(gè)聒噪的世間，如我:靜靜地將車(chē)子熄火，常留戀在車(chē)上熄火到打開(kāi)車(chē)門(mén)的一刻，安寧、平靜，哪怕只有幾秒，可以一個(gè)人小憩，可能因為晨間來(lái)校路途的疲憊;可以閉眼凝神，準備打開(kāi)車(chē)門(mén)后不得不面對笑著(zhù)的人與人之間的“打招呼”、用餐時(shí)熱衷的那些漫無(wú)邊際的對話(huà)、繼而就是沒(méi)到教室門(mén)口就能聽(tīng)到的所謂的“瑯瑯”書(shū)聲，當然，有書(shū)聲，已經(jīng)是件幸事，更可怕的是要面對一個(gè)個(gè)坐在地上閑聊的上學(xué)娃們……
所有的的喜歡都變到了被喜歡被接受被迷茫，所以當見(jiàn)到書(shū)中“雨聲那樣大，噼噼啪啪地磚地上，地上的雨水越來(lái)越多了，院子犄角雖然有一個(gè)溝眼，但是也擠不下那么多的雨水�！毙幕氐搅藢庫o的原點(diǎn)，便走入了書(shū)中的世界。
敏感
如果說(shuō)書(shū)中只有恬靜，不免讓生活在世俗中的我又有些覺(jué)得過(guò)于乏味，畢竟是城南舊事，說(shuō)的是舊事，總能在書(shū)中找到些自己的影子吧~那才更吸引自己。敏感。
《蘭姨娘》中，媽媽對蘭姨娘的敏感、爸爸對媽媽的敏感、我英子對身邊一切的敏感，讓我走進(jìn)了小婚姻在大社會(huì )的新舊交替時(shí)期女人的內心--敏感地用自己不傷人的小手段對付身邊的人、敏感地保護好自己的生活圈子、敏感地生活于整個(gè)社會(huì )大環(huán)境中，那時(shí)候的女人，也真不比現在女人簡(jiǎn)單，誰(shuí)不想擁有自己丈夫的全部愛(ài)?誰(shuí)又想與一個(gè)年輕女子分享自己經(jīng)營(yíng)起來(lái)的家庭?再看看現在的社會(huì )，婚后的變故是多么的普遍，到底是社會(huì )變了，還是人變了?而永遠不變的，就是女人的敏感。雖然我不能深刻地體會(huì )到英子母親面對丈夫超過(guò)普通朋友般對待蘭姨娘時(shí)的心情，卻敏感地認為女人和女人、女人和男人之間的話(huà)題的確也是人間永不消停的話(huà)題，哪怕再單純的，更別提霓虹燈下的了。
共鳴是不是感同深受?我和英子一樣，是個(gè)喜歡聽(tīng)老人講故事的人，因此和家中成功“拿下”姐夫的二姐，教子有規律的表嫂等等，總是比較合得來(lái)。我喜歡在邊上聽(tīng)他們的故事，不論成功的還是失敗的，也時(shí)不時(shí)地會(huì )拉自己的先生一起聽(tīng)，那就不是聽(tīng)女人口中的世界了。聽(tīng)哥哥們在生意中的成敗得失，總希望借別人的口，讓先生也能增加一些經(jīng)歷上的'財富:恒心、耐心和愛(ài)心。在處理自己的夫妻間的關(guān)系時(shí)，我和先生有一種相同的感受:沒(méi)有恒心的人才會(huì )將家庭毀在自己手中，經(jīng)營(yíng)家庭卻又不是僅有恒心就可以的。也許惟有慢慢積淀下來(lái)的敏感才是我大于先生的。
睿智
英子的睿智讓我想起自己的童年，當然并沒(méi)有要炫耀自己的意思;《婚姻的故事》中，那位早早地逝去的方太太，是睿智的;《孟珠的旅程》中的柳夢(mèng)(也就是周孟珠)，是睿智的。
看一個(gè)人是否睿智，就像各人看廬山，各有各的看法和想頭。
睿智的，被人所羨慕，往往自己是無(wú)法察覺(jué)的，或是察覺(jué)了也因有所保留。正如兒時(shí)的英子，她怎會(huì )不知道是自己讓家中少了一個(gè)姨娘，讓媽媽多了一份安全感，我也是一位父親的女兒，我明白自己的話(huà)語(yǔ)在父親心中的份量，常常會(huì )甚過(guò)母親，母親也明白，卻被忽略得開(kāi)心忽略得滿(mǎn)足，因為我也是媽媽的孩子，是他倆共同的。但這又有別于姨娘與英子母親之間的“較量”。
看一個(gè)人是否睿智，就像那位蘇州鹽府中的大小姐，后又早早過(guò)逝的方太太，誰(shuí)又知道這位太太是不是正如她的丈夫所想的“因自己的自私、清高而讓她遠離大家庭，因長(cháng)期思念父母卻又不提”才早早地抑郁而終呢。天曉得，方先生擁有這樣一位妻子的時(shí)候，還卑鄙的擁有著(zhù)另一個(gè)家庭，如果說(shuō)這是一位粗線(xiàn)條的妻子，一位沒(méi)有任何涵養的女子，也許是會(huì )對此一無(wú)所知?!也許方太太就像父母愛(ài)子女一般，愛(ài)著(zhù)自己的丈夫，平靜地看待一切，難道我們用懦弱來(lái)形容這位女子?應是睿智，只是這回，睿智并不多給她添壽。
城南舊事的1年級讀書(shū)筆記模板2
拿到《城南舊事》，一個(gè)福字、老式的漆門(mén)、邊上石頭浮雕，是舊了點(diǎn)兒，疑惑，我會(huì )喜歡這類(lèi)書(shū)嗎?
捧起書(shū)讀，才走進(jìn)了另一個(gè)熟悉而陌生的世界。
原來(lái)，我也喜歡《孟珠的旅程》中的這一段:
“推開(kāi)書(shū)房的窗戶(hù)，一陣清香的空氣送過(guò)來(lái)，太陽(yáng)照著(zhù)墻頭上開(kāi)得正茂盛的九重葛，紅得發(fā)紫的顏色，一串串的。但，香味兒并不是從那兒來(lái)的，是那棵含笑花發(fā)散出來(lái)的。很濃的.夏�！�
差一點(diǎn)，我就笑著(zhù)誤以為我將有這一個(gè)自己的帶庭院帶花臺的小家了。
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