哈佛家訓讀書(shū)筆記
看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的哈佛家訓讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
哈佛家訓讀書(shū)筆記1
今年過(guò)“六一”兒童節的時(shí)候，aunt 送我《哈佛家訓》這本書(shū)，它的作者是美國的威廉。 貝納德，暑假里我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始認真地閱讀起來(lái)。
《 哈佛家訓》從頭到尾都是引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，都會(huì )感得到振奮和鼓舞。 其中有一篇《 改變一生的贊美》 我最喜歡�？突� 9 歲的時(shí)候，父親向娶進(jìn)家門(mén)的繼母說(shuō) ： “希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩”。而繼母說(shuō) ： “你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是全郡最聰明最有創(chuàng )造力的男孩。只不過(guò)，他還沒(méi)有找到發(fā)泄熱情的`地方�！币簿褪沁@一句話(huà)，成為激勵卡耐基一生的動(dòng)力，使他成為美國的富豪和著(zhù)名作家。 讀了這個(gè)故事，我被深深的感動(dòng)了，它不僅僅是一個(gè)故事，也是一個(gè)人生的轉折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。 贊美對于我們永遠都不是多余的，一次真誠的贊美，給我們無(wú)窮的信心和力量，可能勝過(guò)一萬(wàn)次嚴厲的責備。
《 哈佛家訓》這本書(shū)真是一本好書(shū)， 我讀完之后， 從中得到了許多有意的啟示。
哈佛家訓讀書(shū)筆記2
哈佛家訓是一位哈佛博士的教子課本，這本書(shū)曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現在它又繼續影響著(zhù)我們中國人。讀了這本書(shū)后，我深深地感受到，父母不僅要用牛奶和面包將子女養大，在他們成長(cháng)過(guò)程中，他們還要及時(shí)用完美的思想熏陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生，然而，他們幾乎都是因為缺少正確指導，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途，這本書(shū)每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，這本書(shū)不僅可以激發(fā)我們對社會(huì )，對人生進(jìn)行多角度的思考，還以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花。
我被《哈佛家訓》生動(dòng)有趣而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了，內容結構微妙微竅，富有很大的啟發(fā)性，絕對是一部“經(jīng)典”之作�？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著(zhù)深刻的道理，會(huì )引起人們會(huì )心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng )意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的'思維以啟迪，引導我們對人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，對于我們的教育仍有很大的啟示。
應該說(shuō)，它不是純理論的教育書(shū)籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書(shū)籍。這本書(shū)能讓身陷絕境的人看到希望，能讓自暴自棄的人重新樹(shù)立起自信，這本書(shū)，融入了很多精神，讓我們重新站立起來(lái)。
哈佛家訓讀書(shū)筆記3
今天，我讀了美國貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》�！豆鸺矣枴分械拿總�(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì )、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著(zhù)，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
可以從一個(gè)故事來(lái)舉例：從前有一個(gè)班級，班級里的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經(jīng)放棄了，他們對自己也放棄了，沒(méi)有人愿意來(lái)教這個(gè)班。有一天，一位女老師來(lái)任教，她對學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，我讓你們做個(gè)選擇�！薄坝腥齻�(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有很多情婦，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一店酒，你們愿意當哪一個(gè)人？”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個(gè)人，因為他們知道前兩個(gè)人是不會(huì )有好下場(chǎng)的。他們的想法啊符合正常人的，可他們都錯了，前兩個(gè)人是美國2任總統林肯和美國二戰總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。
20年后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當了老板。當別人問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì )有這翻改變時(shí)，他們回答：“當我們認為自己沒(méi)希望是，老師告訴我們年輕的'時(shí)候犯錯沒(méi)什么只要后來(lái)改正就行了。
讀了這個(gè)故事，我深深的被這本書(shū)所感動(dòng)，它不僅僅是一個(gè)故事，他也是一個(gè)人生的轉折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。正如開(kāi)頭所說(shuō)的：《哈佛家訓》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。
哈佛家訓讀書(shū)筆記4
《哈佛家訓》這本書(shū)就像一本外國版論語(yǔ)，里面的每一句話(huà)都是一個(gè)經(jīng)典；每一件是都是一個(gè)典故，一個(gè)知識，一個(gè)是人都改懂得事，一個(gè)能讓人受益匪淺的書(shū)。
它告訴了我們做人的原則，故事編的活靈活現，讀完后能把自己的品德素質(zhì)來(lái)一個(gè)大補充�！侗徊鸬魞纱蔚耐ぷ印愤@篇文章就讓我感觸深厚，文章主要講了一位父親答應兒子和他一起拆亭子，但亭子卻被別人拆了，他的.家境并不富裕，自己也不是個(gè)花花公子。但為了誠信他付出重金重建了這個(gè)亭子，然后再和兒子一起拆掉。
有人說(shuō)他這是讓費，有人說(shuō)他是花花公子，但他用錢(qián)買(mǎi)到的不是單純的亭子，他付出的是錢(qián)，得到的是誠信，是一個(gè)真真正正的人該有的品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)是做事的基本條理，沒(méi)有誠信往往就沒(méi)“勝利女神”得庇護。單單有誠信也不可以，還要向《一條小面包》里的小姑娘學(xué)習。
小姑娘是一群逃難者中的一員，有一個(gè)好心的面包師每天做一筐面包給難民們吃。有一個(gè)小女孩，在一些難民搶面包時(shí)并不去搶?zhuān)斪詈罂鹄镏挥幸粔K小的可憐面包時(shí)她向面包師說(shuō)了一聲謝謝才緩緩拿起了這塊面包。不知這樣子過(guò)了幾月，面包師終于忍不住奇怪問(wèn)小女孩為什么不和他們一起去搶面包，小姑娘答案始終就是“應為這是一個(gè)人該有的品質(zhì)”應為這時(shí)一個(gè)人該有的品質(zhì)，里面的品質(zhì)還需要說(shuō)嗎？有一個(gè)謙讓的品質(zhì)，一顆感恩的心，是對人的禮貌，不管是家訓也好（哈佛家訓），或者是什么語(yǔ)也好（論語(yǔ)），還是什么心得（莊子心得）也好，這些當中都提到了一點(diǎn)——要謙讓。
合上書(shū)本，里面的一個(gè)個(gè)故事在我腦中出現久久不能忘卻，不過(guò)即使故事忘了，但道理是不會(huì )忘記的，這絕對是一本讓我受益終身的書(shū)。
哈佛家訓讀書(shū)筆記5
記得我們小時(shí)候，父母忙于生計，無(wú)暇顧及我們的成長(cháng)，那時(shí)他們只盼望我們快快長(cháng)大，而沒(méi)有精力和時(shí)間與我們成長(cháng)，我們很多的成長(cháng)瞬間，他們并不知道。對我們的說(shuō)教很少，身教倒是蠻多，因為他們在沖忙的過(guò)活，沒(méi)有時(shí)間和我們聊天。然而我們這一代人，對子女關(guān)注過(guò)多，相比之下說(shuō)教比較多，我們總想把我們的經(jīng)驗告訴孩子，讓他不要走彎路！
沒(méi)錯，目前最棘手的事就是教育，教育真的不同于養育，教育需要我們的功底，需要我們提升自己，做好自己。那么《哈佛家訓》這套書(shū)一共四本，絕對是一套超級實(shí)用又好的書(shū)，我看了多次，每次看共鳴頗多，基本上過(guò)一段時(shí)間都會(huì )重溫一次，這套書(shū)是獻給天下所有父母和他們正在成長(cháng)的孩子們的.。
書(shū)中記憶猶新的一個(gè)故事：一個(gè)老頭和一個(gè)孩子，用一頭驢馱著(zhù)東西去賣(mài)，東西賣(mài)完了，兩人往回走。路上，老人將孩子放在驢背上，自己走路，這時(shí)路人就說(shuō)這孩子不懂事，怎么讓老人走路；于是孩子下來(lái)讓老人騎上驢，小孩走路，這時(shí)路人又說(shuō)，這老頭不通情理，一個(gè)大人怎么忍心讓孩子在路上走；老頭聽(tīng)后覺(jué)得有道理，于是把小孩也抱到驢背上，倆人一起騎著(zhù)驢走，不曾想，路上又有人說(shuō)兩個(gè)人都騎在驢背上，驢騎壞了可怎么辦；聽(tīng)了這些話(huà)，老人和孩子都從驢背上跳了下來(lái)，路人又說(shuō)這倆人真傻，有驢不騎卻在路上受累。最后老頭感到左右為難，怎么都不對，便對孩子說(shuō)：“咱只剩下一個(gè)辦法了，那就是我倆抬著(zhù)驢走吧！”
這個(gè)故事我個(gè)人覺(jué)得很荒唐，但是現實(shí)生活中的確如此。我們太在乎別人的言辭，總會(huì )在處理問(wèn)題上左右搖擺不知所措。其實(shí)我們做事不必太在乎別人怎么說(shuō)，而是要跟從自己的內心，自己怎么想的就怎么去做，我想即使自己是錯的，別人也會(huì )因你敢于堅持而尊重你的。
這不僅是一套教子課本，也是一套成人的修身指南！身為父母值得擁有哦！
哈佛家訓讀書(shū)筆記6
這個(gè)暑假，我一直在看《哈佛家訓》這本書(shū)。
《哈佛家訓》這本書(shū)里有很多小故事，作者想通過(guò)這些小故事，來(lái)讓我們懂得其中的`道理。
我印象最深刻的就是：媽媽只付零元。講的是湯姆寫(xiě)了一個(gè)賬單，叫媽媽付給他二十美元。媽媽看了，笑了笑，也寫(xiě)了一個(gè)賬單給湯姆，總共零元。
湯姆很慚愧。
這本書(shū)講了很多小故事。
哈佛家訓讀書(shū)筆記7
在沒(méi)有拿到這的書(shū)之前，我還有2本書(shū)還沒(méi)有看完，一本是“你的善良要帶點(diǎn)鋒芒”，一本是“人性的弱點(diǎn)”。本想看完這兩個(gè)再去看哈佛的，可是，有時(shí)候就是你想的未必能夠實(shí)現。再有就是，我有個(gè)習慣，就是，喜歡什么狀態(tài)就看什么書(shū)，看書(shū)不喜歡去跟風(fēng)，覺(jué)得看書(shū)不要被迫的好。還有，我的時(shí)間少得可憐，僅有晚上在11點(diǎn)半之后才有時(shí)間靜靜的去看書(shū)，去做一些不用摻雜看店的事情。
白天在公司要去做工作上的事情，在店里要忙店里的事情。我也總是一邊看店一邊看書(shū)或是寫(xiě)工作報告，包括此刻的這份“觀(guān)后感”。也是一邊看店一邊寫(xiě)，其實(shí)很厭惡這樣，每次寫(xiě)作，才涌起的思緒，一下子來(lái)個(gè)客人買(mǎi)東西，又不明白去哪里了。我也總能感覺(jué)我的文章是不連貫，不通順的。
言歸正傳，哈佛還是有擠時(shí)間在看，就是，有一部分資料我在其他說(shuō)書(shū)上看到過(guò)了，到后面，也就激起不了我看哈佛的活力了。哈佛對于我來(lái)說(shuō)，是相見(jiàn)恨晚了，我覺(jué)得哈佛適合未出工作的人看，在你還沒(méi)有進(jìn)入工作的時(shí)候，看到這本書(shū)，你已經(jīng)了解了一切了，熟記于心后，基本是了解整個(gè)工作環(huán)境，狀態(tài)、為人處世......
看哈佛也讓我想起了在小學(xué)時(shí)候的學(xué)生手冊，教師在臺上講學(xué)生手冊，我在下頭一一對照我有沒(méi)有違規，然后，很高興的告訴自我，是個(gè)好學(xué)生，我一條規矩都沒(méi)有犯。
看哈佛也是一樣的，書(shū)上所說(shuō)的，你都有做到了，你就是個(gè)成功的人了......書(shū)上概括了人的所有，時(shí)間、幸福、學(xué)習、底線(xiàn)、恩惠、價(jià)值、使命、智慧、夢(mèng)想、歡樂(lè )，禮儀、好習慣等......他告訴你，你能夠參考此書(shū)，去過(guò)好你的人生!
對于我來(lái)說(shuō)，整個(gè)看下來(lái)，我唯一感觸最深的是：第一課，“人生是什么?”就如書(shū)上所說(shuō)：同樣的人生結局，因為有了不一樣的過(guò)程，而顯得意義不一樣。如果省略那些曲折動(dòng)人的奮斗過(guò)程，那么也就失去了輝煌而精彩的人生。我們每個(gè)人的人生始點(diǎn)和終點(diǎn)在證明看來(lái)并無(wú)差別，但有的人在即將告別人世時(shí)是一張白紙，而有的人應對的是一張色彩斑斕的圖畫(huà)。當走到人生的盡頭，回首人生過(guò)往的時(shí)候，只要你能夠無(wú)悔于自我的一生，你就能夠欣慰的和自我的生命告別了�！叭松鞘裁�?”這個(gè)是我在來(lái)艾家之前未曾想過(guò)的事情，以前的我從未去思考人生的意義。我的存在，只是因為我活著(zhù)，活著(zhù)就是意味著(zhù)要生存。一切，都是圍繞生存而展開(kāi)。
來(lái)艾家之后，開(kāi)始接觸不一樣的人和事，漸漸的發(fā)現，我和別人的差距。整個(gè)接觸最多的，請教最多就是王總了，余下的就是工作的人和事，一旦有什么疑難雜癥的，就會(huì )去請教王總。慢慢的，就學(xué)會(huì )了，懂了，書(shū)上所說(shuō)的，其實(shí)，很多已經(jīng)在王總那里學(xué)到了。今年的我，很少去勞煩王總了，一個(gè)是公司做大了，王總比以前忙了，一個(gè)是，我也明白不該再依靠了。依靠習慣了，就無(wú)法成長(cháng)了。
和王總以及其他人接觸下來(lái)，我發(fā)現，有讀書(shū)的人和沒(méi)有讀書(shū)的人是有很大的差別的。于是乎，我又重新開(kāi)始看書(shū)，有時(shí)間就多去看看書(shū)�？磿�(shū)很多時(shí)候是學(xué)習，工作和生活遇到困惑的時(shí)候，能夠去看書(shū)找答案。也告訴孩子好好讀書(shū)，告訴他，多讀書(shū)的好處。正如古人云：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高!這個(gè)高，在此刻看來(lái)應當是：思想意境之高!
書(shū)中說(shuō)：“人生不是用來(lái)享樂(lè )的，存在的價(jià)值是被他人需要”他告訴你，被需要的重要性。有時(shí)候在想，公司里的領(lǐng)導要是能夠明白這一點(diǎn)，明白下屬很需要被需要，認可，鼓舞，做領(lǐng)導的除了安排日常的工作，要時(shí)不時(shí)的指派工作讓對方去完成，讓他有被需要的感覺(jué)，有成就感，使命感。
可是，對于一些故步自封，頑固思想的人來(lái)說(shuō)，他會(huì )覺(jué)得，理論就是個(gè)屁，自我摸打滾爬出來(lái)的才是真的.。什么讀書(shū)，都不如老子的生活經(jīng)驗足。對于這樣自負的人，只要有人趕超，他就會(huì )因為他的自負而被甩開(kāi)十萬(wàn)八千里。當然，此刻他是不明白的，也不會(huì )去害怕的。而對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，什么時(shí)候都抱有一個(gè)謙虛的態(tài)度去學(xué)習，人和人接觸，就能發(fā)現差距，明白自我的不足，就要好好學(xué)習。我想說(shuō)：想要有一個(gè)好的夢(mèng)想，先有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度!
書(shū)上說(shuō)：“僅有行動(dòng)了才能讓計劃變成實(shí)現!”
這句話(huà)，在艾家能夠說(shuō)是體現的淋漓盡致。艾家一向是行動(dòng)派，一旦有點(diǎn)什么困難，到艾家那里，都會(huì )是什么都不是。這是我喜歡艾家的地方之一!艾家在發(fā)展中，每年都在應對不一樣的事情，或是改革，或是變遷，今年也不例外，一個(gè)是公司內部營(yíng)銷(xiāo)和管理在改革，改革是為了應對外面的市場(chǎng)環(huán)境做的調整。變遷也是發(fā)展的需要。
今年的公司也是，歷經(jīng)搬遷，從找廠(chǎng)房到布置到采購到搬遷，我陪同公司走完全程。此刻是完全恢復原先的軌道了，可是，搬遷留下的痕跡不會(huì )淡去，至少，我沒(méi)有淡去!有些東西在心底的，是不會(huì )被遺忘的，抹殺的。在這個(gè)過(guò)程中，體現了整個(gè)艾家的凝聚力，團結一致，不怕困難，沒(méi)有退縮的精神......
雖然，在工作的過(guò)程中大家都存在很多猜忌，不一樣的看法，做法，理解�？墒�，在危難，困難面前，大家的想法是一致的，行動(dòng)是一致的。
就如書(shū)上說(shuō)：“人生確定好一個(gè)目標，走好每一步，不怕任何困難直到終點(diǎn)�！卑揖褪沁@樣的，確定了，就勇往直前，直到終點(diǎn)!然后下一個(gè)目標的出現。
哈佛還說(shuō)到一點(diǎn)，我深有體會(huì )的，就是自強不息!
書(shū)上說(shuō)：“天生我材必有用”你的命運藏在你自我的心里。
這話(huà)，是告訴你，起點(diǎn)和缺陷不是你放棄拼搏的理由。你應當把自我放在正確的位置上，給自我做個(gè)盤(pán)點(diǎn)，重新認識自我，問(wèn)自我，是否愿意努力去改變現狀?
這話(huà)好像在說(shuō)我，說(shuō)之前的我，我沒(méi)有缺陷，但我的起點(diǎn)低，因為起點(diǎn)低，我“自甘墮落”的在家相夫教子、默默無(wú)聞的過(guò)著(zhù)......直到遇見(jiàn)艾家，艾家讓我燃起心中的火焰，他告訴我，不該這樣，你能夠更好，你應當在艾家拼一把，做最完美的自我!幾年過(guò)去了，我已然不再是以前的我，此刻的我雖然還不是最完美的我，但我還在完美的路上拼搏著(zhù)......我無(wú)心與人爭高低，只想成為完美的自我!
的確“人生僅有一次，沒(méi)有重來(lái)的人生!”何不好好把握此刻，不留余力的去嘗試，不枉此生呢!
我們在夢(mèng)想的路上拼搏著(zhù)，在拼搏的過(guò)程中看世間繁華，看潮起潮落。不要讓?xiě)卸�、嫉妒、自負、貪婪、阻礙我們攜手共進(jìn)，創(chuàng )造完美的自我、完美的艾家!
哈佛家訓讀書(shū)筆記8
哈佛大學(xué)是全球排名第一的大學(xué)，它先后培養了7位總統、34位諾貝爾獎獲得者，而《哈佛家訓》就是哈佛博士——威廉。貝納德編著(zhù)的，它被我翻看了很多遍，是我愛(ài)不釋手的文學(xué)作品。
《哈佛家訓》以一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)起來(lái)，每個(gè)故事結尾都總結了一段人生的哲理，讀完全書(shū)，書(shū)中的.每個(gè)故事都使我頗受啟發(fā)，每個(gè)道理都是人生警句、金玉良言。其中，最令我感動(dòng)的故事是《哈佛家訓Ⅱ》中心態(tài)——成就未來(lái)境界中的故事——《快樂(lè )的油漆匠》，它講述了一個(gè)將要失明的人因為重新裝修而認識了一個(gè)手臂殘疾的油漆匠，油漆匠因為有良好的心態(tài)而快樂(lè )生活的故事。通過(guò)這篇故事，威廉。貝納德告訴我們，人生最大的災難是心靈的災難，如果心靈堅強，沒(méi)有什么能讓你流淚。命運要是奪去了你一只手，你就用另一只手把生活擦亮；如果命運使你看不見(jiàn)別人微笑，那你就自己微笑！
《哈佛家訓》是一套啟發(fā)人心的書(shū)，它教育我們要注重品性，擁有夢(mèng)想，憧憬成功，理性思維，感恩親人，充滿(mǎn)勇氣……如果有機會(huì )，請大家也閱讀一下《哈佛家訓》，你將會(huì )收獲很多在課本上學(xué)不到的東西。
哈佛家訓讀書(shū)筆記9
《哈佛家訓》是一本由美國作者創(chuàng )作的一本“著(zhù)作”。這本書(shū)里面是由很多個(gè)小故事組成的書(shū)。
里面還被分為了好幾個(gè)篇。其中有《尊重》、《信念》、《博愛(ài)》、《幽默》、《剛毅》還有《人生》……《哈佛家訓》也被分為“I”、“II”、“III”和“IV”四部。
這里面的故事有的是告訴你一些道理;有的是告訴你怎么樣做人;還有的是告訴你別人是怎么樣刻苦努力才成為名人的……這里面的很多故事都讓我懂得了一些道德問(wèn)題、怎么樣的事情才算高尚、人生是怎么樣的、不能驕傲、一些人生問(wèn)題、還有一些誠信問(wèn)題……這些道理可以對我們以后的人生有所幫助。
其中有母愛(ài)的寬恕;慷慨的解囊相助;不顧自己也要救別人;……——這些事情都讓我感動(dòng)至極。
其中有一個(gè)故事是講：一個(gè)電氣技師——斯坦門(mén)茨，在他最困難的時(shí)候，一家小工廠(chǎng)幫助了他。有一次他幫福特公司修理了電機，福特公司邀請他到他們的公司來(lái)。但斯坦門(mén)茨卻拒絕了。因為那家小工廠(chǎng)在他最困難的`時(shí)候幫助了他。而福特公司為了斯坦門(mén)茨，用一萬(wàn)美元收購了那家小工廠(chǎng)，那是因為人品難得。
現在有很多人，因為蠅頭小利不惜以怨報德;很多人，因為蝸角虛名可以背信棄義。而斯坦門(mén)茨，一位貧窮的電氣技師，卻做出了不同的選擇。美德才是人的價(jià)值所在，很多人不知道他是財富，輕易放棄，終于變得一無(wú)所有。福特先生為一道畫(huà)線(xiàn)慷慨支付一萬(wàn)美元，是因為斯坦門(mén)茨的技術(shù);為收購一個(gè)小工廠(chǎng)而不惜耗費巨資，是因為斯坦門(mén)茨的品性。斯坦門(mén)茨非常讓我敬佩，我們以后也要做一個(gè)像斯坦門(mén)茨一樣的人。
哈佛家訓讀書(shū)筆記10
今年暑假，我讀了威廉.貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓》這本書(shū)。這是一本傳送哈佛精神的書(shū),這本書(shū)讓每個(gè)人都能沐浴在哈佛的陽(yáng)光里,并從中獲得成功的金鑰匙。
小心翼翼的打開(kāi)封皮，映入眼簾的是幾個(gè)金光閃閃的打字：“三百年間，哈佛大學(xué)走出了8位總統,40位諾貝爾獎得主和60多位億萬(wàn)富翁……”于是，我懷著(zhù)敬仰的心情迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。啊!書(shū)中有關(guān)于夢(mèng)想的感悟,有關(guān)于創(chuàng )新的啟迪，還有關(guān)于勇氣的箴言……一個(gè)個(gè)小故事講述著(zhù)一個(gè)個(gè)大道理，它讓我們從一滴水里看整個(gè)大海，從一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。它告訴我們：在前行的路上，每個(gè)人都有成為英雄的契機!
不過(guò)，不要把這些杰出的人偉大的事看得離我們很遙遠，因為那些成功的人本來(lái)和我們一樣都是平凡的人，有的甚至還不如我們。為什么這么說(shuō)呢?《改變了孩子一生的選擇題》向我們講述了：有三個(gè)人，A篤信巫醫，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命;B曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要睡到中午才起床，每晚都要喝一公升的白蘭地，曾經(jīng)吸毒;C曾是戰斗英雄，一直保持素食習慣，熱愛(ài)藝術(shù)，偶爾喝點(diǎn)酒，年輕時(shí)從未做過(guò)違法的事。.”如果把這三個(gè)人的簡(jiǎn)歷擺在眼前，我們絕對不會(huì )相信：A是富蘭克林.羅斯福，他身殘志堅，連任四屆美國總統。B是溫斯特.丘吉爾，英國歷史上最著(zhù)名的首相;而C卻是臭名昭著(zhù)的阿道夫.希特勒，他是殺了幾千萬(wàn)無(wú)辜生命的法西斯元首!我相信所有的人都會(huì )為之驚呼!不敢相信自己的耳朵，正像我一樣又回過(guò)頭來(lái)對照名字仔仔細細讀了一遍，可事實(shí)就是如此!借用書(shū)中菲拉女教師說(shuō)的話(huà)吧!“孩子們，你們的`人生才剛剛開(kāi)始，以前的恥辱并不能代表未來(lái)。真正能代表一個(gè)人的是他現在和將來(lái)的所作所為。連偉人也有過(guò)錯，何況是我們。讓我們從過(guò)去的陰影里走出來(lái)吧。從今天起，為自己的理想去努力奮斗吧。你們也會(huì )成為社會(huì )上的精英!”看到這里，我不禁熱血沸騰、充滿(mǎn)自信，他們能從一個(gè)流氓混混轉變成杰出的人，我們怎么可能為自己的一些錯誤而否定自己呢?記�。簞e人放棄自己不重要，重要的是自己要有正視現在，改變未來(lái)的信心!來(lái)!讓我們一起攜手努力!
請跟我繼續翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)頁(yè)……仔細感受到：它們正滋潤心靈。如涓涓細流，流入心底……對，這篇《三歲決定一生》讓我們一起讀：當一位記者問(wèn)一位諾貝爾獎獲得者：“您認為您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到的東西最重要呢?”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呶⑿χ?zhù)回答：是在幼兒園!在幼兒園里我學(xué)會(huì )了要把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊：吃飯要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧笨吹竭@里我慚愧了，我知道這位科學(xué)家講的其實(shí)就是一種良好的習慣!好習慣會(huì )伴隨人的一生，隨時(shí)隨地能發(fā)揮作用!反觀(guān)自己，自我檢討：做完作業(yè)隨手把書(shū)本往書(shū)包一塞，不去排整齊，這是不認真;考題或少一個(gè)括號或多一個(gè)標點(diǎn)，這是不嚴謹;老師布置作業(yè)不認真完成，這是不負責任……這篇故事鞭策我：做人做事一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)!從細微處養成良好習慣。因為它是成功的基石!一個(gè)人在成長(cháng)發(fā)育階段形成的習慣、個(gè)性、思維，會(huì )影響他未來(lái)的學(xué)習。事業(yè)乃至一生!
沒(méi)有空洞的說(shuō)教，沒(méi)有深奧的道理，卻帶給我們心靈一次次的震撼與洗禮——這就是《哈佛家訓》，他現在就靜靜的放在我的床頭柜邊，讓我無(wú)論從哪一頁(yè)，無(wú)論看幾遍，我都會(huì )被吸引，這本書(shū)是讀不完的……
哈佛家訓讀書(shū)筆記11
今日我最終讀完了《哈佛家訓》這本書(shū)，讀完這本書(shū)我受益匪淺。
本書(shū)不僅僅適合我們小學(xué)生來(lái)讀，也能讓家長(cháng)在家庭教育中，明白不要以自我的好惡，自我的情緒，自我的想當然來(lái)考察和確定孩子，以自身任意的習性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你能夠從書(shū)中任何一頁(yè)來(lái)開(kāi)始讀，書(shū)中每一個(gè)故事都引人入勝，每個(gè)故事都以不拘一格的表達方式將豐富的哲理智慧展現出來(lái)。
書(shū)中的故事很多，分為以下幾類(lèi)：歡樂(lè )——生命躍動(dòng)的`和弦、專(zhuān)注——滴水穿石的定力、剛毅——堅韌不懼的膽識、幽默——淺含諷喻的微笑和信念——托舉靈魂的翅膀。從這本書(shū)中讓我明白了：時(shí)間和機遇就像一匹奔跑的駿馬，如果你沒(méi)能抓住他它的鬢毛，就只能看見(jiàn)它揚塵離去的背影。在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到：也許一群螞蟻，就能證明生命的團結和偉大;也許一抹云彩就顯示著(zhù)生活的自由與完美;也許一個(gè)微笑，就包含著(zhù)自信和善良的力量。
智者說(shuō)：”一花一天國，一沙一世界。真正有智慧的人往往能從小細節中看到大景觀(guān)，從小故事中無(wú)處伸道理，小事件中總結出真智慧，那些博大精深的往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。
這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一齊去閱讀它，一齊享受書(shū)帶來(lái)的知識吧!
哈佛家訓讀書(shū)筆記12
暑假里，老師向我推薦《哈佛家訓》這本書(shū)，它的作者是美國的威廉。貝納德。書(shū)本中蘊藏著(zhù)許多深刻的道理。
我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心翻開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始認真地閱讀起來(lái)。我讀完之后，感觸很深。其中有一篇《媽媽只收0美元》，使我非常感動(dòng)。它講的是美國得克薩斯州的一條法律：凡年滿(mǎn)14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔家務(wù)。男孩湯姆幫媽媽干完家務(wù)之后寫(xiě)了一張帳單，要求媽媽付他20美元報酬。媽媽看完紙條后，隨手在上面添幾行字，于是湯姆就看到了媽媽寫(xiě)給他的這樣一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個(gè)月，媽媽教湯姆走路、說(shuō)話(huà)，媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等，湯姆應付0美元等等，合計0美元。這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著(zhù)。它告訴湯姆，真正的愛(ài)是沒(méi)法計量的。同時(shí)這也使我清楚明白了，媽媽為什么如此慷慨，因為她愛(ài)得太重;媽媽為什么如此寬容，因為她愛(ài)得太深。等我們心中有了媽媽那樣的愛(ài)時(shí)，我們也會(huì )只索取0美元。
我們這些小朋友都是在蜜罐里長(cháng)大的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從小嬌生慣養認為父母長(cháng)輩、老師為我所做的一切都是理所當然的�，F在我讀了這本書(shū)里的'文章，使我懂得了，應該從最基本的感恩父母做起，為媽媽捶捶背，給父母寫(xiě)感謝的話(huà)，更為重要的是現在要努力學(xué)習，不給老師添麻煩，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人，就是對父母長(cháng)輩、對老師最好的回報。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書(shū)向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè )的生活，我堅信，這本書(shū)會(huì )告訴你其中的奧秘。
哈佛家訓讀書(shū)筆記13
這幾天我在拜讀一位哈弗博士的教子課本，哈弗家訓，其中讓我印象最深刻的是高斯的正17變形。
主要內容：1796年一個(gè)叫高斯的少年每天完成導師每天留的三道題，做一二兩題不到兩個(gè)小時(shí)就做完了，最后一題，他發(fā)現自己的數學(xué)對這道題的'是沒(méi)有用，他用著(zhù)一些超常的思路尋找，終于花費了一個(gè)通宵做完了，導師看完后，非常驚訝，因為這是一到兩千多年都沒(méi)人解出來(lái)的題？
看到一半，我也好像是那位導師一樣驚訝，兩千多年都沒(méi)有人解開(kāi)，但他解開(kāi)了。我以為他會(huì )說(shuō)：“因為我很有數學(xué)天分�！钡麉s說(shuō)：“如果我知道這是一到兩千年都沒(méi)解開(kāi)的難題，我也永遠沒(méi)信心解開(kāi)�！边@句話(huà)對我印象深刻，也使我明白了有些事，我們不知道它有多難時(shí)，往往能做得更好，說(shuō)明了真正的困難并不是困難本身，而是我們對困難的畏懼。
哈佛家訓讀書(shū)筆記14
本以為《哈佛家訓》是枯燥的政治說(shuō)教，沒(méi)想到是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，趣味橫生，妙不可言，一看便愛(ài)上了它，還要抄一些。下列感悟便來(lái)自這本書(shū)：
1 最高明的家訓來(lái)自最平凡的故事;
2 生活的學(xué)問(wèn)大都包含在小事中;
3 真實(shí)的故事勝過(guò)空洞的說(shuō)教;
4 智者在生活中發(fā)現學(xué)問(wèn)，庸者接受學(xué)問(wèn)去生活;
5 有頭腦的'人感悟生活，沒(méi)思想的人打發(fā)生活;
6 生活是智慧的金礦，有的人挖出礦石成為富翁，有的人腳踩礦石做了叫花子;
7 刻意去關(guān)注生活的人，頭腦和眼光都是敏銳的;
8 做人的學(xué)問(wèn)，做事的方略，古今中外幾乎是相通的;
9 諾貝爾獎獲得者的經(jīng)驗來(lái)自幼兒園，哈佛家訓的精髓來(lái)自普通人家的日常生活;
10 《哈佛家訓》是一本老少咸宜的好書(shū)，小故事，大智慧，滴水藏海，耐人尋味;
11 高明的點(diǎn)評可以點(diǎn)頑石成金子，化腐朽為神奇;
12 要寫(xiě)出高明的點(diǎn)評，一要豐富的語(yǔ)言功底，二要高度的歸納概括能力，三要多角度多層次的思維能力，四要點(diǎn)出神韻點(diǎn)出個(gè)性;
13 漂亮的點(diǎn)評是文章的眼睛，是內容的的合金，是思想的韻律。它往往高瞻遠矚，統攬全局，站在人性的高度反思觀(guān)照，不管是放射狀的遷移延伸，還是環(huán)抱狀的就事說(shuō)理，都字字到位，句句傳神，有暮鼓晨鐘的凝重遼遠，堪稱(chēng)醒世名言;
14 點(diǎn)評體現了閱讀者對該書(shū)的認知高度和體會(huì )深度，它挖出了精髓，抓住了要害，善于用哲學(xué)的意義去闡釋。有的還運用修辭，于生動(dòng)中說(shuō)理，于生動(dòng)中傳神;
15 可以沒(méi)有哈佛學(xué)歷，但一定要有哈佛精神。
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